1、第二單元 分?jǐn)?shù)乘法,1 分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探索并解決問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。,1. 通過(guò)自主探索，理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，初步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。,1.回顧：乘法和加法有什么聯(lián)系？,乘法表示 求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。如：2+2+2=23,2.同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算法則是什么？,同分母分?jǐn)?shù)相加時(shí)，分母不變，分子相加。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,3.做一朵綢花要用 米綢帶。,小芳做3朵這樣的綢花，一共用綢帶幾分之幾米？,加法計(jì)算： + + = （米）,情境導(dǎo)入1,做一朵綢花要用 米綢帶。,（1）小芳做3朵這樣的綢花，一共用綢帶幾分之幾米？

2、,3或者3,求3個(gè) 的和，可以用乘法計(jì)算。,情境導(dǎo)入1,做一朵綢花要用 米綢帶。,（1）小芳做3朵這樣的綢花，一共用綢帶幾分之幾米？,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么?,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。,探究新知1,探究新知1,3,3,3,3,3,9,10,你能算出 3的得數(shù)嗎?,3=,分母不變，只用分子與整數(shù)相乘。,探究新知1,情境導(dǎo)入2,做一朵綢花要用 米綢帶。,（2）小華做5朵這樣的綢花，一共用綢帶幾分之幾米？,探究新知2,我這樣算。,3,2,1,可以先約分，再計(jì)算。,2,答：小華一共用綢帶 米。,3 2,探究新知2,用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變

3、。,分子、分母能約分的要先約分，然后再乘。約分時(shí)得到的數(shù)要與原數(shù)上下對(duì)齊。,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)計(jì)算法則：,列乘法算式。,典題精講,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同， 就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。,=,=,3,3,典題精講,典題精講,可以表示,還可以表示,錯(cuò)誤解答,易錯(cuò)提醒,下面的計(jì)算對(duì)嗎？,錯(cuò)解分析：,易錯(cuò)提醒,用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。,正確計(jì)算：,易錯(cuò)提醒,1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的積都比這個(gè)分?jǐn)?shù)大。( ),2.一堆煤，每天用去 噸，4天共用了這堆煤的 。 ( ),下面的說(shuō)法對(duì)嗎？,錯(cuò)解分析：如果是一個(gè)分?jǐn)?shù)乘1，那么積就和這個(gè)分?jǐn)?shù)一樣大。,學(xué)以致用,我是這樣想的。,1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的

4、意義是什么?,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。,學(xué)以致用,計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)時(shí)用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積 作分子，分母不變。,友情提醒：分子、分母能約分的要先約分，然后 再乘。約分時(shí)得到的數(shù)要與原數(shù)上下對(duì)齊。,2.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)怎樣計(jì)算？計(jì)算時(shí)要注意什么？,學(xué)以致用,2,3.看圖計(jì)算，并填空。,4.一個(gè)正方體的底面積是 平方米，它的 表面積是多少？,學(xué)以致用,我是這樣想的。,正方體的表面積=一個(gè)面的面積6,學(xué)以致用,我是這樣想的。,5.人體的血液占體重的，血液里約是水。一 個(gè)人的體重是78千克，他的血液大約含水多少千克？,先求出這個(gè)人的血液：78 =6（千克）,再

5、求出血液中的水：6 =4（千克）,課堂小結(jié),2.分子、分母能約分的要先約分，然后再乘。約分時(shí)得到的數(shù)要與原數(shù)上下對(duì)齊。,1.計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)時(shí)用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)