1、第八單元 10以內(nèi)的加法和減法,2. 5以內(nèi)的減法,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.使學(xué)生經(jīng)歷由實(shí)際情境的具體現(xiàn)象抽象出減法算式的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)減法的含義及減號(hào)，能根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境寫(xiě)出相應(yīng)的減法算式，能畫(huà)簡(jiǎn)單圖形或用“去掉”解釋減法算式表示的意思；能聯(lián)系數(shù)的分解口算被減數(shù)在5以內(nèi)的減法，并能正確口算，達(dá)到一定的熟練程度。,2.使學(xué)生體驗(yàn)由具體到抽象減法算式的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)“分”的思想；通過(guò)說(shuō)明列減法算式的理由和減法算式表示的意思，發(fā)展觀察、判斷和推理能力；在理解算法的過(guò)程中，感受己有知識(shí)與新知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,2,1,4,1,1,2,搶答。,情境導(dǎo)入,你從這幅圖上知道什么信息？,情境導(dǎo)入,從這幅圖又知道什

2、么呢？,探究新知,一共5人澆花，走了2人。,還剩下幾人？,一共5人澆花，走了2人，還有3人。,探究新知,就是從5人里面去掉2人，還有3人。,一共5人澆花，走了2人，還有3人。,探究新知,從5人里面去掉2人，可以用什么樣的式子表示？,5 2=,.,減號(hào),讀作：5減2等于3,3,減法,探究新知,5 2=,3,5表示什么意思？2表示什么意思？3呢？,算5減2等于幾，可以怎樣想？,5可以分成2和幾。,探究新知,1,2,圖里是從幾人里去掉幾人，還有幾人？,你認(rèn)為可以用什么方法計(jì)算，怎樣列算式？,得數(shù)2是怎樣想出來(lái)的？,典題精講,4,從圖里知道了什么？,從5只里去掉1只怎樣列式？,典題精講,1,1,4 -

3、 3 =,5 - 4 =,先畫(huà)線，再填得數(shù)。,5 - 3 =,2,要從幾里面去掉幾？,典題精講,4,2,3,5,3,2,這三道算式各是5減幾？哪道算式得數(shù)最大？,易錯(cuò)提醒,算一算。,4 1=,4 3=,錯(cuò)誤解答,4 1=,4 3=,3,2,易錯(cuò)提醒,錯(cuò)解分析：,易錯(cuò)提醒,算41時(shí)可以想4可以分成1和3，所以得數(shù)是3。第二道算式43，也可以利用這個(gè)分成，得到結(jié)果是1。,易錯(cuò)提醒,正確解答,4 1=,4 3=,3,2,錯(cuò)誤解答,4 1=,4 3=,3,1,學(xué)以致用,1,2,1,想一想：一共的數(shù)可以分成幾和幾？這樣就能很快寫(xiě)出得數(shù)了。,學(xué)以致用,4,2,看一看，荷葉上原來(lái)有幾只青蛙？跳走了幾只？還剩

4、下幾只？,學(xué)以致用,5-2=3,虛線框表示去掉的意思。從幾個(gè)里面去掉了幾個(gè)？,課堂小結(jié),計(jì)算減法時(shí)，可以看從哪個(gè)數(shù)里面去掉幾，就想這個(gè)數(shù)可以分成幾和幾，算出得數(shù)。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生