八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章《第1節(jié) 力 彈力》課堂互動(dòng)學(xué)案 蘇科版_第1頁
八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章《第1節(jié) 力 彈力》課堂互動(dòng)學(xué)案 蘇科版_第2頁
八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章《第1節(jié) 力 彈力》課堂互動(dòng)學(xué)案 蘇科版_第3頁
八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章《第1節(jié) 力 彈力》課堂互動(dòng)學(xué)案 蘇科版_第4頁
八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章《第1節(jié) 力 彈力》課堂互動(dòng)學(xué)案 蘇科版_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、8.1力 彈力【互動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.通過人對(duì)物體的作用,初步建立力的概念.2.通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;3.通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)原理,通過觀察和對(duì)比,認(rèn)識(shí)彈簧秤的構(gòu)造及使用方法;通過實(shí)驗(yàn)操作學(xué)會(huì)用彈簧秤測(cè)量力的大??;4.知道國際單位制力的單位?!净?dòng)學(xué)習(xí)過程】一、力1、 對(duì)力的認(rèn)識(shí)推 拉 提 壓(1)力的作用生活中人們對(duì)物體可以產(chǎn)生推拉提壓等作用稱之為力的作用。動(dòng)物是否可以對(duì)物體可以產(chǎn)生推拉提壓等力的作用?試舉例說明。_物體是否可以對(duì)物體可以產(chǎn)生推拉提壓等力的作用?試舉例說明。不直接接觸的物體之間是否也會(huì)發(fā)生力的作用?試舉例說明。_(

2、2)力的概念_學(xué)生練習(xí):孤掌難鳴說明_2、施力物體與受力物體想一想:發(fā)生力的作用時(shí)有幾個(gè)物體存在?_施力物體_受力物體_學(xué)生練習(xí):人推車、老牛拉犁、推土機(jī)推土現(xiàn)象中施力物體分別是_受力物體分別是_二、形變和彈力1、形變手壓氣球 手壓彈簧 手拉橡皮筋(1)實(shí)驗(yàn)活動(dòng):手壓氣球現(xiàn)象_手壓彈簧現(xiàn)象_手拉橡皮筋現(xiàn)象_上述現(xiàn)象的相同之處是什么?_(2)形變的概念:_彈性形變:_塑性形變(范性形變):_2、彈力(1)想一想:當(dāng)你在拉長橡皮筋或壓縮彈簧時(shí),你的手有什么感覺?_(2)彈力的概念:_ (3)就你對(duì)力的理解你認(rèn)為哪些力屬于彈力?_手壓彈簧 拉力 壓力(4)彈力產(chǎn)生的兩個(gè)條件:物體相互_,物體間由于相

3、互擠壓而產(chǎn)生_形變.三、觀察物體彈性形變大小與外力大小的關(guān)系想一想:在手壓氣球、手壓彈簧、手拉橡皮筋實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中你還有什么發(fā)現(xiàn)?_實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:壓塑料尺的力越大,塑料尺的彎曲程度越 _。拉彈簧的力越大,彈簧伸長得越 _。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_四、力的測(cè)量1、測(cè)力計(jì):測(cè)力計(jì)概念_測(cè)力計(jì)原理_2、力的單位:(1) 在國際單位制中,力的單位是 _,簡稱為_,符號(hào)為_。(2)1N的大?。耗阃衅饍蓚€(gè)雞蛋所用 的力,大約就是1N。3、彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的原理_彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造_彈簧測(cè)力計(jì)使用方法使用前:觀察測(cè)力計(jì)的_、_和_刻度線使用時(shí)所測(cè)的力應(yīng)在_范圍內(nèi)。若指針不在0刻度處,應(yīng)_.測(cè)量時(shí):要使彈簧測(cè)力計(jì)_方向沿_方向

4、.讀數(shù)時(shí): 視線必須與刻度盤_.學(xué)生練習(xí):(1)找出下圖中的使用錯(cuò)誤A_B_C_ A B C(2)如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的刻度盤上顯示的最大測(cè)量值是 _N,分度值是 _N。(3)練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出你的一根頭發(fā)絲所承受的拉力約為_N。(4)幾個(gè)同學(xué)用一彈簧拉力器比試臂力,結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直,則 ( )A臂力大的人所用拉力大 B手臂長的人所用拉力大C體重大的人所用拉力大 D每個(gè)人所用的拉力一樣大4、生活中常見的的一些測(cè)力計(jì)五、彈性勢(shì)能1、想一想:上述事例說明什么?_2、彈性勢(shì)能的概念_舉例:日常生活中具有彈性勢(shì)能的物體_學(xué)生練習(xí):下列物體中具有彈性勢(shì)能的是 ( ) A、海綿 B、彈簧測(cè)力計(jì)

5、 C、蹦床 D、上緊發(fā)條的鬧鐘 六、例題分析:1如圖所示,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)受到的拉力為2N時(shí),指針指在A位置,指針指在B位置時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)受到的拉力為4N,請(qǐng)根據(jù)上述條件自制一個(gè)測(cè)量范圍是5N,最小分度值是0.2N的在圖中畫出刻度盤上的刻度值。2.現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材,小華要自制一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),他首先測(cè)出彈簧的長度l0=2.10cm,然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼,測(cè)出彈簧的長度l,算出比原長l0的伸長l(l=l-l0),測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表:拉力F/N1234567長度l/cm2.502.903.303.704.104.504.90伸長l/cm0.400.801.201.602.002.402.80(1)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長l的關(guān)系是 _(2)小華繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下:拉力F/N89101112長度l/cm5.305.706.106.607.30伸長l

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論