1、第2節(jié) 滑輪(第2課時)一導(dǎo)疑情境導(dǎo)入，提出疑問我們知道使用定滑輪可改變用力的方向，但不能省力；使用動滑輪可以省力，但不能改變力的方向?？晌覀冊趯嶋H生活中使用滑輪需要既能省力或省更多的力，又能改變力的方向，怎么辦呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過嘗試，學(xué)會纏繞滑輪組，并總結(jié)滑輪組的特點2、能連接滑輪組，并對不同的連接方法進行分析3、通過對實驗數(shù)據(jù)的收集，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的操作態(tài)度及科學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)的能力。二引探自主學(xué)習(xí)，探究問題研究滑輪組的特點1滑輪組的定義: 2、滑輪組的特點：（1）一個定滑輪和一個動定滑組成一個滑輪組，想一想繩子有幾種繞法，并在圖中畫出來。（2）請分析下列各滑輪組中各力F的大?。ㄎ镏貫镚，繩

2、重和輪重及摩擦力不計）、物體移動的距離和拉力F移動的距離。（3）分析下面的滑輪組，得出滑輪組的特點組裝口訣：單從動，雙從定，從里向外繞，繩端畫箭頭。結(jié)論：用滑輪組起吊起重物時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體的力就是物重的 。拉力移動的距離就是物體移動距離的 。三釋疑主動展示，闡釋疑點例1、如圖，繩及滑輪重不計，質(zhì)量為50kg的人，站在吊籃上，吊籃重100N，當(dāng)人拉吊籃勻速上升時，人拉繩的力多大？ 例2、如圖，繩及滑輪重不計，繩與滑輪的摩擦不計若已知用F=30N的拉力使物體沿水平地面以0.5m/s的速度勻速前進，那么，物體受到的摩擦力是多少？10秒內(nèi)繩的自由端移動的距離是多少？ 例3、 如圖

3、所示，動滑輪重為50牛頓，繩重和摩擦不計，人對繩子的拉力是260牛頓，人拉動繩子的速度是0.6m/s，則（1）物重是多少？（2）使物體升高6m所用時間是多少？例4、電氣化鐵路的高壓輸電線，無論在嚴(yán)冬還是盛夏都要繃直，才能使高壓線與列車的電極接觸良好，這就必須對高壓線施加恒定的拉力。為此，工程師設(shè)計了如圖甲所示的恒拉力系統(tǒng)，其簡化原理圖如圖乙所示。實際測量得到每個水泥塊的體積為1.510-2m3，共懸掛20個水泥塊。已知水泥塊的密度為2.6103kgm3,g取10Nkg。（1）請指也圖乙中的動滑輪和定滑輪（1） 滑輪組對高壓線的拉力是多大？四、啟思歸納總結(jié)，提煉方法 1、對理想的定滑輪(不計輪軸

4、間摩擦） 拉力F= 繩子自由端移動距離(或速度) = 重物移動的距離(或速度) 即：SF=SG ； vF=vG2、理想動滑輪（不計輪軸間摩擦和動滑輪重力）則：F= 半理想動滑輪（只忽略輪軸間的摩擦）則： F= 繩子自由端移動距離(或速度)=2倍的重物移動的距離(或速度） 即： SF=2SG ； vF=2vG3、理想滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F= 半理想滑輪組（只忽略滑輪與繩的摩擦），拉力F= 繩子自由端移動距離(或速度)=n倍的重物移動的距離(或速度) 即： SF=nSG vF=nvG 4、當(dāng)定滑輪、動滑輪、滑輪組水平使用時（不考慮滑輪摩擦、滑輪重、繩重），因為動力要克服的是

5、物體所受阻力f,故上面公式中的物重G應(yīng)改為阻力f。（距離關(guān)系和速度關(guān)系不變）5、滑輪組的連接方法： 子的起點只可能在定滑輪 方的掛鉤或動滑輪 方的掛鉤；起點連接完畢后，本著從上而下、從下而上的原則，按照固定的方向依次繞過每個滑輪； 個滑輪只能使用 次。（滑輪組能省多少力實際上是由 決定的）五、精練當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力1、如圖所示是人們利用滑輪組工作的情景。使用該機械的好處是：既能 ，又能 。2、如圖所示三種不同的滑輪組，用它們提起重為G的相同重物，所用的拉力分別為F1 ，F(xiàn)2，F(xiàn)3。（不計滑輪本身的重和摩擦） 第1題圖 第2題圖 第3題圖3、如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計滑輪自重及摩擦

6、，則最省力的是（）4、如圖所示，用滑輪組提升重物。用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繞法。5、柳州市部分縣修建有盤山公路。盤山公路實質(zhì)上是（填一種簡單機械的名稱），利用它可以，便于汽車爬坡。彈簧測力計是利用彈簧受到的拉力越，彈簧的伸長就越長的道理制成的。6、如圖所示各器材中，不屬于輪軸的是（） A B C D7、關(guān)于定滑輪、動滑輪及滑輪組的作用，下列說法正確的是 （）A、使用定滑輪不能省力，也不能改變力的方向B、使用動滑輪不能省力，但能改變力的方向C、使用滑輪組既能省力，又能改變力的方向D、使用滑輪組一定能改變力的方向8、下圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中所

7、需動力最小的是 （）9、如圖所示是自行車腳踏板和大齒輪盤的示意圖，圖上的a、b、c、是腳踏板在轉(zhuǎn)動運行中的三個不同的位置，如果鏈條對大齒輪的拉力不變，則人腳加在踏板上的力，中哪個位置最小 ()A、a位置B、b位置C、C位置D、三個位置都一樣第9題圖 第10題圖第11題圖10、如右圖所示，小明選用滑輪組提升重為300N的重物，該滑輪組提升動滑輪和重物繩子的段數(shù)n。若不計滑輪重和摩擦，則拉力FN時，可以使重物勻速提升；若不計摩擦力，動滑輪的重力為30N，則拉力F= N時，可以使重物勻速提升；若物體被提升的高度為9m，則繩子自由羰上升的距離為m.11、如圖所示的裝置中，滑輪重、繩重及摩擦不計，若拉力F4N。則甲彈簧測力計的示數(shù)為N，乙彈簧測力計的示數(shù)為N。第12題圖 第13題圖12、如圖所示的滑輪組，繩與滑輪的重力及摩擦不計。將質(zhì)量為15kg的物體A放在粗糙的水平面上，以1ms的速度勻速拉動時受到的摩擦力f=G10,則物體的重力為N；受到的摩擦力為 N；拉力F為N，在2s內(nèi)物體移動的距離為m。（g=10Nkg）13、一輛汽車的質(zhì)量是2103Kg,陷入泥中的汽車所受的阻力是車重的0.05倍，想用由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組將汽車?yán)鰜?，至少需要多大的拉力？試在圖中畫出最省力的繞繩方法。14、一條繩子最多能承受1000N的拉力。請設(shè)計一個滑輪組，用這條繩