1、當(dāng)前學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中暴露出的問題,會而不對基礎(chǔ)知識記憶不過關(guān) “會而不對”往往是由于兩種原因引起的：一是審題不清，二是在知識記憶上不能準(zhǔn)確的再認(rèn)再現(xiàn)。而從今年的實(shí)際情況看，學(xué)生在知識和能力方面都與過去相比存在很大差距，但最大的差距、最大的問題還是教材不熟悉，基礎(chǔ)知識記憶不過關(guān)，在碰到具體題目時(shí)，即使能夠理解審清題意，但由于沒有一定的知識儲備，不能將材料和設(shè)問遷移轉(zhuǎn)化為教材知識點(diǎn)，并用書面的政治語言表達(dá)出來，還是不能得分。,對而不全知識體系建構(gòu)不清晰 現(xiàn)在的高考主觀題的命題基本上都是側(cè)重于知識小專題，進(jìn)行多角度、多層次的考查，每小題6分的分值中一般包含3-4個(gè)知識點(diǎn)的考查。這就要求學(xué)生對教材的知

2、識體系有非常清晰的建構(gòu)。凡是知識體系建構(gòu)不到位的，答題時(shí)或者丟三落四，支離破碎；或者張冠李戴，知識錯(cuò)位，必然拿不到高分。,全而不高在審題和解題方面存在重大缺陷 在審題環(huán)節(jié)上，突出表現(xiàn)在審不出答題的范圍，審不出材料中的有效信息，審不清題目的設(shè)問指向。在解題環(huán)節(jié)上突出表現(xiàn)在答題不規(guī)范，不能將材料和設(shè)問遷移為教材中的相關(guān)知識專題中的若干考點(diǎn)，并就與材料的相關(guān)性做出正確的篩選，根據(jù)不同題型的答題要求，正確使用政治術(shù)語進(jìn)行解答。,經(jīng)濟(jì)生活,什 么 是 經(jīng) 濟(jì)？,經(jīng)濟(jì)：在一定的生產(chǎn)資料所有制的基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)等活動(dòng)，以及在這些活動(dòng)中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。,經(jīng)濟(jì)生活,經(jīng)濟(jì)的科學(xué)含義,經(jīng)濟(jì)

3、是指,在一定的生產(chǎn)資料基礎(chǔ)上,進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、 交換、消費(fèi)等活動(dòng),以及在這些活動(dòng)中結(jié)成的 人與人之間的關(guān)系,社會再生產(chǎn)過程四環(huán)節(jié),一教材編寫思路：,消費(fèi),生活與消費(fèi),生產(chǎn),投資與創(chuàng)業(yè),分配,收入與分配,背景,面對市場經(jīng)濟(jì),（1）貨幣 商品的含義及基本屬性 貨幣的含義、本質(zhì)和基本職能 紙幣的含義與紙幣流通規(guī)律 信用卡的功能 外匯和匯率 樹立正確的金錢觀,商品的含義,日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。,1.貨幣是用來干什么的？,用來購買商品（和服務(wù)）,2. 什么是商品？,用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。,超市里擺放在貨價(jià)上的物品是不是商品？為什么？,媽媽為你織的毛衣是不是商品？為什么？,同學(xué)送給你的鋼

4、筆是不是商品？為什么？,商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品，勞動(dòng)產(chǎn)品也一定是商品，這種說法對嗎？,1、下列物品屬于商品的有： 網(wǎng)絡(luò)信息 農(nóng)民自食的口糧 自來水 待出售的文具 贈(zèng)送給同學(xué)的禮物 （ ） A. B. C. D.,練一練,思考題,一個(gè)學(xué)生從商店買回一支鋼筆，把它作為禮物送給同學(xué)，這支鋼筆是不是商品，為什么？,答：商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，它反映的是商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動(dòng)的關(guān)系.題中的鋼筆是不是商品,要具體問題具體分析. 從商店買鋼筆是交換關(guān)系，作為產(chǎn)品的鋼筆是商品；作為禮物送給別人不是商品交換關(guān)系，盡管這時(shí)的鋼筆是勞動(dòng)產(chǎn)品，可不是用于交換，就不是商品。,商 品 概 念,商品概念,商品是用于交換的

5、勞動(dòng)產(chǎn)品,物品成為商品的條件,1.是勞動(dòng)產(chǎn)品 2.有使用價(jià)值 3.供他人使用 4.用于交換：,地租？農(nóng)民種的糧食？ 禮品？ 空氣、陽光？,有形商品無形商品,商品從形態(tài)上講可劃分為有形商品和無形商品 商品交換并非一定表現(xiàn)為物與物的交換 第三產(chǎn)業(yè)中的勞務(wù)、信息等就是無形商品,物品、勞動(dòng)產(chǎn)品、商品的聯(lián)系和區(qū)別,商品的 本質(zhì),商品在現(xiàn)象在表現(xiàn)為一定的物；商品本質(zhì)上是一種 社會生產(chǎn)關(guān)系，即勞動(dòng)者互相交換其勞動(dòng)的社會生 產(chǎn)關(guān)系,商品和商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生,（1）商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的過程,A、在原始社會的很長時(shí)期內(nèi)，生產(chǎn)力水平及其低下，產(chǎn)品全部用于自己消費(fèi)，沒有剩余，這時(shí)，不可能同別人交換產(chǎn)品，即：不存在商品。,B、隨

6、著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類社會出現(xiàn)了第一次社會大分工，即畜牧業(yè)從農(nóng)業(yè)中分離出來。產(chǎn)品有了剩余，偶然出現(xiàn)了勞動(dòng)產(chǎn)品的交換。這就出現(xiàn)了商品和商品交換。,C、原始社會末期，生產(chǎn)力有了進(jìn)一步的發(fā)展，人類社會出現(xiàn)了第二次社會大分工，即手工業(yè)從農(nóng)業(yè)中分離出來。勞動(dòng)效率的提高，剩余產(chǎn)品的增加，私有制的產(chǎn)生，出現(xiàn)了以交換為目的而進(jìn)行的生產(chǎn)，即商品生產(chǎn)。同時(shí)，商品經(jīng)濟(jì)也就有了。,商品的基本屬性,商品的使用價(jià)值,（1）含義：指商品能滿足人們某種需要的屬性。,（2）商品的使用價(jià)值是商品的自然屬性。反映了人與物的關(guān)系。,想一想，商品有使用價(jià)值，其它自然界物品、勞動(dòng)產(chǎn)品有沒有使用價(jià)值。,（3）使用價(jià)值不是商品的特有屬性。,物

7、的有用性使物成為使用價(jià)值。 馬克思,想一想： 你在商店買過哪些商品，你為什么要買這些商品？,從60年代開始，大豆的營養(yǎng)價(jià)值和其它保健功能逐步為世界各國所認(rèn)識。各國都制定政策鼓勵(lì)發(fā)展大豆生產(chǎn)，世界市場上的大豆供應(yīng)猛增。這里所說的“營養(yǎng)價(jià)值”是指： A商品的使用價(jià)值 B商品的價(jià)值,以1雙皮鞋=2件衣服為例，運(yùn)用有關(guān)知識回答下列問題： (1)為什么皮鞋和衣服需要交換? 因?yàn)槠ば鸵路氖褂脙r(jià)值不同，又屬于不同的所有者，因此需要交換。 (2)為什么皮鞋和衣服能夠交換? 因?yàn)槎叨际莿趧?dòng)產(chǎn)品，都有價(jià)值，因而能夠交換,不同的商品之所以能夠交換，是因?yàn)樯a(chǎn)商品都耗費(fèi)了人的體力和腦力，而這種體力和腦力是沒有差

8、別的，是任何商品的生產(chǎn)所共有的。,：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng),5kg大米4雙襪子，就意味著交易雙方都認(rèn)可：凝結(jié)在5kg大米中的體力和腦力耗費(fèi)量與凝結(jié)在4雙襪子中的體力和腦力耗費(fèi)量是相等的，即雙方價(jià)值量相等。,交易雙方商品的價(jià)值量相等（相近），是交易順利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。,以1雙皮鞋=2件衣服為例，運(yùn)用有關(guān)知識回答下列問題： (3)為什么1雙皮鞋只能換2件衣服? 因?yàn)?雙皮鞋與2件衣服的價(jià)值量相等 (4)在這里，1雙皮鞋的價(jià)值是如何表現(xiàn)的? 1雙皮鞋的價(jià)值是通過2件衣服表現(xiàn)出來的，2件衣服是1雙皮鞋的交換價(jià)值。 (5)這種商品交換的現(xiàn)象和本質(zhì)是什么? 這種商品交換表面上看是物與物的交換，其本質(zhì)是

9、生產(chǎn)者之間互相交換勞動(dòng)的關(guān)系。 (6)如果皮鞋破爛不能穿，這雙皮鞋能換幾件衣服? 這雙皮鞋換不到衣服。因?yàn)樯唐肥鞘褂脙r(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，沒有使用價(jià)值的東西就沒有價(jià)值。,商品生產(chǎn)者或商品購買者，不 可能同時(shí)占有商品的使用價(jià)值和價(jià)值。,（1） 商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體。,A、價(jià)值離不開使用價(jià)值,使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者,是商品的自然屬性,B、價(jià)值是商品的本質(zhì)屬性(社會屬性).,（2）商品的使用價(jià)值和價(jià)值相互對立,商品生產(chǎn)者和消費(fèi)者要獲得價(jià)值和使用價(jià)值就必須“讓渡”使用價(jià)值或價(jià)值,商品的使用價(jià)值和價(jià)值相互對立,商品生產(chǎn)者或商品消費(fèi)者，不可能同時(shí)占有商品的使用價(jià)值和價(jià)

10、值。,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,使用價(jià)值,價(jià) 值,讓渡,付出,才能實(shí)現(xiàn),才能獲得,1.使用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本屬性。商品的使用價(jià)值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，商品的價(jià)值是指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)。 2.勞動(dòng)產(chǎn)品不一定有價(jià)值，因?yàn)閮r(jià)值是商品特有的屬性。有使用價(jià)值的東西不一定有價(jià)值，因?yàn)橛惺褂脙r(jià)值的東西不一定是商品。 3.兩者的關(guān)系：對立統(tǒng)一 統(tǒng)一：同時(shí)存在商品中，商品是兩者的統(tǒng)一體。 使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，作為商品，必然具有使用價(jià)值和價(jià)值，二者缺一不可，這是兩者統(tǒng)一的表現(xiàn),對立：任何人都不能同時(shí)擁有兩個(gè)屬性。 對立表現(xiàn)在：商品生產(chǎn)者和購買者要想實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值，他必須把使用價(jià)值讓渡

11、給購買者，而購買者為了得到使用價(jià)值，也必須付出相應(yīng)的價(jià)值給生產(chǎn)者，當(dāng)商品的使用價(jià)值和價(jià)值分離時(shí)，意味著交換實(shí)現(xiàn)。,(2010年揭陽一中?？?近年來，我國采取措施，加大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，要求市場主體在使用相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)時(shí)要經(jīng)知識產(chǎn)權(quán)所有人同意且給予其相應(yīng)報(bào)酬。這里說的知識產(chǎn)權(quán)() 是商品，用于交換且是勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品，因?yàn)椴皇怯行蔚膶?shí)物其使用價(jià)值與價(jià)值不能同時(shí)被占有凝結(jié)著無差別的人類勞動(dòng) AB C D,【嘗試解答】選_ 【思路點(diǎn)撥】物品要成為商品必須具備兩個(gè)條件：一是勞動(dòng)產(chǎn)品；二是必須用于交換。商品分有形商品與無形商品(服務(wù)等)，知識產(chǎn)權(quán)是商品，故不選；任何商品都是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一體，兩者不能

12、同時(shí)被占有，占有使用價(jià)值必然失去價(jià)值，占有價(jià)值必然失去使用價(jià)值，正確，應(yīng)選。,【答案】B,1(2010福建六校聯(lián)考)“手拉手迎接精彩世博，肩并肩保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”是2009年上海開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)的主題，彰顯了中國政府萬眾一心攜手迎接2010年上海世博會、眾志成城并肩協(xié)作保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的堅(jiān)定決心。下列對知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)識正確的是() A不是商品，因?yàn)樗鼪]有價(jià)值 B是商品，因?yàn)樗莾r(jià)值和交換價(jià)值的統(tǒng)一體 C不是商品，因?yàn)樗床灰?、摸不?D是商品，因?yàn)樗鞘褂脙r(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體,【答案】D,探究分析,一：企業(yè)要加大科技含量，不斷革新工 藝，提高管理水平，生產(chǎn)出質(zhì)量好、適銷對路的產(chǎn)品， 以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值; 生

13、產(chǎn)者也要關(guān)心價(jià)值，降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、提高經(jīng)濟(jì)效益、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備、提高勞動(dòng)者技能、科學(xué)管理水平等。使本企業(yè)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間小于社會必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，從而在競爭中成本低，處于有利地位 二：個(gè)人作為消費(fèi)者，要找到使用價(jià)值和價(jià)值的最佳結(jié)合點(diǎn)，選擇“物美”、“價(jià)廉”的商品 三：企業(yè)和國家要重視創(chuàng)造名牌產(chǎn)品 堅(jiān)持以質(zhì)取勝戰(zhàn)略? 四：國家、企業(yè)、個(gè)人合力打擊假冒偽劣商品,1、下列說法中未表達(dá)出商品二因素的是（ ） A、經(jīng)久耐用 B、物美價(jià)廉 C、貨真價(jià)實(shí) D、優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià),A,2、使用價(jià)值和價(jià)值的關(guān)系是（ ） A、有使用價(jià)值的東西一定有價(jià)值 B、有價(jià)值的東西一定有使用價(jià)值 C、有價(jià)值的東西不一定有使用價(jià)

14、值 D、沒有價(jià)值的東西也沒有使用價(jià)值,B,思考回答：,勞動(dòng)產(chǎn)品如果不用于交換, 是不是商品？有沒有價(jià)值？,（）商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品勞動(dòng)產(chǎn)品雖然經(jīng)過了人類勞動(dòng)，但它不用于交換，所以不是商品,（）不是商品的勞動(dòng)產(chǎn)品沒有價(jià)值,（）不是商品的勞動(dòng)產(chǎn)品沒有價(jià)值其一，價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動(dòng)既然不是商品，就談不上價(jià)值,談不上價(jià)值其二，勞動(dòng)產(chǎn)品只有作為商品用于交換，有差別的人類勞動(dòng)才有必要化做無差別的人類勞動(dòng)比較其大小，商品才有了價(jià)值,動(dòng)比較其大小，商品才有了價(jià)值（不用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品同樣可以滿足人的某方面需要，但這只是它的有用性或說使用價(jià)值, 而并非價(jià)值）,想一想：一件東西，即使它再好，如果

15、不賣，會有人給持有者錢嗎？,結(jié)論：價(jià)值是商品的共有屬性（一切商品都有價(jià)值）和特有屬性（只有商品才有價(jià)值）,第一專題生活與消費(fèi) 1商品的含義和基本屬性 要點(diǎn)： 含義：用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。 使用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本屬性。（前者是自然屬性，后者是社會屬性） 注意：商品一定離不開流通領(lǐng)域，一旦進(jìn)入消費(fèi)領(lǐng)域就成為消費(fèi)品，不再是商品。 定義法：用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品就是商品。但不是所有的勞動(dòng)產(chǎn)品都是商品。 屬性法：凡是商品都有使用價(jià)值和價(jià)值，但不是有使用價(jià)值就是商品，不過，有價(jià)值的東西就一定是商品。,貨幣的含義、本質(zhì)和基本職能,詩經(jīng)里的氓中寫到 : 氓之蚩 蚩 ， 抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲 , 來即我謀。 抱

16、布貿(mào)絲 指的是用成品的布來換原料的絲。這里反映了古代商品交換的現(xiàn)象 ,是一種物物交換的情況。,1、貨幣產(chǎn)生過程：,(1)偶然的物物交換,2只羊,=,1把石斧,（等價(jià)物）,能夠表現(xiàn)其他商品價(jià)值大小的商品。,等價(jià)物：,想一想： 羊和石斧的使用價(jià)值不同，為什么2只羊=1把石斧？,(2)擴(kuò)大的物物交換,2只羊,1把斧頭,1匹布,50千克鹽,10克黃金,其它商品,=,（等價(jià)物）,想一想： 在擴(kuò)大的物物交換中，人們的交換活動(dòng)會出現(xiàn)什么困難呢？,談?wù)勊麑@種交換的感受,想辦法提高交易成功的概率。,最終找到解決辦法：尋找大家相對比較樂意接受的商品。,(3)以一般等價(jià)物為媒介的商品交換,1把斧頭,=,1匹布,5

17、0千克鹽,10克黃金,其它商品,2只羊,（一般等價(jià)物）,一般等價(jià)物就是從其他商品中分離出來，可以和其它一切商品相交換并表現(xiàn)其它一切商品價(jià)值的商品。,試一試： 你能列舉幾個(gè)與商品交換有關(guān)，并有貝字作偏旁的漢字？,(4)以貨幣為媒介的商品交換,=,1把斧頭,1匹布,50千克鹽,其它商品,2只羊,10克黃金,（一般等價(jià)物）,想一想： 用“貝殼”“羊”作為一般等價(jià)物有什么不足之處？,金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。 馬克思,議一議： 一般等價(jià)物為什么最終都集中在貴金屬上？,體積小、價(jià)值大、便于攜帶、久藏不壞、質(zhì)地均勻、容易分割，最適宜充當(dāng)一般等價(jià)物。,金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物時(shí)，就是貨幣。那么什么

18、是貨幣？,金銀的優(yōu)點(diǎn)：,含義：貨幣是從商品中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。,貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物,當(dāng)今社會商品和貨幣總是聯(lián)系在一起，似乎是一對孿生兄弟，其實(shí)不然，在歷史上，貨幣用比商品晚出現(xiàn)得多。,說一說： 商品、貨幣、一般等價(jià)物的關(guān)系。,貨幣也是商品，它是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，它的本質(zhì)就是一般等價(jià)物。,貨幣的產(chǎn)生,貨幣的產(chǎn)生是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。,大致經(jīng)歷了四個(gè)階段：,（1）偶然的物物交換,（2）擴(kuò)大的物物交換,（3）一般等價(jià)物作為媒介的交換,（4）一般等價(jià)物固定在金銀上 -貨幣產(chǎn)生,貨幣與一般商品的比較：,共同點(diǎn)：,都是商品,不同點(diǎn)：,貨幣不是一般的商品，它是從商

19、品中分離出來專門固定的充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，可以表現(xiàn)一切商品的價(jià)值。,貨幣與它以前的一般等價(jià)物的區(qū)別,金銀具有的特點(diǎn)。 從產(chǎn)生時(shí)間看，一般等價(jià)物產(chǎn)生在第一次社會大分工之后；貨幣產(chǎn)生在第二次社會大分工后。 外延不同，一般等價(jià)物外延較寬，范圍較廣；貨幣外延及范圍較窄，專指金銀。 時(shí)空與材料質(zhì)地是否固定，一般等價(jià)物是不固定的；貨幣是固定的。,：,金、銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物成為貨幣后，與商品是什么關(guān)系？,（1）金銀成為貨幣后， 仍然是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，所以依然是一種商品。有其有用性（使用價(jià)值）和價(jià)值。,（2）但金銀成為貨幣后，與以往的金銀和普通意義上的金銀有所不同，與其它普通商品也不一樣：它固定地充當(dāng)

20、了一般等價(jià)物，用它可以表現(xiàn)其它一切商品的價(jià)值，用它可以直接和其它一切商品相交換。,你知道貨幣是怎么產(chǎn)生的嗎？它和商品是同時(shí)出現(xiàn)的嗎？如果不是，哪個(gè)在先哪個(gè)在后？,貨幣：從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品,貨幣的本質(zhì)：,一般等價(jià)物,最早的商品（交換）出現(xiàn)在原始社會末期。而貨幣的出現(xiàn)要晚得多。,貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物,想一想：,1. 貨幣出現(xiàn)以前，商品的價(jià)值是怎樣表現(xiàn)出來的？,通過交換，用另外一種商品來表現(xiàn)。,即商品（W）商品（W；等價(jià)物）。 后來出現(xiàn)了一般等價(jià)物，交換公式便演變?yōu)? 商品（W）商品（W）商品（W）。,2. 貨幣出現(xiàn)以后，商品的價(jià)值是通過什么表現(xiàn)出來的？,通過交換，用

21、一定數(shù)量的貨幣來表現(xiàn)。,即商品（W）貨幣（G）商品（W）。,（金、銀）,貨幣的產(chǎn)生及其本質(zhì),偶然的物物交換,擴(kuò)大的物物交換,一般等價(jià)物產(chǎn)生,貨幣的產(chǎn)生,1袋米2只羊,（等價(jià)物）,1袋米,2只羊,1把石斧,10尺布,2壇酒,（特殊等 價(jià)物）,1袋米,1把斧子,10尺,3錢黃金,2只 羊,（一般等價(jià)物）,1袋米,1把斧子,10尺,2壇酒,3錢 黃金,貨幣,本質(zhì),貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì),產(chǎn)生過程：貨幣是商品交換自發(fā)發(fā)展的產(chǎn)物,( 1 ) 偶然的物物交換: 2只羊=1把石斧,（2）擴(kuò)大的物物交換：,1把斧頭 20丈布 80千克大米 =2只羊 6克黃金 其它商品,1把石斧 20丈布 80千克大米 6克黃金 其

22、它商品,2只羊=,（3）以一般等價(jià)物為媒介的交換：,（4）以貨幣為媒介的交換：,1把石斧 20丈布 80千克大米 =6克黃金 2只羊 其它商品,商品,隨堂練習(xí),1. 將下列各項(xiàng)中屬于商品的選項(xiàng)選出來（ ） A農(nóng)民上交國家的糧食 B商場里長期滯銷的東西 C已經(jīng)變質(zhì)的午餐肉 D集市里降價(jià)處理的鞋帽,B D,2判斷下列說法是否正確 （）商品和貨幣是一個(gè)永恒的范疇，伴隨人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并將永遠(yuǎn)存在下去（） （）只有金銀才是充當(dāng)一般等價(jià)物的材料（ ） （）只要是商品，必然有價(jià)值；只要有價(jià)值，肯定是商品（） （）不是商品的其他物品都沒有價(jià)值（）,回答： 什么是貨幣？它是怎樣產(chǎn)生的？貨幣的本質(zhì)是什么？

23、,答：（1）貨幣是從商品中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。 （2）貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。在原始社會末期最初的物物交換中，出現(xiàn)了表現(xiàn)其他商品價(jià)值的等價(jià)物；隨著社會生產(chǎn)力和社會分工的發(fā)展，物物交換不斷擴(kuò)大，逐步出現(xiàn)了各種商品的一般等價(jià)物。一般等價(jià)物從商品中分離出來，固定地由金銀來充當(dāng)就是貨幣。 （3）貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。,二.簡答題:,為什么說“金銀天然不是貨幣,但貨幣天然是金銀”?,提示:,1.金銀開始和其它商品一樣,也不是貨幣.隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,由金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物時(shí),金銀從成為貨幣.,2.金銀具有最適合充當(dāng)一般等價(jià)物的優(yōu)點(diǎn).,1. 什么是商品？它具有哪兩個(gè)要件？,（

24、1）商品就是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。 （2）其一，它必須是勞動(dòng)產(chǎn)品；其二，必須用于交換。,2. 什么是貨幣？它的本質(zhì)是什么？,（1）從商品中分離出來的固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品就是貨幣。 （2）貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。,3. 什么是價(jià)值？價(jià)值與商品有何聯(lián)系？在貨幣出現(xiàn)前后，商品的價(jià)值分別是怎樣表現(xiàn)出來的？,（1）價(jià)值凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)。（2）價(jià)值是商品的共有屬性（一切商品都有價(jià)值）和特有屬性（只有商品才有價(jià)值）。（3）在貨幣出現(xiàn)之前，商品的價(jià)值是通過交換由另外一種商品來表現(xiàn)的；而在貨幣出現(xiàn)之后，商品的價(jià)值則是通過交換，由一定數(shù)量的金、銀貨幣來表現(xiàn)的。,2貨幣的含義、本質(zhì)和基本職能 要點(diǎn)

25、： 貨幣是從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。 貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。 貨幣的基本職能是價(jià)值尺度和流通手段。 注意：(1)執(zhí)行價(jià)值尺度，只需觀念上的貨幣。 （2）執(zhí)行流通手段，則需現(xiàn)實(shí)的貨幣。 貨幣的本質(zhì)決定貨幣的職能，貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。 貨幣的流通規(guī)律 流通手段與商品流通的區(qū)別,貨幣的基本職能,貨幣的基本職能,貨幣的職能:,貨幣在人們經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。,?,貨幣的基本職能,貨幣的職能:,貨幣在人們經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。,?,貨幣的兩種基本職能：,價(jià)值尺度 流通手段,含義、形成原因、價(jià)格及其與價(jià)值的關(guān)系、表現(xiàn)形式,含義、商品流通及其公式；表現(xiàn)形式,請你完成下列表格: 價(jià)

26、值尺度和流通手段的對比,貨幣表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能,貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能,觀念上的貨幣,現(xiàn)實(shí)貨幣,貨幣之所以具有該職能，是因?yàn)樨泿乓彩巧唐?，也有價(jià)值,價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：價(jià)值是價(jià)格 的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn),商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。 其公式為：商品（W）貨幣（G）商品（W）,在貨幣出現(xiàn)以前，商品有無價(jià)值？有無價(jià)格？,（1）價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動(dòng)。任何商品都有價(jià)值，所以，在貨幣出現(xiàn)前后，商品都是有價(jià)值的。,（2）價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。所以，盡管任何商品都有價(jià)值，但在貨幣出現(xiàn)之前，商品是沒有價(jià)格的。在貨幣出現(xiàn)之前，商品的價(jià)值是通過交換由其它有形商品來

27、表現(xiàn)的；只有在貨幣出現(xiàn)之后，商品的價(jià)值才通過一定數(shù)量的貨幣來表現(xiàn)，商品才有了價(jià)格。,商品流通和商品交換是一回事嗎?,選擇1：商店里某品牌某型號的電冰箱標(biāo)價(jià)是1850元，這1850元是：貨幣在執(zhí)行流通手段職能 貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能 觀念形態(tài)的貨幣 現(xiàn)實(shí)的貨幣 電冰箱的價(jià)格 ( ) A B C D,B,選擇2：小明家購買了某品牌電冰箱，花去了1850元，這1850元是：貨幣在執(zhí)行流通手段職能 貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能 觀念形態(tài)的貨幣 現(xiàn)實(shí)的貨幣 電冰箱的價(jià)格 ( ) A B C D,比較一下，為什么兩個(gè)題的答案選擇會有差異？,D,在“商品貨幣商品”的流通過程中，“商品貨幣”階段的變化是“商品的驚險(xiǎn)

28、的跳躍”。這個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者。,回答：為什么說這個(gè)跳躍不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者？,答：商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的最終目的是購買自己需要的商品。而要達(dá)到這一目的，前提條件就是賣出自己的商品換得貨幣。如果商品生產(chǎn)者不能賣出自己的商品，就不能換得貨幣，就難以實(shí)現(xiàn)購買自己所需商品的目的。也就是說，如果“商品貨幣”的跳躍不能順利實(shí)現(xiàn)，“貨幣商品”的跳躍就不能順利完成， 商品生產(chǎn)者的目的也就不能實(shí)現(xiàn)。 這種情況下，著急的不是商品，而 是商品的生產(chǎn)者（所有者）。,貨幣的五種職能,價(jià)值尺度 流通手段,貯藏手段 支付手段 世界貨幣,貨幣（退出流通領(lǐng)域）作為社會財(cái)富

29、的代表保存起來 （應(yīng)為足值金屬貨幣）,賒購賒銷中支付債務(wù)，或支付地租、利息、稅款、工資等,購買外國商品，支付國際收支差額、在國家之間轉(zhuǎn)移財(cái)富,經(jīng)濟(jì)生活中的作用,基本職能,一般職能,貨幣的職能,產(chǎn)生時(shí)便具有的,價(jià) 值 尺 度,流 通 手 段,貯 藏 手 段,支 付 手 段,世 界 貨 幣,觀念上 的貨幣,現(xiàn)實(shí)的、 實(shí)在的貨幣,實(shí)在的、 足值的貨幣,有價(jià)值的 貨幣商品,共同的本質(zhì)：一般等價(jià)物,小結(jié),貨幣五大職能的區(qū)別,以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？,A、一件衣服標(biāo)價(jià)100元,（價(jià)值尺度）,B、小王用5元錢買一支鋼筆,（流通手段）,C、老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚,（貯藏手段）,D、世界銀行向發(fā)展中

30、國家貸款,（世界貨幣）,F、企業(yè)財(cái)務(wù)人員向工人發(fā)放工資,（支付手段）,G小明的奶奶臨終時(shí)把她藏有多年的 10塊銀元留給了小明,貯藏手段,B,.俗話說：“一手交錢，一手交貨?！钡F(xiàn)實(shí)生活中卻大量存在著先讓廠家提供貨物，等商品銷售出去之后，再付款的現(xiàn)象。在這里貨幣 （ ） 是支付手段 是現(xiàn)實(shí)的貨幣是觀念中的貨幣 執(zhí)行了價(jià)值尺度職能 A B C D,（重慶卷）如果你對大人們說：“我看到一幢用玫瑰色的磚蓋成的漂亮的房子，它的窗戶上有天竺葵，屋頂上還有鴿子”他們怎么也想象不出這種房子有多少好。必須對他們說：“我看見了一幢標(biāo)價(jià)十萬法郎的房子?！蹦敲此麄兙腕@叫道：“多么漂亮的房子啊！”（選編自圣德克旭貝里小

31、王子）回答29，30題。 29.材料中提到的“十萬法郎”是 房子的價(jià)格房子的價(jià)值 房子的交換價(jià)值在執(zhí)行貨幣的價(jià)值尺度職能 A.B. C.D. 29.B,你掌握了嗎？,回答1：貨幣有哪些職能？其基本職能是什么？,回答2：什么是價(jià)格？價(jià)格與價(jià)值是什么關(guān)系？,回答3：流通中需要的貨幣量取決于哪些因素？與哪些因素成正比，與哪些因素成反比？,回答4：什么是商品流通？其公式是什么？,回答5：貨幣為什么具有價(jià)值尺度職能？貨幣是怎樣執(zhí)行該職能的？,回答6：作為流通手段的貨幣能不能是 觀念上的貨幣？,紙幣的含義與紙幣流通規(guī)律,原始的貨幣,原始金塊,富商打上了印記的金塊,國家定制的足值的金元寶,銅 錢,交子（世界

32、最早的紙幣）,清明上河圖,交換市場,現(xiàn)代紙幣,紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展,貨幣形態(tài)的發(fā)展：,足值金、銀條塊,富商打上印記的金、銀塊,國家制造的鑄幣貨幣,紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展,一、紙幣,1、紙幣的產(chǎn)生過程： 足值的金、銀條塊富商打上印記的金銀條塊國家造鑄幣紙幣 2、紙幣的定義紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號 理解： 1）紙幣必須是由國家發(fā)行的； 不是國家發(fā)行的，就不是紙幣，而是偽造的假幣，假幣在市場上是不能流通的， 2）紙幣必須是國家正在強(qiáng)制使用的 3）紙幣是貨幣符號，不是貨幣 4）紙幣不是商品、沒有價(jià)值,3、紙幣的職能 1）、紙幣不具有價(jià)值尺度的職能； 2）、紙幣具有流通手段的職能； 3

33、）、紙幣不具有貯藏手段的職能； 4）、紙幣具有支付手段的職能； 5）、紙幣具有世界貨幣的某種職能,4、紙幣的優(yōu)點(diǎn)： 1）成本低； 2）避免了磨損和無形流失 3）避免了流通不暢； 4）易于使用 （相對于鑄幣而言）,紙幣是金屬貨幣的代表，與金屬貨幣相比，它的制作成本低，更易于保管、攜帶和運(yùn)輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。所以，紙幣被世界各國普遍使用。,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是銀行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)，“無紙貿(mào)易”日益流行，出現(xiàn)了用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行貯存、轉(zhuǎn)賬、購買、支付的電子貨幣，人們越來越借助于銀行的電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。,5、我國的人民幣 1）人民幣是我國唯一合法的貨幣； 2）人民幣的

34、發(fā)行權(quán)在國家，國家授權(quán)中國人民銀行負(fù)責(zé)發(fā)行 并以穩(wěn)定幣值為首要目標(biāo). 3）國家授權(quán)人民銀行對金融機(jī)構(gòu)實(shí)行監(jiān)管； 4）人民幣的主幣是元，輔幣是角、分，采用十進(jìn)位制 5）人民幣的符號 6）1948年12月1日中國人民銀行成立時(shí)開始發(fā)行人民幣 7）國務(wù)院決定，由中國人民銀行自1999年10月1日起， 分次發(fā)行第五套人民幣。 2005版 第五套人民幣分為100元、50元、20元、10元、5元、1元、 5角、1角八種。 發(fā)行第五套人民幣的原因是：當(dāng)前我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速 健康的發(fā)展，社會對現(xiàn)金的需求量日益增大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀 形勢對人民幣為數(shù)量與質(zhì)量及結(jié)構(gòu)都提出了新的要求,天 價(jià) 貨 幣,這是民國時(shí)期

35、貨幣，當(dāng)時(shí)通貨膨脹60億買不到十只雞。而這是目前中國最大面額的紙幣。,剖析案例，探究“法幣”貶值的原因及危害,1935年，國民政府推行“法幣改革”，宣布以中央、中國、交通銀行發(fā)行的紙幣為“法幣”。從1937年6月至1948年8月21日法幣崩潰為止，法幣發(fā)行量上升到四十七萬倍。 最初的100元法幣可以買兩頭牛，到了1949年五月僅可以買到一粒大米的2.45%。“大街過三道，物價(jià)跳三跳”。由于物價(jià)瘋狂上漲造成的恐慌心理驅(qū)使，人們瘋狂地?fù)屬徃鞣N物資。 思考討論：100元法幣最初能買兩頭牛，最后連一粒米都買不到，為什么會產(chǎn)生這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？這種現(xiàn)象有哪些危害？ 如果紙幣發(fā)行過少行不行，為什么？ 結(jié)論：

36、紙幣發(fā)行的如果過多，就會導(dǎo)致物價(jià)上漲，影響人民的生活和社會經(jīng)濟(jì)秩序；如果過少，就會導(dǎo)致商品銷售困難，商品流通受阻。因此，國家不能任意發(fā)行紙幣，必須與流通中所需要的貨幣量相等。 探究紙幣發(fā)行量,通貨膨脹與通貨緊縮,流通中所需要的貨幣量,（1）決定流通中實(shí)際需要的貨幣量的因素,A、待售的商品數(shù)量,B、商品的價(jià)格水平,C、貨幣流通速度,-正比,-正比,-反比,（2）流通中所需的貨幣量公式：,思考:流通中的貨幣是否越多越好或越少越好？,商品價(jià)格總額流通中所需貨幣量 貨幣流通次數(shù),通貨膨脹，是指紙幣貶值、物價(jià)上漲的現(xiàn)象。紙幣發(fā)行量超過流通中的實(shí)際需要量，是通貨膨脹的主要原因之一。 通貨緊縮，是與通貨膨脹

37、相反的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。它表現(xiàn)為社會需求不足、物價(jià)水平下跌，通常伴隨經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)。,通貨膨脹與通貨緊縮,【名師點(diǎn)評】紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號。紙幣本身不具有價(jià)值，只是代行貨幣流通手段和支付手段的職能。紙幣的發(fā)行要以流通中所需金屬貨幣為限，發(fā)行過多，會引發(fā)通貨膨脹。社會財(cái)富的增加要靠發(fā)展經(jīng)濟(jì)而不能靠增發(fā)紙幣。,紙幣發(fā)行越多，社會財(cái)富就越多,通貨膨脹,發(fā)展社會生產(chǎn)，增加產(chǎn)品數(shù)量 控制基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，壓縮集團(tuán)購買力 提高銀行利率，引導(dǎo)人民適度消費(fèi),（1）含義,（2）表現(xiàn),（3）危害,（4）治理,判斷：通貨膨脹必然引起物價(jià)上漲 。 物價(jià)上漲必然引起通貨膨脹 。 抑制物價(jià)上漲必然能

38、抑制通貨膨脹 。 如果紙幣發(fā)行量和流通中所需要的數(shù)量不符,必然引起通貨膨脹。 通貨膨脹是由紙幣發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量這一唯一的因素引起的。,通貨膨脹解決的舉措是： 第一，要大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加有效供給； 第二，要控制貨幣供應(yīng)量和售貨規(guī)模，實(shí)行適度從緊和量入為出的財(cái)政政策，努力增收節(jié)支，同時(shí)要加強(qiáng)對預(yù)算外資金的管理， 第三，要控制固定資產(chǎn)投資規(guī)模，抑制消費(fèi)基金過快增長； 第四，要深化流通體制改革，加強(qiáng)市場體系建設(shè)，減少流通環(huán)節(jié)，降低流通費(fèi)用,通貨緊縮,（1）含義：通貨緊縮是社會總需求小于社會總供給，物價(jià)總水平在較長時(shí)間內(nèi)持續(xù)下降的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。,（2）表現(xiàn)：為社會總需求持續(xù)小于社會總供給，物

39、價(jià)總水平持續(xù)下降，貨幣不斷升值。,（3）危害：市場萎縮、生產(chǎn)下降、企業(yè)利潤率降低、生產(chǎn)投資減少，以及失業(yè)增加、收入下降,（4）治理,擴(kuò)大內(nèi)需,積極的財(cái)政政策 穩(wěn)健的貨幣政策,投資需求 消費(fèi)需求,通貨緊縮解決的辦法是綜合運(yùn)用投資，消費(fèi)，外貿(mào)出口等措施拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。對于我國這樣一個(gè)發(fā)展中的大國來說，特別需要擴(kuò)大內(nèi)需，這是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的三駕馬車:投資，消費(fèi)，外貿(mào)出口,紙幣與通貨膨脹,比一比：,通貨膨脹與通貨緊縮,GG,PP,從緊的貨幣政策和財(cái)政政策,居民實(shí)際收入減少,穩(wěn)健的貨幣政策和積極的財(cái)政政策,經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯,PP,GG,都表現(xiàn)為供求不平衡、都不利于生產(chǎn)和生活,2011年

40、繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策 繼續(xù)實(shí)施穩(wěn)健貨幣政策,深化整合1：比較通貨膨脹與通貨緊縮,假如收入不變，當(dāng)通貨膨脹發(fā)生時(shí)，物價(jià)上漲、貨幣貶值，會造成生活水平下降；通貨緊縮發(fā)生時(shí)，物價(jià)下跌，貨幣增值，會引起生活水平提高。這讓人很容易認(rèn)為通貨緊縮比通貨膨脹好。實(shí)際上，通貨緊縮容易造成生產(chǎn)下降、市場萎縮、企業(yè)利潤降低、生產(chǎn)投資減少，失業(yè)率上升，最終也會造成生活水平降低。因此，不能“認(rèn)為通貨緊縮比通貨膨脹好”。,通貨膨脹會引起物價(jià)上漲，但不等于物價(jià)上漲就必然是發(fā)生了通貨膨脹。引起價(jià)格上漲的因素，除了通貨膨脹，還可能有商品供不應(yīng)求、社會勞動(dòng)生產(chǎn)率降低、貨幣價(jià)值的下跌、國家政策調(diào)整、人們的購買心理等。因此，不能認(rèn)

41、為“物價(jià)上漲必然是發(fā)生了通貨膨脹”。,辨析：1、物價(jià)上漲必然發(fā)生了通貨膨脹,2、通貨緊縮比通貨膨脹好,1. 下列行為對不對？為什么？ 在人民幣上寫字、撕毀人民幣、污染人民幣,想一想：,上述行為違反中國人民銀行法,拒收、送銀行鑒定、上交銀行或公安局、舉報(bào),2. 當(dāng)你遇到假鈔票時(shí)怎么辦？,貨幣的整潔程度體現(xiàn)著一個(gè)國家的精神文明水平。故意毀損人民幣，嚴(yán)重?fù)p害了人民幣的形象，縮短了人民幣的使用周期，而且擾亂了人民幣流通秩序。 作為我們中學(xué)生，自己要愛護(hù)人民幣，也要教育周圍的人愛護(hù)人民幣。,人民幣的流通，是我國國民經(jīng)濟(jì)、人民生活賴以維持和發(fā)展的血脈。愛護(hù)人民幣是公民義不容辭的職責(zé)。我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，保持人民幣的干凈、整潔、完好。同時(shí)，還要了解一些防偽知識，提高鑒別假鈔的能力