1、高郵市車邏初中八年級（下）物理教案課題單元復(fù)習(xí)（第2課時(shí)）課型新 授授課時(shí)間復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：1知道密度是物質(zhì)的物理屬性之一，掌握密度知識的應(yīng)用及有關(guān)計(jì)算；2知道量筒和量杯的用途，會用天平和量筒測液體或固體的密度；3知道質(zhì)量、密度、硬度、彈性、導(dǎo)電性、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性。教學(xué)重點(diǎn)：會用天平和量筒測液體或固體的密度教學(xué)難點(diǎn)：會用天平和量筒測液體或固體的密度教學(xué)方法：討論法教學(xué)媒體： 教 學(xué) 過 程一、預(yù)習(xí)交流：二、互動突破：例1 小明用天平和量筒測小石塊的密度的實(shí)驗(yàn)中，步驟如下：a調(diào)節(jié)天平平衡 ，把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的“O”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，此

2、時(shí)應(yīng)把平衡螺母向 (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)；天平平衡后，小明將石塊放入天平左盤，右盤中放了一個(gè)50g、兩個(gè)20g砝碼，并調(diào)節(jié)游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為 g。 b量筒內(nèi)倒入適量的水，記錄體積為V0； c. 稱得石塊的質(zhì)量為m； d將天平置于水平臺上并將游碼歸零； e. 將石塊浸沒水中，記錄水面示數(shù)為V； f整理儀器； g. 計(jì)算密度。 （1）請正確排列實(shí)驗(yàn)步驟（用字母） ； （2）b、e步驟中讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng) ；（3）b步驟中適量的含義是 。（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。圖1例2 小明利用一個(gè)燒杯、天平、水，測出了一小塊不規(guī)則小石塊的 密度。請將他的步驟補(bǔ)充完整。（1）把托盤天

3、平放在水平臺上，將標(biāo)尺上的游碼移到 處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡。（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質(zhì)量為 g。復(fù)備欄圖2A加水到標(biāo)記 B.取出小石塊 C. 將水加倒入杯中（3）如圖2所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B、取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水，直到 ，再測出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g。（4）計(jì)算出小石塊的體積為 cm3。（5）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為 kg/m3。例3 為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明所在的實(shí)驗(yàn)小組，

4、他們利用天平的量筒進(jìn)行了多次測量。某次操作如下：(1)用天平測量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量m為 g。(2)用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為 mL，盡管體積測量方法正確，但大家在對實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量比它的實(shí)際值要 （偏大/偏小）。(3)他們對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了m-V圖像，如圖丙所法，由圖像可知，該液體的密度為 g/cm3；通過查表對照可知，該液體可能是 。一些物質(zhì)的密度物 質(zhì)硫 酸水煤 油酒 精密度/（

5、kg/m3）1.81031.01030.81030.8103例3 小勇同學(xué)的表弟拿著喝完的“AD鈣奶”塑料瓶，問小勇：“你知道這個(gè)瓶子能裝多少酸奶嗎？”現(xiàn)請你自選實(shí)驗(yàn)器材，用兩種不同的方法幫小勇測出上述塑料瓶的容積。(1) 方法一： (2) 方法二： 三、當(dāng)堂訓(xùn)練：1甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量之比為3：2，體積之比為1：3，那么它們的密度之比為( )A1：2 B2：1 C2：9 D 9：22下列現(xiàn)象中質(zhì)量發(fā)生變化的是 （ ）A. 鐵水凝固成鐵塊 B. 機(jī)器從北京運(yùn)到海南C. 把菜刀表面磨光 D. 將鐵絲通過拉伸機(jī)拉長3分別裝有相同質(zhì)量水、鹽水、酒精的三個(gè)相同容器，液面 的高低如圖所示，則甲液體是 ，乙

6、是 ，丙是 。復(fù)備欄五、課后作業(yè)：1據(jù)悉，“嫦娥一號”艙體首次使用了我國自主研制的具有堅(jiān)固、輕巧、美觀、易于加工等特點(diǎn)的鋁鋰合金板材。選用這種材料與下列哪個(gè)物理屬性無關(guān)（）A密度 B導(dǎo)電性 C硬度 D延展性2如圖所示，等臂天平處于平衡狀態(tài)。則左盤物塊的密度是（ ）A1.4 g/cm3 B2.0 g/cm3C3.5 g/cm3 D7.0 g/cm33小明為測量老陳醋的密度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：用天平測出空量筒的質(zhì)量；向量筒中倒入適量醋，測出醋的體積；用天平測出量筒和醋的總質(zhì)量。對上述實(shí)驗(yàn)步驟所持的觀點(diǎn)應(yīng)是 ( ) A所測出醋的體積一定不準(zhǔn)確，不可取B能測出醋的密度且步驟合理C測出醋的密度值偏大，不

7、可取D易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡4現(xiàn)有塑料、玻璃、鐵、鹽水、橡膠、炭筆、陶瓷、濕木8種物質(zhì)，小麗將它們分成兩類，如下表所示，則她是按照物質(zhì)的哪種物理屬性進(jìn)行分類的 （ ）第一類第二類塑料、玻璃、橡膠、陶瓷鹽水、炭筆、鐵、濕木A密度 B磁性 C導(dǎo)電性 D導(dǎo)熱性5a、b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16cm3、12cm3。在這兩個(gè)金屬球中，如果有一個(gè)是實(shí)心的，那么（ ）A這個(gè)實(shí)心球是a，金屬的密度是8g/cm3 B這個(gè)實(shí)心球是a，金屬的密度是5g/cm3C這個(gè)實(shí)心球是b，金屬的密度是8g/cm3 D這個(gè)實(shí)心球是b，金屬的密度是5g/cm36某興

8、趣小組測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度，測量的部分方法和結(jié)果如圖所示。(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則稱量的顆粒的質(zhì)量是 g.(2)因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖乙所示方法測量體積，則顆粒的體積是 cm3。(3)該物質(zhì)的密度是 kg/m3。(4)在圖乙C的操作中，若搖動不夠充分，鐵砂未充滿顆粒的空隙，則測出的密度值比實(shí)際密度值偏 （大/?。?。(5)在圖乙C的操作中，若因細(xì)鐵砂較少，全部倒進(jìn)并反復(fù)搖動后，沒有完全覆蓋顆粒，則測出的密度值比實(shí)際密度值偏 （大/?。?。7下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請完善

9、他們的方案，并回答后面的問題：（1）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；其測得的食用油密度的表達(dá)式是：油 =_；復(fù)備欄（2）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，把燒杯中的食用油倒入量筒中，讀出量筒中食用油的體積為V，再用天平測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4。其測得的食用油密度的表達(dá)式是：油 =_ ；（3）按_的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值_(填“偏大”、“偏小”)； （4）如圖所示是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中。燒杯和食用油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余油的總質(zhì)量（g）倒出油的質(zhì)量（g）倒出油的體積（cm3）油的密度（g/cm3）34.116.88實(shí)驗(yàn)室中沒有量筒，只有一臺天平（含砝碼）、一個(gè)空瓶、足夠量的水。請你利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測出食用油密度的實(shí)驗(yàn)方案。（設(shè)水的密度是水）(1)先用天平測出 ；(2)向瓶內(nèi)倒適