1、凸透鏡成像【學習目標】1、知道什么是凸透鏡，以及凸透鏡對光線的會聚作用。 2、知道凸透鏡的光心、焦點、焦距和主光軸 3、經歷探究凸透鏡成像規(guī)律的全過程，通過實驗探究，得出凸透鏡成像的規(guī)律。 4、能利用凸透鏡成像規(guī)律解釋實際問題【學習重點】凸透鏡成像規(guī)律【學習過程】一、溫顧知新回顧光的折射規(guī)律：（二）探究：凸透鏡成像規(guī)律 結合課本72頁圖440，說出實驗器材的擺放順序，并明確其相關的概念，如物距、像距。1、提出問題 拿一個凸透鏡和白紙，成窗外景物的像，然后分別成近處和遠處點燃的蠟燭的像，在觀察比較中發(fā)現問題。實驗中有什么發(fā)現？ 根據所觀察到的現象，你能提出什么問題？ 2、猜想與假設：凸透鏡成像的

2、情況與什么有關？ 3、實驗計劃與設計： （1）所選器材 。 （2）合理調節(jié)，在光屏上看到放大、縮小、等大的像； （3）測量出成像時的物距和像距。 4、參考69頁步驟進行實驗并收集證據，記錄數據填在課本72頁的表格中。5、分析論證： 成倒立、縮小、實像； 成倒立、等大實像； 成倒立、放大、實像； 不成像； 成正立、放大、虛像。 6、評估： （1）你組同學是否得到了蠟燭的像? （2）你組同學光具座上物體排列的順序是怎樣的? （3）你組同學在活動中，為了得到清晰的像，移動了哪些器件?有哪些沒移動?你認為他們如此移動可行嗎?如果移動顯得混亂，不益于研究問題，你認為該怎么固定、移動? （4）你組同學得到

3、了哪些像?(放大、縮小、等大的) （5）你組同學測出了哪種情況時的物距和像距?點拔：利用光路圖再次分析凸透鏡成像規(guī)律：一倍焦點分虛實。二倍焦點分大小。成實像時，物近像遠像變大，物遠像近像變??；成虛像時，物近像近像變小，物遠像遠像變大。結合實際事例利用凸透鏡成像規(guī)律分析。課堂小結：暢談收獲分層訓練基礎過關1、在探究凸透鏡成像的實驗中，必須把凸透鏡、蠟燭、光屏放在_ 上，并且_應放在其他兩種器材之間，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_2、當光屏上得到一個清晰、縮小的實像時，說明蠟燭在凸透鏡_；若想得到一個清晰放大的實像，蠟燭應向_方向移動，同時光屏應向_方向移動像的大小是逐漸_，若無論怎樣移動光屏

4、都不能接收到蠟燭的像，說明蠟燭處于_的范圍了3、要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光線變成平行光，應該把小燈泡放在凸透鏡的_ 上4、關于凸透鏡的三條特殊光線是，通過光心的光線傳播方向_；平行主光軸的光線經透鏡折射后_焦點；通過焦點的光線經透鏡折射后_ 主光軸5、在圖4中，凸透鏡焦距為10厘米，為了找到像的位置，光屏應在光具座的_厘米刻度范圍內移動(選填“60-70”或“大于70”)；保持透鏡位置不變，當蠟燭在45厘米刻度處時，移動光屏，_在光屏上成像(選填“能”或“不能”)6、在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，已知凸透鏡的焦距為15cm，若將蠟燭放在離凸透鏡10cm處時，移動光屏，在光屏上將看到（

5、）A倒立縮小的實像 B倒立放大的實像 C正立放大的虛像 D無像7、某凸透鏡焦距為f，一個在透鏡主光軸上的物體，從距透鏡3f處沿主軸逐漸移動到距離透鏡1.5f處，在此過程（ ）A、像不斷變小 B像和物之間的距離不斷增大C、像和焦點的距離不斷增大 D、像和透鏡的距離不斷減小8、凸透鏡前25cm處的物體沿主軸靠近透鏡時，其所成的倒立、放大的實像將（ ）A由實變虛 B由虛變實 C由大變小 D不發(fā)生變化9、用一個凸透鏡成像時下面正確的是（ ）A.實像總是倒立的虛像總是正立的 B.實像和虛像都可能是放大的或縮小的C.成實像時物體離凸透鏡越近像越大 D.成虛像時，物體離凸透鏡越近，像越大10、完成圖4-5-

6、2的光路。11、由圖4-5-3可知，物距和像距什么范圍內？能力提升12、一支蠟燭位于凸透鏡前，調節(jié)好透鏡和光屏位置后，在光屏上呈現縮小、倒立的像；若保持凸透鏡位置不動，將蠟燭和光屏的位置對調一下，則在光屏上（ ） A.無法成像 B.呈現放大、正立的像 C.呈現放大、倒立的像 D.呈現縮小、倒立的像13把凸透鏡正對太陽光，可在距凸透鏡10 cm處得到一個最小最亮的光斑若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應( )A大于10 cm B小于10cm C大于20cm D在10cm和20cm之間14、小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗。如圖4-5-4所示：(1)要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向 調整(選填“上”或“下”)；(2)實驗過程中，當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等