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讓它們自由生息,1、哪些自然段讓你感受到野草在自由生息？ 2、哪些自然段讓你感受到鳥兒在自由生息？,問題導(dǎo)學,日內(nèi)瓦人是怎樣讓野草“自由生息”的？找出課文中有關(guān)句子讀一讀，從這些句子中，你想到了什么？,默讀2-4自然段：,日內(nèi)瓦植物園的一面山坡上，野草高高地生長在里圈，人工栽種的草皮低低地守護在外圍，兩者錯落有致，只有高低之分，沒有貴賤之別。,錯落有致: 錯落：參差不齊。致：情趣。 形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。,1、這部分課文是圍繞什么來寫的？劃出這一部分的總述句。 2、日內(nèi)瓦人是怎樣讓鳥兒自由生息的？找出課文中的有關(guān)句子劃出來，讀 一讀，想一想，從這些句子中，你感受到了什么？,學習5、6自然段：,日內(nèi)瓦的野草染綠了城市，還被當做牧草。在聯(lián)合國歐洲總部萬國宮的巨大院落里，就有一面山坡由野草獨占。每當野草長到兩尺多高時，工人們就來收割一次，并打包賣給郊區(qū)的牧民。有時，牧民也把牛羊直接趕到草地上吃草，為城市中的人們展現(xiàn)了一幅田園牧歌風光圖。,思考,1、哪些自然段讓你感受到野 草在自由生息？ 2、哪些自然段讓你感受到鳥兒在自由生息？,假如你是這里的一只鳥兒，你想對這里的環(huán)境和這里的人說些什么呢？,討論,美麗的日內(nèi)瓦,被污染的大自然,讓它們自由生息！,拓展作業(yè),1、請為保護地球設(shè)計兩

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