1、,按比例分配的意義和方法,課前導入,探究新知,課堂小結,課后作業(yè),比和按比例分配,課堂練習,4,六年級一班男生人數和女生人數的比是 3 ：2。 （1）男生人數是女生人數的（ ） （2）女生人數是男生人數的（ ） （3）男生人數占全班人數的（ ） （4）女生人數占全班人數的（ ）,課前導入, , , , ,陳紅拿出6元,趙青拿出4元,去買同樣的筆記本。他們應該怎樣分這些筆記本?,探究新知,例1,阿姨，我們買筆記本。,你倆的錢一共可以買15本。,理解題意,他倆出的錢數不相等,阿姨，我們買筆記本。,你倆的錢一共可以買15本。,能平均分嗎？,平均分不合理,應按拿出錢數的比來分才合理。,解決問題。,方法

2、一,解:設每份是x本。,3 x +2 x =15,陳紅應分的本數:33=9(本),先求出每份是多少,再乘相應的份數。,陳紅的錢數:趙青的錢數3:2陳紅分 得筆記本的本數:趙青分得筆記本的本數,5 x =15,x =3,趙青應分的本數:23=6(本),答:陳紅應分9本,趙青應分6本。,解決問題。,方法二,先求出一共分了幾份,再看各部分占總數的幾分之幾,最后用算術法解。,總份數：3+25,答:陳紅應分9本,趙青應分6本。,陳紅：3份，35 ,趙青：2份，25 ,陳紅應分的本數:15 =9(本),趙青應分的本數:15 =6(本),歸納總結。,把一個數量按照一定的比例來進行分配,這種分配方法通常叫做按

3、比例分配。,陳紅應分的本數:15 =9(本),趙青應分的本數:15 =6(本),明明的爺爺養(yǎng)了80只母雞,公雞的只數與母雞的只數的比是52,公雞有多少只?,解答：,解:設公雞有x只。,52= x 80,2 x =805,x =200,答:公雞有200只。,課堂練習,有一塊長方形的菜地,這塊菜地的周長是100米,且長與寬的比是32,這塊菜地的長和寬各是多少米?,解答：,1002=50(米),50 + =30(米),50 + =20(米),答：這塊菜地長30米、寬20米。,這節(jié)課你們都學會了哪些知識？,課堂小結,1.把一個數量按照一定的比例來進行分配,這種分配方法通常叫做按比例分配。,2.能合理、

4、靈活地解答按比例分配的問題。,P5 練習一 第1、2、6題；,課后作業(yè),1.從教材課后習題中選取； 2.從課時練中選取。,謝謝指導,質量檢測試題命題說明 一、命題指導思想： 依據小學數學課程標準及小學數學教學大綱的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學生基礎知識、基本技能，關注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產、生活實際，強調數學知識來源于生活