1、,練習(xí)十六,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),年、月、日,鞏固練習(xí),6,復(fù),計(jì) 算,復(fù)習(xí)舊知,1、3、5、7、8、10、12,4、6、9、11,2,復(fù),計(jì) 算,復(fù),計(jì) 算,1949,10,1,70,復(fù),你能說(shuō)出哪些重大節(jié)日？,5月1日勞動(dòng)節(jié)。,7月1日黨的生日。,8月1日建軍節(jié)。,9月10日教師節(jié)。,復(fù),難忘的日子,（1）在過(guò)去的一年中你最難忘的是哪一個(gè)月，為什么？,（2）在這個(gè)月中你最難忘的是哪一天，為什么？這一天是（ ）年（ ）月（ ）日。,年、月、日,12個(gè)月,1、3、5、7、8、10、12,（31天永不差）,4、6、9、11,（30整）,平年二月28，潤(rùn)年二月29。,平年,閏年,365天,

2、366天,小 結(jié),鞏固練習(xí),練,猜生日,8月5日,8月10日,20-10=10,20-15=5,9月1日,填一填,2015,9,三,填一填,7,24,9,1,39,2012年2月8日是星期三，這一年的4月8日是星期幾？,2012年2月8日是星期三，這一年的4月8日是星期幾？,（閏年）,2012年2月8日是星期三，這一年的4月8日是星期幾？,（閏年）,29 28,= 21天,21 + 8,= 29天,2012年2月8日是星期三，這一年的4月8日是星期幾？,（閏年）,29 7 =,),2 9,7,2 8,1,4,4（個(gè)）1（天）,2012年2月8日是星期三，這一年的4月8日是星期幾？,（閏年）,2

3、9 7 =,4（個(gè)）1（天）,整星期,也是星期三,+ 1天,= 星期四,課堂小結(jié),年、月、日,12個(gè)月,1、3、5、7、8、10、12,（31天永不差）,4、6、9、11,（30整）,平年二月28，潤(rùn)年二月29。,平年,閏年,365天,366天,1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效