1、第一部分 教材知識(shí)梳理,課時(shí)11 做合格的消費(fèi)者 法律是武器 （第八、九課）,教材知識(shí)導(dǎo)航 中考考點(diǎn)精講 知識(shí)梳理 考題剖析 備考試題演練,教材知識(shí)導(dǎo)航,做合格的消費(fèi)者,消費(fèi)者的“保護(hù)神”： _,“上帝”的權(quán)利,找回做“上帝”的感覺(jué),消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法,我國(guó)消費(fèi)者的權(quán)利 消費(fèi)者合法權(quán)益受侵害的表現(xiàn) 消費(fèi)者運(yùn)用法律維權(quán),“上帝”的權(quán)利,找回做“上 帝”的感覺(jué),了解維護(hù)權(quán)益的途徑和方法 做一個(gè)合格又精明的消費(fèi)者,法律是武器,我想有個(gè)家家庭保護(hù) 遭群毆的少女_ 他的雙腳沒(méi)了社會(huì)保護(hù) 自我保護(hù)大家談_,學(xué)校保護(hù),自我保護(hù),中考考點(diǎn)精講 知識(shí)梳理 第八課 做合格的消費(fèi)者 消費(fèi)者的“保護(hù)神”（P87） 我國(guó)

2、制定的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法就是一部專門(mén)維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律，人們把它稱為消費(fèi)者的“保護(hù)神”。,制定和頒布消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的意義 保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益；維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。,經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者在交易中應(yīng)堅(jiān)持的原則 經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者進(jìn)行交易，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用的原則。,消費(fèi)者的合法權(quán)益 中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第七條至第十五條規(guī)定，消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)、使用商品和接受服務(wù)時(shí)享有項(xiàng)法定權(quán)利，如下表所示：,消費(fèi)者應(yīng)如何依法維權(quán)？（P9293) 中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第三十四條規(guī)定，消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者發(fā)生消費(fèi)者權(quán)益爭(zhēng)議的，可以通過(guò)下列途徑解決： （1）與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商

3、和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。,（2）全國(guó)各地的消費(fèi)者在遇到自身權(quán)益受侵犯時(shí)，可以撥打全國(guó)工商行政管理機(jī)關(guān)開(kāi)通的“12315”投訴電話，進(jìn)行舉報(bào)或投訴。,如何成為一名合格的消費(fèi)者？（P94) （1）消費(fèi)者要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，就必須了解有關(guān)的法律法規(guī)和一些消費(fèi)常識(shí)，否則自己的合法權(quán)益就難以得到有效的保護(hù)。 （2）精明的消費(fèi)者應(yīng)該：注意消費(fèi)投訴的時(shí)效。涉及商品質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)在15天以內(nèi)要求修 理或更換。實(shí)行“三包”的商品要符合“三包”的規(guī)定。財(cái)物遭受損失的索賠訴訟時(shí)效為2年，人身?yè)p害的索賠訴訟時(shí)效為1年；收

4、集和保存證據(jù)。與所購(gòu)商品有關(guān)的發(fā)票、合格證、使用說(shuō)明書(shū)、,保修卡、生產(chǎn)日期說(shuō)明、保質(zhì)期說(shuō)明、生產(chǎn)廠家或銷(xiāo)售商的承諾、警示或安全標(biāo)志等，都能成為證據(jù)，應(yīng)注意妥善保存；要懂得一些識(shí)假、辨假的知識(shí)，提高我們維護(hù)自身權(quán)益的自覺(jué)性，增強(qiáng)打擊假冒偽劣商品的膽識(shí)和勇氣。,第九課 法律是武器 法律的含義 法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。,法律的顯著特征 （1）法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。國(guó)家的立法機(jī)關(guān)依照一定的法律程序來(lái)制定或認(rèn)可法律。 （2）法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力（即軍隊(duì)、警察、 法庭、監(jiān)獄等）保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。依靠國(guó)家強(qiáng)制力對(duì)觸犯法律的人予以制裁，是

5、實(shí)施法律的必要措施和重要保證。 （3）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。所有公民，不論職位高低、年齡大小，都必須無(wú)條件地遵守法律。,法律的作用 （1）規(guī)范作用：法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。法律的規(guī)范作用突出 地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么、必須做什么、應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。 （2）保護(hù)作用：日常生活離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，法律是國(guó)家生活的保障。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。,我國(guó)公民在法律面前一律平等（2012六盤(pán)水13） （1）任何人不論民族、性別，都要平等地遵守法律

6、，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在，沒(méi)有法外之人。 （2）任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯法律，都應(yīng)受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。,保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。,家庭生活中有哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？應(yīng)該怎樣解決這些問(wèn)題？ （1）現(xiàn)象：打罵、虐待、歧視、遺棄子女；父母離異后不愿撫養(yǎng)子女；讓正在讀書(shū)的子女輟學(xué)在家；私拆子女的信件、日記等。 （2）解決方案：跟父母溝通，給他們講道理和法律知識(shí)；請(qǐng)老師、親戚、朋友進(jìn)行勸阻；向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)或?qū)W校請(qǐng)求幫助；嚴(yán)重的向人民法院起訴。,學(xué)校生活

7、中有哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？應(yīng)該怎樣解決這些問(wèn)題？ （1）現(xiàn)象：同學(xué)之間拉幫結(jié)派，打架斗毆，暴力脅迫；同學(xué)之間的辱罵、給同學(xué)起難聽(tīng)的綽號(hào)；個(gè)別老師體罰或變相體罰學(xué)生； 學(xué)校隨意開(kāi)除學(xué)生；學(xué)校分快慢班等。 （2）解決方案：對(duì)其行為進(jìn)行規(guī)勸和制止；及時(shí)把情況告訴父母或老師，向他們尋求合理的解決途徑；向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)尋求保護(hù)；收集證據(jù)，向人民法院起訴。,社會(huì)生活中有哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？應(yīng)該怎樣解決這些問(wèn)題？ （1）現(xiàn)象：拐賣(mài)、脅迫、誘騙、敲詐勒索、暴力傷害未成年人；某些網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳向未成年人開(kāi)放；有些單位、企業(yè)招收童工；有些商店向未成年人提供煙酒等。 （2）解決方案：國(guó)家

8、要完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)社會(huì)治安管理，營(yíng)造一個(gè)文明和諧的社會(huì)環(huán)境；有關(guān)部門(mén)要加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊,侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為；學(xué)校及家庭要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育來(lái)增加未成年人的自我保護(hù)能力；個(gè)人要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 2012六盤(pán)水23（4）,保護(hù)未成年人的四道防線 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。,易混辨析 “四大保護(hù)”的區(qū)分,你有哪些自我保護(hù)的方法？ （1）面對(duì)陌生人，我們要真誠(chéng)地與之交往，但不要跟隨陌生人進(jìn)入你無(wú)法控制的地方，如偏僻的角落、陌生人的房間等。如果陌生人一味糾纏或強(qiáng)行拉你，你要大聲呼叫，嚇退壞人。 （2）如果在外出玩耍或購(gòu)物時(shí)犯了錯(cuò)誤，不要隨便跟自

9、稱是警察的人走，要向他們索要證件，并要求他們找自己的父母。,（3）遇到暴力搶劫時(shí)，為保人身安全，可以把錢(qián)物如數(shù)交出，同時(shí)記清不法分子的特征，如身高、口音、著裝等，一旦脫身，立即撥打“110”報(bào)警。,考題剖析 例1（12六盤(pán)水13）某市為了吸引外資，出臺(tái)一地方性法規(guī)，其中有這樣一條：“凡是在本市投資50萬(wàn)元的外地投資商，第一次交通違章，可以免于處罰?！毕铝袑?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( ) A. 該法規(guī)與“法律面前人人平等”的原則相違 背，應(yīng)該被撤銷(xiāo)或宣布無(wú)效 B. 只要該市人民代表大會(huì)通過(guò)，該法規(guī)就可 以生效并實(shí)施 C. 該法規(guī)有利于吸引外資，應(yīng)該貫徹執(zhí)行 D. 應(yīng)該修改憲法，以適應(yīng)地方性法規(guī),A,【解析

10、】考查點(diǎn)：法律面前人人平等。解題思路：任何人都要平等地遵守法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物的存在，沒(méi)有法外之人。題目中某市為吸引外資出臺(tái)的這條法規(guī)違背了法律面前人人平等原則，故A選項(xiàng)正確。,例2（2012六盤(pán)水19，6分）觀看漫畫(huà)，回答問(wèn)題。 （1）右圖反映的問(wèn)題 是什么？(1分),食品生產(chǎn)者和商家更改生 產(chǎn)日期欺騙消費(fèi)者的行為。 (或商家的不誠(chéng)信和市場(chǎng)監(jiān) 管缺失所帶來(lái)的食品安全 問(wèn)題)。,為了保護(hù)人民的生命健康權(quán)，維護(hù)消費(fèi)者 的合法權(quán)益；有利于增強(qiáng)消費(fèi)者的信心， 促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序及社會(huì) 穩(wěn)定； 有利于促使人們自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任， 維護(hù)社會(huì)公平正義。,（2）結(jié)合漫畫(huà)，請(qǐng)你

11、說(shuō)說(shuō)為什么要加大對(duì)食品安全的整治力度？(任意答出2點(diǎn)即可)(2分),（3）應(yīng)該怎樣減少或遏制右圖所反映的問(wèn)題？(任意答出3點(diǎn)即可)(3分),完善相關(guān)的法律法規(guī)，加大對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管力 度，嚴(yán)厲打擊商家的不法行為； 加強(qiáng)對(duì)企業(yè) 經(jīng)營(yíng)者或商家的職業(yè)道德建設(shè)，使其做到誠(chéng)信 經(jīng)營(yíng)，自覺(jué)維護(hù)市場(chǎng)秩序； 加大對(duì)食品安全 知識(shí)的宣傳力度，提高市民的識(shí)別能力； 鼓 勵(lì)群眾檢查揭發(fā)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，維 護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。,【解析】考查點(diǎn)：消費(fèi)者合法權(quán)益。解題思路：第（1）問(wèn)通過(guò)漫畫(huà)可以分析出商家和食品生產(chǎn)者更改生產(chǎn)日期欺騙消費(fèi)者的行為。第（2）問(wèn)是開(kāi)放性問(wèn)題，言之有理即可。第（3）問(wèn)，可以從政府、生產(chǎn)者、消費(fèi)者等方

12、面解答問(wèn)題，任意答出3點(diǎn)即可。,備考試題演練 （14臺(tái)州9）當(dāng)前，不少農(nóng) 民購(gòu)物時(shí)不太關(guān)注食品的品 牌、質(zhì)量、保質(zhì)期等，問(wèn)題 食品充斥農(nóng)村市場(chǎng)。聯(lián)系漫 畫(huà)鉆空子，導(dǎo)致這一現(xiàn) 象的原因有( ) 不少農(nóng)村消費(fèi)者的安全權(quán)被侵犯 執(zhí)法部門(mén)對(duì)農(nóng)村市場(chǎng)監(jiān)管力度不夠 不少農(nóng)村消費(fèi)者缺乏消費(fèi)知識(shí) 某些生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者唯利是圖 A. B. C. D. ,D,【解析】考查點(diǎn)：消費(fèi)者合法權(quán)益。解題思路：仔細(xì)觀察漫畫(huà)，可以看出某些不良生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者趁相關(guān)部門(mén)對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管不嚴(yán)的空子向農(nóng)村銷(xiāo)售問(wèn)題食品，所以正確；說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是消費(fèi)者的生命健康權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)受到侵犯。,（14臨沂22）2014年央視315晚會(huì)對(duì)同學(xué)們常用的涂改液

13、發(fā)出了消費(fèi)預(yù)警，現(xiàn)場(chǎng)出示的檢測(cè)報(bào)告顯示，部分涂改液里面甲苯和二甲苯超標(biāo)34倍，不但會(huì)刺激眼睛、呼吸道，如果在密閉空間里大量吸入，還會(huì)造成急性中毒甚至致癌。,對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( ) 問(wèn)題涂改液進(jìn)入市場(chǎng)說(shuō)明我國(guó)相關(guān)的法律還不夠完善，執(zhí)法力度仍需加強(qiáng) 這說(shuō)明相關(guān)經(jīng)營(yíng)者有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí) 這提醒我們購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)要注意查看相關(guān)信息，提高辨別優(yōu)劣的能力 這說(shuō)明消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)都很淡薄 A B C D,C,【解析】考查點(diǎn)：做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。解題思路：經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)有毒癮涂改液違反了我國(guó)相關(guān)法律的規(guī)定，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明我國(guó)法律存在漏洞，執(zhí)法力度不夠，也反映出經(jīng)營(yíng)者社會(huì)責(zé)任意識(shí)與法律意識(shí)的缺失，正確

14、、錯(cuò)誤；有毒癮涂改液流入市場(chǎng)，提醒消費(fèi)者要提高警惕與辨別優(yōu)劣的能力，正確；題干材料沒(méi)有體現(xiàn)消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)的強(qiáng)弱，不選。,（12六盤(pán)水12）2011年5月3日，李某醉酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，被公安人員查獲，其行為觸犯刑法修正案（八）和修改后的道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定。5月19日，南京市東湖區(qū)人民檢察院以危險(xiǎn)駕駛罪向法院提起訴訟，追究被告人李某的刑事責(zé)任。這說(shuō)明 ( ) 刑法是國(guó)家的根本大法 公民要增強(qiáng)法制觀念，依法自律 公民只要學(xué)法、懂法，就不會(huì)違法 凡是違法行為都要受到刑法處罰,B,【解析】考查點(diǎn)：做守法公民。解題思路：憲法是我國(guó)的根本大法，因此錯(cuò)誤。學(xué)法懂法的人未必不會(huì)違法，因此說(shuō)法片面。犯罪行

15、為才會(huì)受到刑法處罰，因此錯(cuò)誤。,（14安順9）2014年6月，江西宜春兩名高考考生柳艷兵、易政勇在乘坐公交車(chē)時(shí)，突遇一名持刀男子向車(chē)內(nèi)乘客亂砍，他們不顧自身安危，同行兇者搏斗不幸身負(fù)重傷，耽誤了高考時(shí)機(jī)。這兩名學(xué)生的見(jiàn)義勇為行為,給予我們的啟示是 （ ） 社會(huì)生活充滿了危險(xiǎn)，我們應(yīng)少接觸社會(huì) 在社會(huì)生活中，我們應(yīng)以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)正氣 同丑惡行為作斗爭(zhēng)要講究智斗，注意自我保護(hù) 社會(huì)生活中既有陰暗的一面，也有光明的一面 A. B. C. D. ,C,【解析】考查點(diǎn)：自我保護(hù)、維護(hù)社會(huì)正義。 解題思路：生活中有危險(xiǎn)，我們需要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，而不是因此脫離社會(huì)，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。,（12六盤(pán)水23

16、，14分）2011年11月27日，第五次全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議在北京召開(kāi)，中共中央政治局常委，國(guó)務(wù)院總理溫家寶出席會(huì)議并講話。溫家寶強(qiáng)調(diào)，要預(yù)防和避免兒童各種意外傷害，特別是要加強(qiáng)校園治安，消防安全和校車(chē)交通安全工作。,（1）【自我設(shè)計(jì)】某班開(kāi)展“校園安全”主題班會(huì)，請(qǐng)為此設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。（1分）,標(biāo)語(yǔ)：第一條：營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。 第二條：安全伴我在校園，我把安全帶回家。 第三條：安全至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。 第四條：加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。（以上4條標(biāo)語(yǔ)僅供參考，只要符合題意，即可得分）,（2）【請(qǐng)你動(dòng)手】學(xué)校要開(kāi)展“校園安全”宣傳活動(dòng)，可以采取哪些活動(dòng)形式？（任意答出3點(diǎn)即可）（3分）,活動(dòng)形式：演講比賽；手抄報(bào)；黑板報(bào)；辯論賽；調(diào)查報(bào)告等。,（3）【刨根問(wèn)底】國(guó)家為什么高度關(guān)注“校園安全”？（任意答出2點(diǎn)即可）（6分）,未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們的生命安全涉及億家庭的幸福；未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力；生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)、公民的生命健康安全