1、對(duì)創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園建議二OO七年八月,一、概 述,為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒教育的管理，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，提升幼兒教育的辦園層次和水平，2007年2月江蘇省教育廳在進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范幼兒園評(píng)估工作的通知中決定，全省幼兒園評(píng)估分為三類(lèi)：合格園、市優(yōu)質(zhì)園、省優(yōu)質(zhì)園。同時(shí)明確，省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估由省教育廳教育評(píng)估院組織。 “江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”的評(píng)估工作已在2007 年上半年正式啟動(dòng)，最近公布了第一批省優(yōu)質(zhì)園100所幼兒園名單。,評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展性評(píng)估體系，它以幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）為指導(dǎo)，借鑒了我省示范園、優(yōu)質(zhì)園多年的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，吸收了國(guó)內(nèi)外幼教理論研究的優(yōu)

2、秀成果，突出了省優(yōu)質(zhì)幼兒園的基礎(chǔ)發(fā)展性、主體骨干性和區(qū)域可比性。,評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括： 1、保教隊(duì)伍（7條） 2、辦園條件（8條） 3、安全衛(wèi)生（6條） 4、保教水平（7條） 5、管理績(jī)效（7條） 五個(gè)方面計(jì)35條,評(píng)估程序,（一）晉評(píng)申報(bào) （二）組織現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估 （三）發(fā)送評(píng)估報(bào)告 （四）公布評(píng)估結(jié)果,晉評(píng)申報(bào),1、申報(bào)條件：經(jīng)市教育局認(rèn)可的“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”或2006年底前的市一類(lèi)幼兒園都可申報(bào)晉評(píng)。 2、申報(bào)時(shí)間。今年9月15日為申報(bào)截止日。 3、申報(bào)辦法。幼兒園從江蘇教育評(píng)估網(wǎng)站（http：/）下載江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估申報(bào)表，按要求填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容，由市教育局統(tǒng)一推薦。,二、標(biāo) 準(zhǔn) 解 讀,為加強(qiáng)和改

3、進(jìn)幼兒園評(píng)估工作，達(dá)到以評(píng)促建、以評(píng)促改、評(píng)建結(jié)合，促進(jìn)幼兒園進(jìn)一步提高保教質(zhì)量、強(qiáng)化園本管理；進(jìn)一步提高社會(huì)各界舉辦幼兒園的積極性，進(jìn)一步改善幼兒園的辦園條件；進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)幼教資源，更好地滿(mǎn)足廣大人民群眾接受優(yōu)質(zhì)幼兒教育的需求的目的。,省教育評(píng)估院組織全省幼教專(zhuān)家制定了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估手冊(cè)，對(duì)35條標(biāo)準(zhǔn)分別進(jìn)行了詳細(xì)解讀。 在全省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估座談會(huì)上，省廳領(lǐng)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的原則性和評(píng)估實(shí)踐的靈活性。 因此，幼兒園在創(chuàng)建自評(píng)時(shí)，必須吃透標(biāo)準(zhǔn)，理解制定這條標(biāo)準(zhǔn)的目的、依據(jù)、意義，抓準(zhǔn)每條標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵詞，熟悉考察要點(diǎn)，提供關(guān)鍵信息，才能取得事半功倍的效果。,（一）保教隊(duì)伍 1-1 正、副園長(zhǎng)

4、具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷，符合幼兒園園長(zhǎng)任職資格要求和園長(zhǎng)“崗位能力要求”。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】（紅色為關(guān)鍵詞） 1、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)有關(guān)的學(xué)歷（如學(xué)前教育大專(zhuān)或本科、幼兒教育大專(zhuān)或本科、幼兒藝術(shù)與幼兒教育大專(zhuān)等大專(zhuān)學(xué)歷。中等幼兒師范畢業(yè)后取得的其他大專(zhuān)以上學(xué)歷可比照認(rèn)可。） 2、獲得園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū) （時(shí)間、級(jí)別） 3、崗位能力（專(zhuān)業(yè)能力和管理能力 ） 4、善于學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)力（制定切實(shí)可行的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、任期責(zé)任目標(biāo)并堅(jiān)定不移地實(shí)施）,【考察要點(diǎn)】 1、查看園長(zhǎng)的學(xué)歷證書(shū)、園長(zhǎng)的崗位培訓(xùn)證書(shū)、園長(zhǎng)任命書(shū)（聘任書(shū)），以及能夠反映園長(zhǎng)崗位能力要求的相應(yīng)材料。 2、“崗位能力要求”是本指標(biāo)的重要

5、觀察點(diǎn)，專(zhuān)家通過(guò)與園長(zhǎng)、教師的個(gè)別訪談，通過(guò)相應(yīng)材料和考察幼兒園現(xiàn)狀來(lái)分析判斷崗位能力。 3、專(zhuān)家組綜合兩個(gè)觀察點(diǎn)判斷該指標(biāo)是否達(dá)標(biāo)，近期可以改正的問(wèn)題作未完全達(dá)標(biāo)處理，學(xué)期內(nèi)無(wú)法整改到位則作不通過(guò)處理。 【關(guān)鍵信息】 1、正、副園長(zhǎng)學(xué)歷證書(shū)、崗位培訓(xùn)證書(shū)、任命書(shū)（聘任書(shū)），正、副園長(zhǎng)崗位職責(zé)、指導(dǎo)保教工作的資料。 2、反映正、副園長(zhǎng)思想道德、專(zhuān)業(yè)能力和管理能力等方面的資料。,（二）保教隊(duì)伍 1-2 保教人員配備保證兩教一保，滿(mǎn)足工作需要。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 根據(jù)國(guó)家文件精神，江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)將各班人員的基本配備定為兩教一保。 【考察要點(diǎn)】 1、查閱幼兒園定編定崗定員的基本資料，實(shí)地察看班

6、級(jí)人員安排情況，查閱工資發(fā)放、社會(huì)保障等資料。 2、人員配置3.02.5的可未完全達(dá)標(biāo)，2.5的作不通過(guò)處理。 【關(guān)鍵信息】 1、幼兒園年報(bào)表、定編定崗定員的基本資料，工資發(fā)放、社會(huì)保障等資料 2、幼兒園班級(jí)人員安排表,（三）保教隊(duì)伍1-3 專(zhuān)任教師均具備幼兒教師資格，50%以上達(dá)大專(zhuān)學(xué)歷。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 幼兒園專(zhuān)任教師必須具有教師資格證，這是對(duì)幼兒教師能力的認(rèn)定?！?0%以上達(dá)大專(zhuān)學(xué)歷”這條標(biāo)準(zhǔn)是江蘇教育現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)。 幼兒園一方面要引導(dǎo)教師在職期間進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，不斷豐富教師的理論、提升教師的教育能力；另一方面要制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并落實(shí)到每一個(gè)教師、每一個(gè)學(xué)年，努力做到人人有進(jìn)步、年

7、年有提高。 【考察要點(diǎn)】 1、核查上一年度人事年報(bào)表和名冊(cè)，查核專(zhuān)任教師的幼兒教師資格和學(xué)歷。評(píng)估當(dāng)學(xué)期遇有變動(dòng)查看變動(dòng)依據(jù)。 2、專(zhuān)任教師的幼兒教師資格不合格人員10%并能調(diào)整崗位，則作未完全達(dá)標(biāo)處理。大專(zhuān)學(xué)歷50%但加上在讀的如達(dá)到50%可作未完全達(dá)標(biāo)處理。 【關(guān)鍵信息】 1、幼兒教師資格證，專(zhuān)任教師學(xué)歷證書(shū)。 2、人事年報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，教師學(xué)歷統(tǒng)計(jì)一覽表。,（四）保教隊(duì)伍 1-4 保健教師具有中等衛(wèi)生學(xué)校及以上學(xué)歷，保育員受過(guò)幼兒保育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 這條標(biāo)準(zhǔn)是幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程和江蘇省托幼衛(wèi)生保健合格評(píng)審細(xì)則的規(guī)定。還強(qiáng)調(diào)：2004年1月1日后新進(jìn)保健人員，必須是具有國(guó)

8、家認(rèn)可的中專(zhuān)以上醫(yī)學(xué)學(xué)歷的醫(yī)護(hù)人員。 保健教師具有中等衛(wèi)生學(xué)校及以上學(xué)歷，意在要求保健教師懂得必要的醫(yī)學(xué)常識(shí)，能處理突發(fā)的衛(wèi)生事故；懂得兒童生長(zhǎng)發(fā)育的醫(yī)學(xué)知識(shí)，對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的情況作出正確的評(píng)價(jià)，并能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取有效的措施；懂得必要的營(yíng)養(yǎng)常識(shí)，能夠安排好幼兒的飲食，指導(dǎo)廚房工作；懂得安全、消毒常識(shí)，指導(dǎo)幼兒園安全、衛(wèi)生、消毒工作。幼兒園要堅(jiān)持保育和教育并重的原則，重視保育員的配備。 【考察要點(diǎn)】 1、保健教師專(zhuān)業(yè)學(xué)歷不達(dá)標(biāo)但受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，可作未完全達(dá)標(biāo)處理；不具備專(zhuān)業(yè)學(xué)歷又未受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的作不達(dá)標(biāo)處理。 2、30%以上的保育員未受過(guò)保育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)作不達(dá)標(biāo)處理； 30%以下的保育員未受過(guò)保育專(zhuān)

9、業(yè)培訓(xùn)但近期能整改到位的可作未完全達(dá)標(biāo)。 3、對(duì)保健教師、保育員實(shí)際工作能力進(jìn)行觀察、分析。 【關(guān)鍵信息】 1、人事花名冊(cè)，保育員學(xué)歷證書(shū)及學(xué)歷統(tǒng)計(jì)一覽表。 2、保健教師專(zhuān)業(yè)學(xué)歷證書(shū)、培訓(xùn)證書(shū)，保育員專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)證書(shū)。,（五）保教隊(duì)伍 1-5 注重園本教研和學(xué)歷提高，制定并實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃；幼兒園保教人員業(yè)務(wù)檔案健全。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 “園本教研”是指將教學(xué)研究的重心在幼兒園，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，理論和專(zhuān)業(yè)人員共同參與，以改進(jìn)教育教學(xué)為目標(biāo)，以行動(dòng)研究為主要方式，以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為催化劑的教學(xué)研究活動(dòng)。這種教研積極提倡幼兒園即研究中心、活動(dòng)室即研究室、教

10、師即研究者。 “學(xué)歷的提高”意在激發(fā)教師的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)大專(zhuān)以上學(xué)歷的青年教師跨學(xué)科進(jìn)修本科課程、雙大專(zhuān)課程，在提高學(xué)歷層次的同時(shí)提高綜合知識(shí)水平。 幼兒園要 “制定并實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，引導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展長(zhǎng)期規(guī)劃、近期目標(biāo)，鼓勵(lì)教師有目的地學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思、積累，提高教師自我提升的意識(shí)，加速專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。規(guī)劃要措施具體，符合實(shí)際，可行性強(qiáng)。要充分利用本地資源，發(fā)揮幼兒園教師集體的智慧，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源共享。加強(qiáng)教師之間、園際之間的溝通與合作，并形成長(zhǎng)期有效的機(jī)制。幼兒教師要在重視個(gè)人發(fā)展的同時(shí)參與、推動(dòng)幼兒園發(fā)展，使幼兒園成為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)化組織，不

11、斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。 要建立健全保教人員業(yè)務(wù)檔案，既體現(xiàn)保教人員的成長(zhǎng)軌跡，還可以反映幼兒園的發(fā)展歷程。檔案可以是原始的文本，也可以是電子媒介，總之，要把靜態(tài)的檔案建設(shè)成反映幼兒園保教人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的展臺(tái)。,【考察要點(diǎn)】 1、園本教研有計(jì)劃、有總結(jié)、有成效，并有過(guò)程管理的相應(yīng)材料。如果有計(jì)劃、有總結(jié)、有簡(jiǎn)單的過(guò)程管理材料，則只能未完全達(dá)標(biāo)。 2、是否重視教師的學(xué)歷提升，關(guān)鍵是看50%大專(zhuān)以上學(xué)歷目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。有學(xué)歷提升的計(jì)劃但成效沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)（連在讀人數(shù)計(jì)算在內(nèi)達(dá)到50%），則只能未完全達(dá)標(biāo)。如果連在讀人數(shù)計(jì)算在內(nèi)尚達(dá)不到50% ，則作不達(dá)標(biāo)處理。 3、對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃關(guān)鍵要看目

12、標(biāo)是否明確，措施是否具體可行，是否符合本園發(fā)展需要，業(yè)務(wù)（專(zhuān)業(yè)發(fā)展）檔案是否健全。 3、忽視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)劃及實(shí)施動(dòng)作、成效，應(yīng)作不達(dá)標(biāo)處理。只有規(guī)劃，缺乏實(shí)施措施與效果的應(yīng)作未完全達(dá)標(biāo)處理。 【關(guān)鍵信息】 1、園本教研計(jì)劃與總結(jié)，園本教研的過(guò)程資料。 2、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃與近期計(jì)劃，教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，保教人員業(yè)務(wù)檔案，全員學(xué)歷提升統(tǒng)計(jì)一覽表。,（六）保教隊(duì)伍 1-6 教師具有較強(qiáng)的教科研意識(shí)，人人參加教科研活動(dòng)，教科研活動(dòng)效益高。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要考察的不是科研課題的高度，而是教科研的廣度。要求幼兒教師正確選擇教科研方法。記觀察筆記是最好的研究方

13、法。因此，倡導(dǎo)教師圍繞課題設(shè)計(jì)幼兒活動(dòng)，在幼兒活動(dòng)中觀察記錄。用心設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，用心思考每一個(gè)問(wèn)題，用心去做教育的過(guò)程，就是實(shí)在有效的教育科研。 幼兒園應(yīng)成立中心教研組，定期集中，對(duì)前一階段的研究進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)下一階段研究進(jìn)行規(guī)劃。各班級(jí)教研組每月集中對(duì)教研活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行分析，或講解設(shè)計(jì)的方案，或評(píng)析活動(dòng)的過(guò)程，或交流研究的成果，力求每一步驟都在教育理論的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)或評(píng)析，在周而復(fù)始的探討實(shí)踐中把教科研工作不斷引向了深入。 幼兒園教科研工作應(yīng)在群眾性的教科研基礎(chǔ)上，根據(jù)自身發(fā)展方向或者發(fā)展定位申報(bào)立項(xiàng)課題。課題級(jí)別可以是區(qū)縣級(jí)、市級(jí)，也可以是省級(jí)及國(guó)家級(jí)。以立項(xiàng)課題為龍頭帶動(dòng)全園教科

14、研上臺(tái)階、出成果。,（七）保教隊(duì)伍1-7 實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘用制、崗位責(zé)任制，教職工具有良好的職業(yè)道德、保教技能和團(tuán)隊(duì)精神。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘用制、崗位責(zé)任制，關(guān)鍵是形成一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的管理體制，實(shí)行能上能下、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制，使各崗位人員明確自身責(zé)任、有序地開(kāi)展工作，從而促使幼兒園保證教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。 良好的職業(yè)道德是幼兒園能夠熱忱地服務(wù)于幼兒、取信于社會(huì)的重要前提；具備良好的保教技能是落實(shí)服務(wù)于幼兒的重要保證；具備良好的團(tuán)隊(duì)精神是幼兒園能夠保持良好的園風(fēng)的必要條件。 評(píng)估指標(biāo)中提出的一個(gè)新概念“保教技能”，實(shí)際上指的是教職工完成本職任務(wù)所需要的必備的能力

15、。如：教師需要有制定計(jì)劃、組織開(kāi)展教育活動(dòng)、自制教玩具、使用電教手段、做觀察筆記等能力；保育員需要具備為教育教學(xué)配班、管理好幼兒生活、堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)等能力。幼兒園要不斷加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，有針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn)、教育活動(dòng)。特別要把崗位責(zé)任的落實(shí)與培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行結(jié)合起來(lái)，把職業(yè)道德、保教技能和團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)際情況與教師職工的聘用結(jié)合起來(lái)，使每一個(gè)崗位的教職員工都不折不扣地履行職責(zé)并有所發(fā)展。,【考察要點(diǎn)】 1、考察幼兒園的用人制度、師德建設(shè)和評(píng)價(jià)制度，查閱崗位職責(zé)、教職工崗位聘用書(shū)。通過(guò)半日活動(dòng)觀察各類(lèi)人員的崗位能力，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、教師訪談、問(wèn)卷了解幼兒園師德建設(shè)及園風(fēng)。 2、對(duì)師德存在嚴(yán)重問(wèn)題的作不通過(guò)

16、處理；對(duì)管理混亂、群眾意見(jiàn)較大的作未完全達(dá)標(biāo)處理。 【關(guān)鍵信息】 1、幼兒園崗位職責(zé)、教職工崗位聘任書(shū)、教師職業(yè)道德要求、職業(yè)道德建設(shè)材料。 2、幼兒園提高各崗位人員能力活動(dòng)材料、成果材料。,（八）辦園條件2-1 幼兒人均用地、建筑、綠化面積分別達(dá)到15、9、2平方米；戶(hù)外幼兒活動(dòng)場(chǎng)地生均6平方米以上。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 人均用地：12以上；人均建筑面積：9；人均綠化面積：指幼兒園內(nèi)草地、種植園地、樹(shù)冠的垂直投影面積和垂直綠化面積總和的幼兒人均數(shù)1.6以上。 幼兒園園區(qū)布局應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)。第一是空間共享。園區(qū)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)將園區(qū)視為一個(gè)整體，在總體布局上既體現(xiàn)出方便實(shí)用的特點(diǎn)，又表現(xiàn)出陶冶情操的審美功能

17、，具備全方位的環(huán)境育人功效。同時(shí)注重建筑內(nèi)部空間和外部空間的貫通，適當(dāng)突出共享空間，有利于相互開(kāi)放，促進(jìn)交流。第二是自然為本。園區(qū)總體設(shè)計(jì)應(yīng)以對(duì)自然景觀、自然地貌、地物的分析為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)地區(qū)的環(huán)境特色，合理營(yíng)造水體、綠地和花草樹(shù)木等多層次的生態(tài)群落，構(gòu)建生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，使園區(qū)的人工環(huán)境與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。第三是人文關(guān)懷。校園的整體布局、功能結(jié)構(gòu)要充分體現(xiàn)現(xiàn)代幼兒教育的特色，以人的活動(dòng)為設(shè)計(jì)的本原，強(qiáng)調(diào)人與校園環(huán)境的融合，合理設(shè)計(jì)空間系統(tǒng)，創(chuàng)造宜人的交往空間。第四是融入信息技術(shù)。在建筑物設(shè)計(jì)和新修道路時(shí)，要考慮預(yù)留齊全、完整的信息傳導(dǎo)系統(tǒng)空間，注重信息技術(shù)在園內(nèi)廣泛有效的運(yùn)用。 已建成但未達(dá)標(biāo)幼兒

18、園應(yīng)積極利用樓頂平臺(tái)、幼兒園周邊的安全場(chǎng)地，開(kāi)辟幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行垂直綠化，增加綠化面積，以彌補(bǔ)原規(guī)劃的不足。,【考察要點(diǎn)】 1、現(xiàn)有園區(qū)的人均占地面積不足做不達(dá)標(biāo)處理，但有國(guó)土局確認(rèn)的幼兒園紅線范圍內(nèi)的面積待征，可作未完全達(dá)標(biāo)處理。 2、注意考察幼兒園管理者如何利用有限的占地面積，進(jìn)行建筑、綠化和活動(dòng)場(chǎng)地的布局規(guī)劃，滿(mǎn)足幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)的需要。 3、建筑和戶(hù)外幼兒活動(dòng)場(chǎng)地是否達(dá)標(biāo)、能否充分利用是評(píng)估的關(guān)鍵要素。通過(guò)查閱相關(guān)資料和實(shí)地察看判斷是否達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)實(shí)狀態(tài)低于硬指標(biāo)的20%以上均作不達(dá)標(biāo)處理；20%以下可作未完全達(dá)標(biāo)有條件整改處理。 【關(guān)鍵信息】 1、權(quán)威部門(mén)的測(cè)量數(shù)據(jù)或信息，如國(guó)

19、土局頒發(fā)的幼兒園土地證，規(guī)劃局批準(zhǔn)的幼兒園建筑許可證。 2、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地分布示意圖（可包括綠化部分），標(biāo)明尺寸和面積。,（九）辦園條件2-2 各班活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室配套，專(zhuān)用活動(dòng)室面積能滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)需要。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 評(píng)估指標(biāo)的要求，不僅有利于幼兒園完善配套設(shè)施，方便幼兒使用，滿(mǎn)足幼兒生活、學(xué)習(xí)和游戲的需要，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有利于幼兒與老師、同伴之間的共同生活、交往、探索和游戲的機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)他們?cè)谧杂?、寬松的環(huán)境中獲得富有個(gè)性化的發(fā)展。 活動(dòng)室：不小于50平方米。 寢室：不小于50平方米。活動(dòng)室與寢室合并使用，面積應(yīng)不少于90平方米。 衛(wèi)生間：不小于15

20、平方米。 儲(chǔ)藏室：指存放幼兒個(gè)人物品和教學(xué)游戲材料的場(chǎng)所，不少于9平方米。 專(zhuān)用活動(dòng)室：如美工室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、電腦室等，不少于30平方米/間，多功能室面積根據(jù)幼兒園規(guī)模確定（9個(gè)班應(yīng)不少于120平方米）。 在設(shè)施不配套的情況下，幼兒園可充分利用已有條件在活動(dòng)室中劃分出功能區(qū)域或一室多用；還可利用內(nèi)廊或封閉走廊空間設(shè)置儲(chǔ)物柜；開(kāi)辟可利用空間設(shè)置多個(gè)專(zhuān)用活動(dòng)室滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)需要。,【考察要點(diǎn)】 1、看配套情況：標(biāo)準(zhǔn)中所列場(chǎng)所是滿(mǎn)足幼兒在園生活所必須的，每班獨(dú)立擁有，不與其他班合用，則認(rèn)為配套。如設(shè)施不夠齊全能利用現(xiàn)有場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)上述功能區(qū)的作用，則可認(rèn)為基本配套。 2、滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)需要：指能充分

21、發(fā)揮各專(zhuān)用活動(dòng)室的作用，在30平方米以上的空間內(nèi)提供豐富的可操作材料，保證每周有固定的開(kāi)放時(shí)間，滿(mǎn)足幼兒充分探究的需要。 3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園以下的幼兒園，其美工室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、電腦室等多功能室不做硬性規(guī)定。對(duì)于活動(dòng)室等數(shù)量滿(mǎn)足、面積不足的現(xiàn)象應(yīng)作未完全達(dá)標(biāo)處理。 【關(guān)鍵信息】 1、幼兒園各樓層平面圖，標(biāo)明各室位置。 2、幼兒園各專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)計(jì)劃或記錄。,（十）辦園條件2-3 有草坪、沙池，有足夠地軟地，有飼養(yǎng)場(chǎng)（角）、種植園地，各類(lèi)場(chǎng)地的比例、布局合理、安全衛(wèi)生，使用率高。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 比例、布局合理：指各類(lèi)場(chǎng)地的面積大小、長(zhǎng)寬設(shè)置、場(chǎng)地位置是否滿(mǎn)足幼兒鍛煉及活動(dòng)需要。 安全衛(wèi)生；

22、指場(chǎng)地平整、清潔，無(wú)有毒植物和危險(xiǎn)物品，所飼養(yǎng)動(dòng)物不具攻擊性。如沙池應(yīng)與硬質(zhì)活動(dòng)場(chǎng)地分開(kāi)設(shè)置，以免細(xì)沙外漏，造成地面較滑不安全。飼養(yǎng)場(chǎng)應(yīng)遠(yuǎn)離幼兒活動(dòng)室，設(shè)置在便于喂養(yǎng)、清掃的區(qū)域，還應(yīng)便于幼兒觀察。 軟地：指塑膠地、人造草坪、沙土地、木質(zhì)地面等。 關(guān)注環(huán)境在教育中的作用，可充分體現(xiàn)管理者和教育者所具有的教育理念。草坪、軟地應(yīng)足夠大，在草坪或軟地上擺放大型運(yùn)動(dòng)器具，供幼兒進(jìn)行大肌肉鍛練。 在種植園地里指導(dǎo)幼兒親手栽種蔬菜或農(nóng)作物，既能在勞動(dòng)觀察中了解植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程，體驗(yàn)收獲的喜悅，又可以品嘗豐收的果實(shí)。 因場(chǎng)地限制，飼養(yǎng)場(chǎng)、種植園地可與班級(jí)自然角結(jié)合，在班級(jí)陽(yáng)臺(tái)上、窗臺(tái)上種植盆栽植物供幼兒觀

23、察；在班級(jí)自然角中飼養(yǎng)金魚(yú)、烏龜、小鳥(niǎo)等小動(dòng)物，培養(yǎng)愛(ài)心。,【考察要點(diǎn)】 1、看各類(lèi)場(chǎng)地位置、面積是否滿(mǎn)足需要，總結(jié)。 2、看各類(lèi)場(chǎng)地的安全衛(wèi)生狀況。 【關(guān)鍵信息】 1、幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地班級(jí)活動(dòng)分布圖，標(biāo)明場(chǎng)地尺寸、面積。 2、幼兒園在各場(chǎng)地的活動(dòng)。,（十一） 辦園條件2-4 有滿(mǎn)足幼兒開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)需要的大型體育運(yùn)動(dòng)器械、器具，有保證幼兒在陰雨天活動(dòng)的場(chǎng)地或設(shè)備。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 為了滿(mǎn)足幼兒身體各部位鍛煉的需要，保證運(yùn)動(dòng)器械、器具的品種豐富、數(shù)量充足（包括自制的），幼兒園應(yīng)購(gòu)置具有攀登、平衡、鉆爬、懸吊等多種功能的、可以容納20至30名幼兒同時(shí)活動(dòng)的大型玩具。同時(shí)幼兒園還應(yīng)裝備多種小型的具有

24、單一功能的運(yùn)動(dòng)器械和玩具，方便教師組織體育活動(dòng)和在陰雨天開(kāi)展鍛煉之用。 幼兒園要利用安全的廢舊材料自制部分器械、器具，如滾輪胎、走樹(shù)樁、投沙包、鐵罐高蹺等，滿(mǎn)足幼兒基本動(dòng)作發(fā)展、練習(xí)的需要。 關(guān)鍵詞 各類(lèi)體育活動(dòng)：指可以發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等基本動(dòng)作，使之具有協(xié)調(diào)性、靈活性的體育鍛煉活動(dòng)。 保證：確保幼兒在常態(tài)下堅(jiān)持每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。 “滿(mǎn)足幼兒開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)需要”，是幼兒教育的重要要求，也是本指標(biāo)的核心要素。幼兒園應(yīng)制定體育活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)時(shí)間安排表（陰雨天活動(dòng)場(chǎng)地安排表），確保各類(lèi)器械和場(chǎng)地的有效使用。陰雨天時(shí)，可充分利用幼兒園走廊、多功能室及有頂棚的活動(dòng)場(chǎng)地

25、，輪流組織小運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，保證幼兒每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。,【考察要點(diǎn)】 1、看各年齡段幼兒體育鍛煉活動(dòng)，了解幼兒園的大型玩具和體育器械、器具的品種是否齊全，數(shù)量是否充足，器械的完好程度如何，能否滿(mǎn)足幼兒使用； 2、察看幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)時(shí)間安排表。 3、常規(guī)配置的活動(dòng)器械嚴(yán)重不足，有比較齊備的器械但不能正常開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)的均應(yīng)作未完全達(dá)標(biāo)處理。 【關(guān)鍵信息】 1、幼兒園體育活動(dòng)場(chǎng)地分布（陰雨天）和運(yùn)動(dòng)器械分布示意圖（表），標(biāo)明器械數(shù)量，管理責(zé)任人。 2、考察幼兒活動(dòng)。,（十二） 辦園條件2-5 班班有符合幼兒身高、配套的桌椅；有開(kāi)放式的玩具櫥、圖書(shū)架、鋼琴、電視機(jī)等；有良好的照明

26、、通風(fēng)、消防、防寒、降溫設(shè)備。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備適應(yīng)不同年齡段幼兒的桌椅，每個(gè)班的桌椅不一定高度整齊劃一，應(yīng)有適合不同身高幼兒需要的桌椅。 標(biāo)準(zhǔn)中提到的“開(kāi)放式”概念，是指不設(shè)門(mén)鎖的低矮櫥柜結(jié)構(gòu)，便于幼兒在游戲時(shí)間里自主選擇感興趣的材料進(jìn)行操作。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)操作身邊的各種玩具材料，滿(mǎn)足好奇心，培養(yǎng)動(dòng)手能力和發(fā)展創(chuàng)造力。同時(shí)引導(dǎo)幼兒整理、擺放玩具，學(xué)會(huì)自我管理。 鼓勵(lì)幼兒閱讀圖書(shū)、收看電視，培養(yǎng)正確的用眼習(xí)慣。 幼兒園要按建筑設(shè)計(jì)規(guī)范要求，盡量設(shè)置低矮窗臺(tái)滿(mǎn)足自然采光要求。按消防規(guī)定要求，設(shè)置向外疏散的兩個(gè)門(mén)和滅火設(shè)備，有空調(diào)或其它安全的防寒、降溫設(shè)備。電視、電器要注意接插頭和線路的

27、安全。,【考察要點(diǎn)】 1、現(xiàn)場(chǎng)察看各班級(jí)的桌椅等設(shè)備和照明、通風(fēng)、消防、防寒、降溫設(shè)備是否按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備，數(shù)量是否充足，幼兒使用是否舒適。 2、鋼琴、電視等設(shè)備的管理、使用是否有制度保證。 3、班級(jí)窗戶(hù)面積是否達(dá)到教室面積的五分之一，照明設(shè)施是否完好無(wú)缺損。 【關(guān)鍵信息】 1、班級(jí)財(cái)產(chǎn)登記記錄表和實(shí)際裝備。 2、幼兒園固定資產(chǎn)賬目。,（十三） 辦園條件 2-6 玩具數(shù)量足夠，能滿(mǎn)足幼兒一日活動(dòng)需要；有必要的教具，有攝像、攝影、投影等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 豐富的結(jié)構(gòu)類(lèi)玩具、智力類(lèi)玩具、沙水玩具及角色類(lèi)玩具是幼兒游戲必不可少的材料，無(wú)論是購(gòu)買(mǎi)的成品，還是自制的或半成品的玩具，都可以成為幼兒

28、成長(zhǎng)中的好伙伴。幼兒園應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，根據(jù)國(guó)家教委幼兒園教玩具配備目錄要求，配足、配齊各類(lèi)玩具，滿(mǎn)足幼兒一日活動(dòng)的需要。 幼兒園的教具應(yīng)是有利于啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒探索，幫助幼兒學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識(shí)周?chē)挛锏妮d體，是展示優(yōu)秀作品、展現(xiàn)真實(shí)生活的媒介。與本園課程配套的或相適應(yīng)的必要的教具，是教師有效實(shí)施課程的有利助手。評(píng)估指標(biāo)所指“必要的教具”，應(yīng)包括圖片展示類(lèi)、音像資料類(lèi)、立體裝飾類(lèi)、實(shí)物模型類(lèi)等，能滿(mǎn)足藝術(shù)教學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)、科學(xué)教學(xué)、健康教學(xué)及社會(huì)教學(xué)等教學(xué)活動(dòng)的需要。 幼兒園應(yīng)配備計(jì)算機(jī)、攝像、攝影和投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，滿(mǎn)足教師有效實(shí)施課程、收集積累資料、展示教學(xué)資料、研究分析資料工作的需要。,

29、【考察要點(diǎn)】 1、查看玩具品種及數(shù)量能否滿(mǎn)足幼兒全面發(fā)展需要和一日游戲需要，每班玩具品種不少于20種。玩具品種和數(shù)量是觀察重點(diǎn)，玩具品種及數(shù)量嚴(yán)重不足作不達(dá)標(biāo)或未完全達(dá)標(biāo)處理。 2、查看幼兒園教具儲(chǔ)備的品種和數(shù)量能否滿(mǎn)足教師開(kāi)展教育活動(dòng)的需要。查看現(xiàn)代化設(shè)備在工作中的運(yùn)用情況。 【關(guān)鍵信息】 1、幼兒園近三年玩具、教具采購(gòu)賬目（或發(fā)票）與實(shí)物相符情況。 2、幼兒園教具、玩具借用登記和電教設(shè)備借用登記。,（十四） 辦園條件2-7 幼兒圖書(shū)（不含課程用書(shū)）生均10冊(cè)以上，教工圖書(shū)（含各類(lèi)教育、教學(xué)參考書(shū)）人均20本以上，訂有5種以上省級(jí)學(xué)前教育報(bào)刊。,適宜幼兒年齡特點(diǎn)的圖書(shū)是幼兒了解世界的又一扇窗

30、口，也是從小培養(yǎng)幼兒和書(shū)作朋友的必要條件。它包括科普類(lèi)（如動(dòng)植物、人體健康、環(huán)境保護(hù)、科技產(chǎn)品等）、文學(xué)類(lèi)（如故事、兒歌、謎語(yǔ)等）、益智類(lèi)（如看圖識(shí)字、智力測(cè)試、折紙書(shū)等）、綜合類(lèi)（如各種幼兒雜志等），還有一些親子讀物類(lèi)也適宜幼兒園訂閱。班級(jí)幼兒圖書(shū)提供量應(yīng)不少于每人2本（課程用書(shū)除外）。小、中、大班所提供的圖書(shū)應(yīng)有區(qū)別，要體現(xiàn)年齡特點(diǎn)。 幼兒園要充實(shí)教育教學(xué)參考書(shū)和學(xué)前教育報(bào)刊，為教師提供更多的幼教信息，幫助她們了解政策法規(guī)，掌握國(guó)內(nèi)外幼教動(dòng)態(tài)，分析借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)要購(gòu)進(jìn)人生修養(yǎng)類(lèi)、教育理論類(lèi)、環(huán)境裝飾類(lèi)、美工游戲參考類(lèi)、科普教育類(lèi)、兒幼文學(xué)類(lèi)、衛(wèi)生保健類(lèi)等書(shū)籍，不斷豐富教師知識(shí)，

31、促進(jìn)保教水平提高。 “人均20本以上”的標(biāo)準(zhǔn)是最低要求，幼兒園要加大投入，千方百計(jì)滿(mǎn)足教師的精神文化需求。幼兒園在為幼兒選擇圖書(shū)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持把握質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，選擇正規(guī)出版社出版的有質(zhì)量保證的圖書(shū)，切勿貪圖便宜購(gòu)買(mǎi)印刷質(zhì)量差、內(nèi)容一般的圖書(shū)。要有計(jì)劃、有選擇地定期購(gòu)置圖書(shū)，品種兼顧到保教需要和教師文化生活。 要鼓勵(lì)教師訂閱省內(nèi)外優(yōu)秀的幼兒教育報(bào)刊，幫助他們及時(shí)了解幼教研究動(dòng)態(tài)和成果，不斷吸取新鮮營(yíng)養(yǎng)。,【考察要點(diǎn)】 1、查看幼兒和教師圖書(shū)的數(shù)量是否達(dá)標(biāo)，更要看圖書(shū)的品種是否豐富，能否基本滿(mǎn)足需要。 2、察看教師圖書(shū)資料室，了解教師圖書(shū)、報(bào)刊雜志的儲(chǔ)備情況及讀書(shū)情況。 【關(guān)鍵信息】 1、幼兒園近三年圖書(shū)采

32、購(gòu)、報(bào)刊訂閱情況。 2、幼兒及教師圖書(shū)、報(bào)刊。,（十五） 辦園條件2-8 幼兒園有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源和基本滿(mǎn)足日常保教需要的流動(dòng)資金。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 要貫徹落實(shí)國(guó)家、省關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的文件精神，保證幼兒教育投入經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。 幼兒教育經(jīng)費(fèi)要專(zhuān)款專(zhuān)用，任何部門(mén)不得截留、擠占和挪用。 有優(yōu)惠政策，保證幼兒園(班)的公用事業(yè)費(fèi)(煤、水、電、供熱、房租等費(fèi)用)按中小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)收繳。新建、改建、擴(kuò)建幼兒園按照中小學(xué)校建設(shè)減免費(fèi)用的有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。 幼兒園在努力籌措辦園經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，應(yīng)積極做好經(jīng)費(fèi)管理工作，按年度預(yù)算計(jì)劃用錢(qián)，保證有足夠流動(dòng)資金滿(mǎn)足日常保教需要，幼兒園每月應(yīng)有不少于一萬(wàn)元的流動(dòng)資金用

33、于日常開(kāi)支。,【考察要點(diǎn)】 1、公辦幼兒園享有財(cái)政性幼兒教育經(jīng)費(fèi)保障，保證教職工工資按時(shí)足額發(fā)放，保證省級(jí)幼兒園建設(shè)和師資培訓(xùn)等業(yè)務(wù)活動(dòng)正常進(jìn)行。 2、公用事業(yè)費(fèi)(煤、水、電、供熱、房租等費(fèi)用)、建設(shè)減免費(fèi)用按中小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)收繳。 3、幼兒園財(cái)務(wù)獨(dú)立，舉辦方、主管部門(mén)未從中統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)用于其他方面。如有占用、挪用幼兒教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)作不達(dá)標(biāo)處理。 4、幼兒園能開(kāi)源節(jié)流，保障經(jīng)費(fèi)合理、有效使用。每日賬面有保證正常教育保育工作需要的流動(dòng)資金。流動(dòng)資金不能保證正常教育保育工作需要?jiǎng)t作未完全達(dá)標(biāo)處理，情況嚴(yán)重的作不達(dá)標(biāo)處理。 【關(guān)鍵信息】 1、幼兒園經(jīng)費(fèi)籌措、管理文件及政府、舉辦者經(jīng)費(fèi)撥款（補(bǔ)貼）憑證，

34、優(yōu)惠政策享受情況。 2、幼兒園近三年年度預(yù)算和執(zhí)行情況，賬戶(hù)資金流動(dòng)情況。,（十六） 安全衛(wèi)生3-1 嚴(yán)格健康檢查、衛(wèi)生消毒及隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)等制度，認(rèn)真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察；各類(lèi)賬冊(cè)、資料、檔案齊全、規(guī)范。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測(cè)身高、視力一次，每季度量體重一次，并對(duì)幼兒身體發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。應(yīng)注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)視力。 幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。應(yīng)建立營(yíng)養(yǎng)制度、健康檢查制度、衛(wèi)生消毒隔離制度、疾病預(yù)防制度、安全制度、體格鍛煉制度、早期教

35、育制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、衛(wèi)生保健資料登記統(tǒng)計(jì)制度。 新生要進(jìn)行入園體檢，在園幼兒每年要定期體檢和定期測(cè)量（體重4次，身高和視力各2次），每天按要求體檢和對(duì)病兒進(jìn)行全日觀察。對(duì)體弱兒、肥胖兒除要求到醫(yī)院復(fù)查矯治，還應(yīng)加強(qiáng)家園溝通，共同有效管理。 要給每個(gè)孩子建立健康檔案，檢錄在園期間的體重、身高、視力、微量元素檢查、體檢情況、患病情況等。有條件的幼兒園每學(xué)期對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)性化的健康指導(dǎo)。 制度建設(shè)是建立有效運(yùn)行的保教質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)，幼兒園必須明確部門(mén)職責(zé)、健全規(guī)章制度、強(qiáng)化規(guī)范管理。教職員工要無(wú)需督促就按照統(tǒng)一部署，各司其職，步調(diào)一致，有序開(kāi)展工作。,【考察要點(diǎn)】 1、幼兒園各類(lèi)制度建立、

36、完善、執(zhí)行情況，衛(wèi)生保健資料。 2、衛(wèi)生、安全突發(fā)性事件處理預(yù)案。 【關(guān)鍵信息】 1、衛(wèi)生保健必備制度、日常管理基本資料，幼兒健康檢查與體格評(píng)價(jià)表，幼兒多發(fā)病、傳染病及其矯治記錄，損傷、差錯(cuò)事故統(tǒng)計(jì)。 2、班級(jí)保育專(zhuān)用資料，體弱兒健康指導(dǎo)和記錄。,（十七） 安全衛(wèi)生3-2 幼兒園有保健室和常用設(shè)備、器械、藥品；班班有齊全備的生活用品及消毒設(shè)備；各類(lèi)設(shè)施、設(shè)備安全、衛(wèi)生，方便幼兒使用，使用率高。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 根據(jù)保健室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園的基本配置包括：（1）一般設(shè)備：桌椅、藥品柜、保健資料柜、流動(dòng)水或代用流動(dòng)水設(shè)施、診察床、電冰箱等；（2）體檢設(shè)備：體重計(jì)（杠桿式）、燈光視力箱、對(duì)數(shù)視力表、身高

37、坐高汁（供3歲以上使用）、臥式身長(zhǎng)計(jì)（供3歲以下兒童使用）等；（3）消毒設(shè)備：高壓消毒鍋、紫外線燈、常用消毒液，常規(guī)醫(yī)療用品等；（4）常用醫(yī)療器械（針、鑷子、剪刀、彎盤(pán)等）、聽(tīng)診器、血壓計(jì)、體溫計(jì)、手電筒、壓舌板、敷料、軟皮筋等；（5）常用藥品：外用藥、防治常見(jiàn)病的中西成藥等。 每班應(yīng)配有消毒柜、臭氧消毒燈（或紫外線燈）等消毒設(shè)施，有足量的單人床，有專(zhuān)用盥洗間，有符合衛(wèi)生要求的盥洗設(shè)備、毛巾架、茶杯箱、保溫桶，由每生均有的兩巾一杯。幼兒園要加強(qiáng)常規(guī)管理，從本園實(shí)際出發(fā)健全管理規(guī)章，配齊配足設(shè)備，認(rèn)真清掃室內(nèi)外環(huán)境，做好滅防四害工作，定期進(jìn)行室內(nèi)空氣消毒。班級(jí)要對(duì)擦手毛巾每天消毒，玩具每周清洗一

38、次，床單被套每月清洗一次。 后勤要千方百計(jì)保證設(shè)施設(shè)備的正常使用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，努力做到“各類(lèi)設(shè)施、設(shè)備安全、衛(wèi)生，方便幼兒使用，使用率高。,【考察要點(diǎn)】 1、根據(jù)保健室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)配備基本要求檢查各類(lèi)設(shè)施、設(shè)備安全、衛(wèi)生情況。 2、考察方便幼兒使用、使用率高的情況。 【關(guān)鍵信息】 1、保健室及分班級(jí)設(shè)施設(shè)備固定資產(chǎn)一覽表。 2、幼兒園、班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備檢修記錄。,（十八） 安全衛(wèi)生3-3 廚房設(shè)施齊全，適應(yīng)全體教師、幼兒用餐需要，符合衛(wèi)生部門(mén)要求。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 一是工作人員要符合規(guī)定的上崗條件和健康要求：工作人員體檢合格，由健康檢查單位簽發(fā)健康證明書(shū)后，方能上崗工作；應(yīng)接受有關(guān)兒童營(yíng)

39、養(yǎng)及食品衛(wèi)生方面的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)；對(duì)在職人員的健康狀況要及時(shí)掌握，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，以免感染幼兒。 二是食堂基本設(shè)施和管理要規(guī)范。食堂要遠(yuǎn)離幼兒生活教育區(qū)，合理布局，有加工間、烹飪間、配餐間、消毒間、倉(cāng)庫(kù)、更衣間、開(kāi)水間，布局合理。食品生進(jìn)熟出不交叉。食堂裝有紗門(mén)紗窗，有防蠅、防鼠、防蟑螂設(shè)施，有消毒柜或蒸汽、煮沸消毒等物理消毒設(shè)施，盛食品的容器必須加蓋，配餐間無(wú)污染通道存在（如下水道口），食品與物品的倉(cāng)庫(kù)分開(kāi)，廚房、庫(kù)房禁止閑人進(jìn)入。批量采購(gòu)食品要向供貨方索取該食品的衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證，以保證飲食衛(wèi)生工作。 三是認(rèn)真執(zhí)行膳食管理要求。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。定期召開(kāi)伙委會(huì)，每月進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算與分析

40、，結(jié)合伙食費(fèi)的收支情況及時(shí)調(diào)整食譜，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)的多樣化和合理化。對(duì)病兒的伙食要進(jìn)行有效的管理。供給膳食的幼兒園應(yīng)為幼兒提供合理膳食，編制營(yíng)養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計(jì)算和分析幼兒的進(jìn)食量的營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取量。 幼兒園伙食管理委員會(huì)要認(rèn)真履行職能，定期召開(kāi)會(huì)議研究、改進(jìn)幼兒伙食管理?？茖W(xué)制定帶量食譜，并每周更換，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)核算，確保幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。為幼兒飲水提供條件，保證班級(jí)需要。工作人員伙食和幼兒伙食嚴(yán)格分開(kāi)，膳食費(fèi)用單獨(dú)核算。幼兒伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，每學(xué)期盈虧在2%左右，每月定期向家長(zhǎng)公布伙食賬目。,【考察要點(diǎn)】 1、考察食堂設(shè)施、管理制度及衛(wèi)生狀況，檢查帶量食譜及核算情況。對(duì)食堂設(shè)施破舊、衛(wèi)生狀況

41、較差的作不達(dá)標(biāo)處理。 2、聽(tīng)取幼兒家長(zhǎng)意見(jiàn)。膳食管理存在問(wèn)題的作未 【關(guān)鍵信息】 1、食堂“食品衛(wèi)生許可證”，食堂工作人員上崗證、每年體檢表。 2、伙食管理委員會(huì)會(huì)議記錄、伙食賬目公示記錄、營(yíng)養(yǎng)核算改進(jìn)措施。 3、食品供貨方的衛(wèi)生許可證復(fù)印件。批量食品索證記錄。,（十九） 安全衛(wèi)生3-4 安全工作責(zé)任到人，檢查制度健全；密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)消除事故隱患；安全工作檔案齊全。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 幼兒園安全工作一直是幼兒教育管理的重點(diǎn)。中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，以中華人民共和國(guó)教育部令第23號(hào)發(fā)布，自2006年9月1日起施行。幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管

42、理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行；建立安全防護(hù)制度，嚴(yán)禁在幼兒園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的危險(xiǎn)建筑物和設(shè)施，嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具；幼兒園的園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，舉辦幼兒園的單位或個(gè)人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險(xiǎn)情，防止事故發(fā)生。 幼兒園應(yīng)當(dāng)構(gòu)建安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行；健全安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施；戶(hù)外場(chǎng)地上的大型玩具定期安全檢修，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高安全工作管理水平；建立園區(qū)周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全；

43、加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力；事故發(fā)生后啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究等。,【考察要點(diǎn)】 1、考察幼兒園安全工作保障體系、師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。 2、檢查幼兒外傷及事故記錄，外傷每學(xué)期發(fā)生率低于5%。 【關(guān)鍵信息】 1、幼兒園各類(lèi)安全制度，定期安全檢查并解決問(wèn)題的情況。 2、安全教育情況，幼兒外傷及事故記錄。 3、戶(hù)外場(chǎng)地上大型玩具安全檢修情況。,（二十） 安全衛(wèi)生3-5 園內(nèi)各種建筑、設(shè)施設(shè)備均有安全防護(hù)措施，教育活動(dòng)場(chǎng)所提供的場(chǎng)地、材料、教玩具等均能確保安全，無(wú)事故隱患。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 本項(xiàng)指標(biāo)主要是針對(duì)建筑、設(shè)施設(shè)備、場(chǎng)地、材料、教玩具提出的。幼兒園新建

44、、改建、擴(kuò)建園舍的建筑圖紙應(yīng)體現(xiàn)幼兒園特點(diǎn)，突出安全衛(wèi)生要求，布局合理；房間設(shè)備構(gòu)造應(yīng)堅(jiān)固耐用，無(wú)尖銳的棱角；裝潢符合衛(wèi)生安全要求；設(shè)施安全，活動(dòng)室、臥室、盥洗間、衛(wèi)生間分開(kāi)，地面平整防滑；活動(dòng)室、臥室采光充足、通風(fēng)良好，有紗門(mén)紗窗，有防暑保暖設(shè)備；竣工后應(yīng)有環(huán)境部門(mén)的檢測(cè)報(bào)告，確定無(wú)有毒有害物質(zhì)后方可讓幼兒入園。 戶(hù)外綠化用地不少于戶(hù)外場(chǎng)地的50%，人工草坪不超過(guò)戶(hù)外場(chǎng)地面積的1/3。要按消防要求配備足夠的消防設(shè)施。不得購(gòu)置有害材料制成的教玩具，并及時(shí)對(duì)使用過(guò)程中的教玩具清洗、消毒。要定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。,【考察要點(diǎn)】 1、重視戶(hù)外大型玩具、樓梯走道、扶攔、門(mén)窗的安全檢查。

45、2、對(duì)教玩具的清潔狀況進(jìn)行考察。 3、細(xì)致察看建筑、場(chǎng)地、材料、教玩具是否留有安全隱患。 【關(guān)鍵信息】 1、建筑、設(shè)施設(shè)備的安全防護(hù)措施。 2、幼兒園安全管理情況。,（二十一） 安全衛(wèi)生3-6 有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育；幫助幼兒掌握必要的自我防護(hù)知識(shí)和方法，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)與能力。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 幼兒園要制定幼兒安全教育計(jì)劃，有明確的教育目標(biāo)，有生動(dòng)活潑的教育形式，有保障措施，有監(jiān)控、總結(jié)、優(yōu)化。 “幫助幼兒掌握必要的自我防護(hù)知識(shí)和方法，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)與能力”，關(guān)鍵點(diǎn)是切實(shí)有效、生動(dòng)活潑。幼兒安全教育必須與游戲融合在一起的，并更多地與生活相結(jié)合，讓兒童在玩中自己去體會(huì)什么是安全

46、，逐漸形成一種安全意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力等。以消防安全教育主題為例，可以由教師和孩子們一起討論孩子們感興趣的任何內(nèi)容，消防演習(xí)有哪些步驟，怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有哪些消防用品等；可以設(shè)計(jì)各種游戲，通過(guò)角色游戲親身體驗(yàn)、實(shí)踐消防知識(shí)，練習(xí)使用一些滅火器材，學(xué)會(huì)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的一些動(dòng)作或自救技能。幼兒園可以組織家長(zhǎng)參與，將這些安全教育轉(zhuǎn)換成親子游戲的一部分，讓孩子在與家長(zhǎng)的游戲過(guò)程中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的技能。 建議幼兒園請(qǐng)有關(guān)部門(mén)業(yè)人士對(duì)教師進(jìn)行幼兒逃生、避險(xiǎn)等相關(guān)技能的培訓(xùn)，讓教師對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育和實(shí)地演習(xí)。,【考察要點(diǎn)】 1、考察幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的計(jì)劃和執(zhí)行情況。對(duì)工作人員進(jìn)行安全知識(shí)考查

47、，通過(guò)游戲考察幼兒掌握自我防護(hù)的知識(shí)與方法情況。 2、發(fā)現(xiàn)教育形式單一、教師和幼兒安全知識(shí)缺乏的情況應(yīng)作未完全達(dá)標(biāo)處理 【關(guān)鍵信息】 1、安全教育的計(jì)劃和班級(jí)安全教育措施。 2、安全教育材料、活動(dòng)設(shè)計(jì)。,（二十二） 保教水平 4-1 保教工作有特色，游戲活動(dòng)能充分滿(mǎn)足幼兒游戲的意愿，體育活動(dòng)張弛有度，強(qiáng)度密度合理，學(xué)習(xí)活動(dòng)有序、有層次，有利于啟發(fā)幼兒思維。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 “保育工作有特色”，幼兒園要從全方位的管理工作、班級(jí)保育教育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等各方面展開(kāi)研究并推進(jìn)持續(xù)發(fā)展。 游戲活動(dòng)充分滿(mǎn)足幼兒游戲的意愿，關(guān)鍵在于一日活動(dòng)內(nèi)容要突出游戲活動(dòng)的主體地位。 一是應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)

48、選擇和指導(dǎo)游戲。 二是應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時(shí)間、空間、材料）。 三是滿(mǎn)足幼兒選擇的需要。有自主選擇的機(jī)會(huì)，有自主活動(dòng)的權(quán)利、時(shí)間、環(huán)節(jié)等具體的措施保證。 “體育活動(dòng)張弛有度，強(qiáng)度密度合理”，“合理”指的是強(qiáng)度、密度運(yùn)動(dòng)負(fù)荷符合幼兒年齡特點(diǎn)（生理特點(diǎn)），運(yùn)動(dòng)量及練習(xí)的次數(shù)、速度以既促進(jìn)幼兒達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的又不損傷幼兒的身體為宜。因此，教學(xué)計(jì)劃要科學(xué)設(shè)計(jì)，內(nèi)容合理，強(qiáng)度適當(dāng)，動(dòng)靜結(jié)合、上下肢結(jié)合、自由練習(xí)與集中練習(xí)結(jié)合，符合幼兒生理特點(diǎn)。 “學(xué)習(xí)活動(dòng)有序、有層次，有利于啟發(fā)幼兒思維”，體現(xiàn)了教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施過(guò)程的循序漸進(jìn)性。因此，幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、材料等要體現(xiàn)差異性，指導(dǎo)因人而異；學(xué)習(xí)內(nèi)

49、容選擇要有挑戰(zhàn)性、趣味性，用啟發(fā)引導(dǎo)的方式，引導(dǎo)探索學(xué)習(xí)，給予幼兒自己探索的空間。,【考察要點(diǎn)】 1、通過(guò)實(shí)地觀察幼兒園游戲、體育活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)等保教工作特色。 2、結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)剖析，了解一個(gè)班教育計(jì)劃制定、實(shí)施、總結(jié)情況.分析其優(yōu)缺點(diǎn)。 3、把游戲活動(dòng)組織情況作為保教工作有否特色的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)以知識(shí)學(xué)習(xí)為主體、忽視游戲活動(dòng)的現(xiàn)象可作不通過(guò)處理。 【關(guān)鍵信息】 1、體現(xiàn)特色的活動(dòng)記錄和材料。 2、課堂觀察，教育計(jì)劃及教師備課資料。,（二十三） 保教水平4-2 生活作息安排符合幼兒身心特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，兩餐間隔時(shí)間不少于三小時(shí)半，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間兩小時(shí)以上，戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)以上，游戲時(shí)間三小時(shí)以上

50、。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 幼兒園要充分認(rèn)識(shí)到，幼兒戶(hù)外活動(dòng)、戶(hù)外體育鍛煉、游戲時(shí)間不是可有可無(wú)、可多可少，必須定時(shí)定量，有序進(jìn)行，科學(xué)實(shí)踐。 作息時(shí)間表應(yīng)符合年齡特點(diǎn)、符合季節(jié)特點(diǎn)。如冬季作息制度充分考慮陽(yáng)光的照射，做操時(shí)間要推遲，讓幼兒充分享受陽(yáng)光，達(dá)到鍛煉的目的，提高活動(dòng)的質(zhì)量。大班下學(xué)期作息時(shí)間要逐步與小學(xué)一年級(jí)銜接，讓幼兒有一個(gè)初步的適應(yīng)過(guò)程。 “幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間兩小時(shí)以上，戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)以上，游戲時(shí)間三小時(shí)以上”是本指標(biāo)評(píng)估的重點(diǎn)。達(dá)成這一指標(biāo)的關(guān)鍵在于如何提高戶(hù)外活動(dòng)、戶(hù)外體育、游戲的質(zhì)量。一是確保足夠的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，幼兒園要有總的活動(dòng)安排，制定相應(yīng)的戶(hù)外活動(dòng)督查制度。二是以科學(xué)

51、方法調(diào)整戶(hù)外體育活動(dòng)量。通過(guò)觀察幼兒的出汗、呼吸等外顯行為來(lái)確定幼兒的活動(dòng)量。三是培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自主性，有耐心地引導(dǎo)幼兒參加自主活動(dòng)。四是建立良好的戶(hù)外體育常規(guī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)管理自己，減少戶(hù)外體育活動(dòng)中安全事故的發(fā)生率。幼兒園要通過(guò)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，充分利用日光、空氣等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。 要科學(xué)地安排、組織幼兒一日的生活、游戲、體育等，使幼兒生活有規(guī)律，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，有利于幼兒的全面發(fā)展。,【考察要點(diǎn)】 1、查看作息表文本，考察作息時(shí)間、課程安排是否符合幼兒教育特點(diǎn)和各項(xiàng)管理規(guī)定。 2、家長(zhǎng)、幼兒對(duì)作息時(shí)間表執(zhí)行情況、戶(hù)外活動(dòng)情況的反映。 【關(guān)鍵信息】

52、1、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查信息。 2、戶(hù)外活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)資料。,（二十四） 保教水平4-3 活動(dòng)目標(biāo)明確具體，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際水平，有層次、可操作；合理利用本地區(qū)自然、社會(huì)、文化等教育資源和幼兒生活中的教育因素。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 第一觀察點(diǎn)規(guī)定了幼兒園教育過(guò)程中必須遵循的基本規(guī)則。有層次就是要體現(xiàn)個(gè)體差異、循序漸進(jìn)、新舊經(jīng)驗(yàn)的連接。要實(shí)現(xiàn)教育的有效性，教師要著力制定出適合幼兒的活動(dòng)目標(biāo)，主要是引導(dǎo)教師去觀察了解本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平。教師要在了解幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，明確活動(dòng)的目標(biāo)和幼兒的難點(diǎn)，思考如何設(shè)計(jì)課程、應(yīng)該怎樣發(fā)揮教師的作用，這樣才能制定出具體

53、的、有層次、可操作的目標(biāo)，才能引導(dǎo)幼兒循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，不斷推進(jìn)幼兒體智的發(fā)展。 第二觀察點(diǎn)是要求更新教育資源觀念，共享家庭、社區(qū)資源，辦更加開(kāi)放的、社會(huì)化的幼兒教育。此處的教育資源是指對(duì)幼兒教育和幼兒發(fā)展具有積極意義的物質(zhì)的和精神的資源。教師要關(guān)注進(jìn)入教育過(guò)程中直接與受教育者的發(fā)展相關(guān)聯(lián)的那些資源。同時(shí)，家庭資源和社區(qū)資源的利用更是當(dāng)今世界幼兒園教育發(fā)展的方向之一。是否“合理利用”就是要看是否符合認(rèn)知特點(diǎn)、幼兒能夠接受；是否有選擇的利用，充分考慮到內(nèi)容、方法、手段、途徑等與幼兒經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，發(fā)揮社區(qū)、幼兒生活中資源的最大價(jià)值。,【考察要點(diǎn)】 1、分析教師備課本中教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)是否講科學(xué)、行為

54、化、易落實(shí)、易檢測(cè)。 2、考察幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的運(yùn)行情況，家長(zhǎng)工作制度如家園聯(lián)系、家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師家訪、為家長(zhǎng)服務(wù)制度等。 3、家長(zhǎng)、社區(qū)工作有計(jì)劃、有實(shí)施（每學(xué)期至少開(kāi)展一次家園活動(dòng)）、有總結(jié)，并不斷改進(jìn)提高，家長(zhǎng)、社區(qū)評(píng)價(jià)較高。 【關(guān)鍵信息】 1、幼兒園與家庭、社區(qū)互動(dòng)工作的制度。 2、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家園活動(dòng)資料。,（二十五） 保教水平4-4 幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬等基本動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)；能熟練、規(guī)范使用常用的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)工具及各種材料，具有與年齡相適應(yīng)的操作技能；具有基本的生活自理技能。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 本條標(biāo)準(zhǔn)共有兩個(gè)方面的動(dòng)作發(fā)展能力。 “幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬等基本動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)

55、”是評(píng)價(jià)幼兒的大肌肉的發(fā)展情況，“能熟練、規(guī)范使用常用的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)工具及各種材料，具有與年齡相適應(yīng)得操作技能；具有基本的生活自理技能。”是評(píng)價(jià)小肌肉的發(fā)展情況。 評(píng)估指標(biāo)對(duì)大小肌肉都有三個(gè)層面的要求：第一層是動(dòng)作正確、規(guī)范；第二層是協(xié)調(diào)、熟練；第三層是“常用”“與年齡特點(diǎn)相適應(yīng)”“基本的”?！罢_”是指姿勢(shì)正確，掌握基本動(dòng)作的要領(lǐng)?！芭c年齡相適應(yīng)”是指所掌握的技能要求符合年齡特點(diǎn)。所謂“基本的”就是要符合本年齡班大多數(shù)幼兒能力水平的能力、技能。 實(shí)施這一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，要引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)，注意到目標(biāo)、內(nèi)容和方法與幼兒年齡特點(diǎn)的一致性。不要拔苗助長(zhǎng)，也不要錯(cuò)過(guò)幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期。幼兒園要設(shè)有數(shù)量

56、合適、符合幼兒特點(diǎn)和教育目標(biāo)的活動(dòng)區(qū)(角);玩具及操作材料要種類(lèi)豐富、數(shù)量充分、安全衛(wèi)生，擺放位置方便幼兒取用；要符合本班幼兒發(fā)展水平,具有較強(qiáng)的操作性、可變性,較好地體現(xiàn)教育目標(biāo)要求;各類(lèi)區(qū)(角)內(nèi)玩具及操作材料的利用率高,能根據(jù)幼兒發(fā)展?fàn)顩r及時(shí)調(diào)整。,【考察要點(diǎn)】 1、通過(guò)活動(dòng)觀察全體幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀、爬等動(dòng)作是否協(xié)調(diào),并達(dá)到一定速度，能否熟練規(guī)范地使用操作常用的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)工具和操作材料,初步具有畫(huà)、捏、折、撕、剪、貼、穿插的基本技能。 2、考察幼兒園活動(dòng)區(qū)(角)及玩具、操作材料的種類(lèi)、數(shù)量、安全衛(wèi)生狀況、利用率。 3、考察幼兒個(gè)體發(fā)展檔案。 【關(guān)鍵信息】 1、幼兒在活動(dòng)中的實(shí)際

57、表現(xiàn)（生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育活動(dòng)） 2、教師觀察記錄和幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)。 3、班級(jí)計(jì)劃（相應(yīng)的計(jì)劃內(nèi)容） 4、日常教育活動(dòng)的評(píng)估記錄文本。,（二十六） 保教水平4-5 能聽(tīng)懂和理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)意，愿意與他人交談，并清楚地表達(dá)自己意愿；喜歡閱讀，能初步理解圖畫(huà)、符號(hào)的意思，有良好的閱讀習(xí)慣；初步感受自然、生活和藝術(shù)中的美。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 本條主要考察幼兒語(yǔ)言和藝術(shù)發(fā)展的水平。 這一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)突出了課程的整合性。一是領(lǐng)域的整合，“能聽(tīng)懂和理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)意，愿意與他人交談，并能清楚地表達(dá)自己的意愿”，這里既有語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)要求和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，也有思維理解能力的推進(jìn)，更有社會(huì)交往能力的發(fā)展要求。二是目標(biāo)的整合，

58、“聽(tīng)懂”“愿意”“能清楚地表達(dá)”等詞的運(yùn)用和提法，將認(rèn)知、情感、技能的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了整合。 這一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)還突出了幼兒的主體性。強(qiáng)調(diào)幼兒自己的感受、交流、表現(xiàn)等?！澳苈?tīng)懂和理解”“愿意與他人交談”“表達(dá)自己的意愿”“喜歡閱讀”“初步感受”等關(guān)鍵詞的運(yùn)用和表述，強(qiáng)調(diào)了幼兒主動(dòng)獲取知識(shí)的技能體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了幼兒在獲取知識(shí)的過(guò)程中認(rèn)知結(jié)構(gòu)經(jīng)歷的變化，強(qiáng)調(diào)了幼兒個(gè)體的情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面的價(jià)值取向。這就要求教師要注意激發(fā)幼兒的內(nèi)在動(dòng)力，創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，自主選擇，注重過(guò)程體驗(yàn)，喚醒和發(fā)展幼兒的主體意識(shí)。 幼兒園要打破拼音教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)等小學(xué)化傾向，認(rèn)真貫徹幼

59、兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），制定符合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平、符合階段性保教目標(biāo)、形式生動(dòng)有趣多樣的教育計(jì)劃并實(shí)施。要建立健全教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度、優(yōu)秀課評(píng)選制度、教學(xué)研究制度，引導(dǎo)教師著力提高幼兒語(yǔ)言和藝術(shù)發(fā)展的水平。,【考察要點(diǎn)】 1、教師訪談，了解對(duì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的理解程度。通過(guò)聽(tīng)課，考查語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)情況。 2、深入班級(jí)專(zhuān)題剖析，觀察幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合幼兒個(gè)體發(fā)展檔案了解幼兒發(fā)展水平提高情況。 3、本標(biāo)準(zhǔn)考察重在教學(xué)常規(guī)管理的建設(shè)和關(guān)注幼兒全面發(fā)展的引導(dǎo)，如有小學(xué)化教學(xué)傾向應(yīng)作不達(dá)標(biāo)處理。 【關(guān)鍵信息】 1、教學(xué)計(jì)劃、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和幼兒園教研、督導(dǎo)、評(píng)價(jià)情況。 2、教師觀察記錄和幼兒的成長(zhǎng)檔案冊(cè)。 3、有關(guān)的論文、專(zhuān)題研究、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)或反饋等相關(guān)資料。,（二十七） 保教水平4-6 有良好的進(jìn)餐、睡眠、入廁、盥洗和保持個(gè)人整潔的衛(wèi)生習(xí)慣；坐、行、讀、寫(xiě)姿勢(shì)正確；活動(dòng)中有規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)后能及時(shí)整理物品。,【標(biāo)準(zhǔn)解讀】 要在教學(xué)計(jì)劃中設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育內(nèi)容，在教育活動(dòng)中重視培養(yǎng)幼兒正確的坐、行、跑及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育的策略。通過(guò)教育，使每一個(gè)幼兒在生活活動(dòng)中養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、睡眠、入廁和個(gè)人整潔的衛(wèi)生習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中聽(tīng)從指令,按規(guī)則行事,按要求完成任務(wù);在游