1、江蘇省初中英語聽力口語自動(dòng)化考試（英語教師培訓(xùn)考生教程）,江蘇省教育廳 科大訊飛股份有限公司 上海啟思教育科技服務(wù)有限公司 2015年2月,2,目錄,一、考試介紹 考試流程 考試題型 口語自動(dòng)閱卷評分原理 二、考生注意事項(xiàng) 設(shè)備測試部分 聽力部分 口語部分,一、考試介紹,1.1 考試流程總結(jié),1.2 考試題型,1.3 口語自動(dòng)閱卷評分原理（1）,計(jì)算機(jī)從考生答題錄音中自動(dòng)提取出完整性、準(zhǔn)確性、流利性、韻律性等特征，并在這些特征的基礎(chǔ)上，根據(jù)預(yù)先設(shè)置的門限，經(jīng)過綜合決策，給出最終的口語評分結(jié)果。,門限設(shè)置,1.3 口語自動(dòng)閱卷評分原理（2）,完整性 朗讀題目：能否順利讀完全文，順利讀完的比例；

2、話題簡述題：能否完整表達(dá)題目的語意，清楚表達(dá)的語意比例； 完整性特征是評分的起評基本特征（70%）； 準(zhǔn)確性 單詞級評估，單詞發(fā)音的元音、輔音、重音準(zhǔn)確性等（20%）； 流利性 句子級評估，主要包括語速、停頓、插入（重復(fù)、修正）、連貫（連讀、失去爆破、同化）等（5%）； 韻律性 句子、段落級評估，主要包括意群停頓（節(jié)奏）、重讀弱讀、語氣語調(diào)等（5%）。,1.3 口語自動(dòng)閱卷評分原理（3）,對發(fā)音的評價(jià)是以標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音模型為依據(jù)，根據(jù)本地發(fā)音及測試要求適當(dāng)放寬和收緊門限(幅度)完成的。,將語音參數(shù) 化處理(在頻 率空間提取 仿人耳聽覺 特性的39維 數(shù)字化特征) 一句話可以 理解為空間 中一條隨時(shí)

3、間變化曲線,二、考試注意事項(xiàng),2.1 設(shè)備測試部分注意事項(xiàng),戴好耳麥 音量適中 確認(rèn)耳麥設(shè)備正常,2.1.1 戴好耳麥,注意：麥克風(fēng)應(yīng)戴在左側(cè)嘴角略低位置處，距嘴部的距離大約為一指，有綠色標(biāo)志的一側(cè)朝外。,2.1.2音量適中,聲音太?。?聲音太大：,正常語音：,2.1.3 確認(rèn)耳麥設(shè)備正常,根據(jù)波形判斷耳麥設(shè)備是否正常 正常：朗讀時(shí)有明顯波形；不發(fā)聲時(shí)無明顯波形。,朗讀的時(shí)候 有明顯波形,不發(fā)聲的時(shí)候 無明顯波形,2.1.3 確認(rèn)耳麥設(shè)備正常（續(xù)）,根據(jù)錄音回放判斷耳麥設(shè)備是否正常 正常：錄音清晰，無明顯雜音 異常： 示例1 示例2 示例3 示例4,2.2. 聽力部分注意事項(xiàng),聽力答題時(shí)，可依個(gè)人需要調(diào)節(jié)耳機(jī)放音音量。 聽力部分答題后，有1分鐘時(shí)間修改答案。,2.3. 口語部分注意事項(xiàng),不要搶答 看懂波形 可以修改,2.3.1 不要搶答,聽到“開始錄音”的提示、看到麥克風(fēng)圖標(biāo)和錄音進(jìn)度條后，再開始答題。如果搶答，將會(huì)影響分?jǐn)?shù)。,2.3.2 看懂波形,聲音太大,聲音太小或設(shè)備異常,正常,2.3.3 可以修改,考生用口語答題時(shí)，如果沒有表達(dá)好一個(gè)句子，可以