1、第一章 生物圈中的動物第一節(jié) 動物的主要類群學案（第一課時）導學目標 （奇妙的生物世界中，今天有哪些奧秘，快來看啊?。?.觀察蚯蚓的形態(tài)結構，理解蚯蚓適于濕潤環(huán)境的特點，了解其他環(huán)節(jié)動物。2.觀察蝗蟲的形態(tài)結構，理解蝗蟲適于陸地生活的特點，了解其他節(jié)肢動物。自主預習（預習課本，順帶把這些題給做了，試試你的身手吧?。?.地球上的動物種類大約有萬種。2.蚯蚓是一種常見的動物，身體呈圓柱形，由許多_構成。蚯蚓通過_和_的配合使身體動物，身體的分節(jié)可以增加動物的_。蚯蚓沒有專門的呼吸器官，它們依靠_與_進行氣體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌_，使體壁始終保持_，以保證正常的_，同時能減少與土壤的_。3.節(jié)肢

2、動物分為：_綱、_綱、_綱和_綱四個綱。4.觀察蝗蟲的身體，可知蝗蟲身體分為_部、_部和_部三部分。身體外面有堅韌的_，保護和支持內部結構，又能有效地防止體內_蒸發(fā)。5.節(jié)肢動物的主要特征是_。這些重要的特征，使得它們的_更加靈活，活動_更加擴大。疑點研討（有疑問嗎？不要悶著頭自己想，大膽說出來！或者，你也來當一把老師）我的疑點：共同研討：1.通過觀察你能知道怎樣區(qū)別蚯蚓的前后端嗎？夏天下過雨后，蚯蚓爬到地面上來，你知道是為什么？2.蝗蟲的足、翅、觸角各有什么特點？這些特點對它的生活有什么意義？3.你知道蝗蟲是怎樣呼吸的嗎？總結提升（快來暢所欲言，把學到的新知識轉化成自己的能力吧?。┩ㄟ^學習我

3、們知道了蝗蟲是生活在陸地上，那么它的形態(tài)、結構中，有那些適于陸地生活的特點？達標反饋（啥也別說了，看看你的能耐是不是真的長進了？）基礎知識 一網打盡 1.從外形看，蚯蚓的身體是由( )構成的。 A.環(huán)節(jié)B.剛毛C.體節(jié)D.環(huán)帶 2.蚯蚓身體上剛毛的作用是( ) A.協(xié)助運動B.防御敵害C.保護內部身體D.有助呼吸 3.種類最多、數量最大、分布最廣的動物是( ) A.環(huán)節(jié)動物B.節(jié)肢動物C.鳥類D.哺乳動物 4.下列動物中，屬于節(jié)肢動物的是( ) A.水蛭B.蚯蚓C.蜻蜓D.沙蠶綜合拓展 快樂晉級 5.蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里，很快會死去，是因為（ ）A.體表干燥，呼吸無法進行 B.體內水分蒸發(fā)

4、，失水過多C.灰塵阻滯了呼吸通道 D.干燥的環(huán)境中沒有食物6.實驗時，識別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的（ ） A.體色 B.體節(jié) C.環(huán)帶 D.剛毛7.下列動物中，身體分部，體表有外骨骼、足和觸角均分節(jié)的是（ ） A.蚯蚓 B.蜻蜓 C.蝙蝠 D.龜8.右圖是蝗蟲的外部形態(tài)示意圖，請根據圖回答：（1）蝗蟲的身體分為 _、 _、 _ 三部分， _和_著生在胸部。 （2）蝗蟲的呼吸器官是_，開口在 _和 _。 （3）蝗蟲的身體由很多_構成，體表有_。走進中考 輕松登場9. 在無脊椎動物中，昆蟲的活動和分布范圍最大，主要原因是 ( ) A.口器發(fā)達 B.體表有外骨胳 C.一般有兩對翅 D.適于陸

5、地生活10.下列有關“觀察蚯蚓”實驗中的幾種說法，錯誤的是 ( )A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體表面，會有粗糙不平的感覺B.蚯蚓身體的前端是靠近環(huán)帶的一端C.觀察蚯蚓對刺激的反應時，觸動蚯蚓身體的動作要快速而強烈 D.實驗中要經常用浸過水的棉球輕觸蚯蚓身體表面（本堂課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？給自己一個評價， 下次繼續(xù)努力哦?。┑谝还?jié) 動物的主要類群學案（第二課時）導學目標 （奇妙的生物世界中，今天有哪些奧秘，快來看?。。?.觀察鯽魚的形態(tài)結構，理解魚類適于水中生活的特點，知道常見的魚類。 2.觀察家鴿的形態(tài)結構，理解鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結構特點，知道其他的鳥類。自主預習（預習課本，順帶把這些題給

6、做了，試試你的身手吧！）1.魚類的身體兩側各有一條側線，側線的作用是_和_。2.魚類終生生活在_中，身體呈_形，體表大多覆蓋著_，用_呼吸，用_游泳。魚類體內有一條由許多_構成的脊柱，具有_和_作用。魚類的體溫常隨著環(huán)境溫度的變化而改變，因此，魚類是_動物。3.家鴿的身體呈_，體表被覆_。家鴿的前肢變成_，是其飛行器官。家鴿的骨有的_，有的_在一起，比較長的骨內部大多是_的。這樣的骨骼既_又_，有利于空中_生活。4.由于家鴿體內有許多與肺相通的_，所以，每呼吸一次，氣體_次經過肺，在肺內進行_次氣體交換。這種呼吸方式叫做_。鳥類的這種呼吸方式可以提高_效率。5.鳥類有角質的_；前肢變成_；體表

7、被覆_，具有_作用；身體呈_型，可以減少飛行時的_；_呼吸，可以供給充足的_；有的骨_，有的骨_；直腸很_，能減輕_。鳥類的這些特征有利于鳥類的空中以待生活。疑點研討（有疑問嗎？不要悶著頭自己想，大膽說出來！或者，你也來當一把老師）我的疑點：共同研討：1.通過觀察你能說出魚類有哪些結構特點適于水中生活嗎？2.鳥類適于空中飛行的結構特點有哪些？總結提升（快來暢所欲言，把學到的新知識轉化成自己的能力吧?。┩ㄟ^對鳥類結構特點的學習，動腦思考，鳥的氣囊有哪幾個方面的功能？達標反饋（啥也別說了，看看你的能耐是不是真的長進了？）基礎知識 一網打盡1.下列各種魚中，只能生活在淡水里的是（）A.帶魚 B.鯊魚

8、 C.鯧魚 D.草魚2.通過探究魚鰭在游泳中的作用，我們可以發(fā)現(xiàn)：魚的尾鰭沒有以下哪項功能 ( )A.產生前進的動力，控制前進的方向 B.使魚體直立C.維持魚體的平衡 D.幫助魚體轉換方向3.與鳥類飛翔生活無直接關系的特征是（）A.身體呈流線型，體被羽毛 B.具有堅硬的角質喙 C.長骨中空，充滿空氣 D.有發(fā)達的胸肌4.家鴿排糞頻繁，原因是（ ） A.食量太大，糞便太多 B.缺乏控制排便的完善結構C.沒有牙齒，消化不好 D.直腸很短，不儲存糞便綜合拓展 快樂晉級5.觀察活鯽魚，見其口和鰓蓋后緣交替張合，其實是魚在水中呼吸，下述正確的是（）A.水由鰓蓋后緣進入鰓 B.水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后

9、緣流出C.鰓絲鮮紅多而細，水流經鰓后，鰓絲就變暗紅色了D.水中溶解的氧氣和二氧化碳均可進入鰓絲內的血管中6.魚類的形態(tài)多樣，它們的共同特征是（）用鰓呼吸體表被鱗用鰭游泳終生生活在水中尾部可以擺動身體黑色A.B.C.D.7.下列關于家鴿骨骼與飛行相適應的敘述中，不正確的是（ ） A.長骨發(fā)達，而且實心 B.胸骨發(fā)達，形成龍骨突 C.頭骨薄而輕 D.尾骨退化8.鳥飛行時，牽動兩翼完成飛行動作，其動力主要來自（ ） A.四肢 B.胸骨 C.胸肌 D.羽毛走進中考 輕松登場9.小明的媽媽到菜市場去買魚，在許多已死的魚中，她可根據下列哪項迅速判斷魚是新鮮的 ( )A.鰓絲顏色鮮 B.體表濕潤 C.鱗片完

10、整 D.體表無傷（本堂課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？給自己一個評價， 下次繼續(xù)努力哦?。┑谝还?jié) 動物的主要類群學案（第三課時）導學目標 （奇妙的生物世界中，今天有哪些奧秘，快來看?。。?.認識哺乳類的神經系統(tǒng)、牙齒、體溫、四肢、生殖等特征。 2.概括哺乳動物的主要特征。知道哺乳類適應陸地生物的生活習性。 3.知道無脊椎動物和脊椎動物的區(qū)別。自主預習（預習課本，順帶把這些題給做了，試試你的身手吧?。?.家兔的體腔被_分為_腔和_腔。_是哺乳動物特有的結構，它能有節(jié)奏地前后運動，使得_腔的容積時大時小，從而迫使_擴大或縮小，而完成_過程。也就是說膈有輔助呼吸的作用。2.根據生活經驗，我們知道家兔體表被_

11、，家兔的體毛有_的作用和保護的作用。家兔是通過_、_來繁殖后代的，這也是哺乳動物特有的生殖方式。這種生殖方式可以提高后代的_率。3.家兔的牙齒分為_和_，沒有犬齒。家兔門齒的作用你認為應該是_，臼齒的作用應該是_。這樣的牙齒與家兔吃_有關。4.家兔的神經系統(tǒng)有_、_和_組成，其中_發(fā)達。5.脊椎動物是指身體背面都有_骨組成的脊柱，如_類、_類和_類。無脊椎動物體內沒有_，如_動物和_動物。6.在前面我們學習的幾種動物類群中，是變溫的動物有_、_、_；體溫恒定的動物有_和_。疑點研討（有疑問嗎？不要悶著頭自己想，大膽說出來！或者，你也來當一把老師）我的疑點：共同研討：1.家兔有哪些適于陸地生活的

12、形態(tài)結構特征？2.為什么說蚯蚓是無脊椎動物？而家鴿是脊椎動物？總結提升（快來暢所欲言，把學到的新知識轉化成自己的能力吧！）列表比較幾種動物身體特征生活環(huán)境呼吸運動體溫環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物魚類鳥類哺乳類達標反饋（啥也別說了，看看你的能耐是不是真的長進了？）基礎知識 一網打盡1.與食性相適應，兔沒有（ ） A.門齒 B.犬齒 C.臼齒 D.牙齒2.家兔適應陸地生活，有發(fā)達的神經系統(tǒng)和四肢，它的神經系統(tǒng)的組成是（ ） A.腦和脊髓 B.大腦和小腦 C.腦、脊髓和神經 D.大腦、脊髓和神經3.生活在北方的蛇和狼，到了冬天，蛇要冬眠，狼不需要冬眠，主要原因是（ ）A.蛇個子太小，不經凍 B.狼身體外面有厚厚

13、的皮毛C.蛇是變溫動物，狼是恒溫動物 D.狼善于奔跑，體溫升高得快4.哺乳動物獨特的生殖方式，相對于其它生殖方式的優(yōu)勢在于( ) A.有利于提高后代的成活率B.有利于增強后代的體質 C.有利于增加后代的數量D.有利于母體的恢復綜合拓展 快樂晉級5.蝙蝠與家鴿比較，特有的特征有（）A.雙重呼吸B.大腦發(fā)達C.胎生哺乳D.恒溫動物6.下列關于鳥類和哺乳類動物共同特征的敘述，錯誤的是（ ）A.體表被毛 B.用肺呼吸 C.體內有脊柱 D.體溫恒定7.下列不屬于哺乳動物主要特征的是（ ） A.體腔內有膈 B.胎生哺乳 C.雙重呼吸 D.牙齒分化8.右圖是家兔和狼頭部結構示意圖，主要展示了牙齒的位置和形態(tài)

14、，下列描述不正確的是（）A.甲是狼的頭部，乙是家兔的頭部B.1是門齒2是犬齒3是臼齒C.狼的犬齒發(fā)達適于撕裂肉食D.家兔沒有犬齒，咀嚼能力差走進中考 輕松登場9.國寶大熊貓“團團”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是（ ）A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齒分化 D.變溫動物（本堂課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？給自己一個評價， 下次繼續(xù)努力哦?。┑诙?jié) 動物的運動學案導學目標 （奇妙的生物世界中，今天有哪些奧秘，快來看?。。?.列舉動物多種多樣的運動形式。2.說明動物的運動依賴于一定的結構。3.認同動物的結構與功能的統(tǒng)一性。自主預習（預習課本，順帶把這些

15、題給做了，試試你的身手吧！）1.所能的動物都能夠通過運動比較迅速地改變自身的_位置，以利于_食物、_敵害和繁衍_。2.動物的運動方式包括_、_、_、_、_、_等，這些都與它們的_相適應。3.哺乳動物的運動系統(tǒng)由_、_和_組成。_和_構成骨骼。骨連結有三種形式：_的連結(如顱骨)、_的連結(如肋骨與胸骨之間的連結)、_的連結(又叫關節(jié))。_是骨連結的主要形式。4.骨骼肌包括_和_兩部分，骨骼肌一般要跨越一個或幾個_，由_附著在相鄰的骨上。骨和關節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠_的牽引來運動。5.骨骼肌有受到刺激而_的特性。當骨骼肌受到神經傳來的興奮刺激后，就會_變短，并產生一定的_，牽動骨圍繞著_活

16、動，從而產生運動。疑點研討（有疑問嗎？不要悶著頭自己想，大膽說出來！或者，你也來當一把老師）我的疑點：共同研討：1.關節(jié)的哪些結構特點使關節(jié)既牢固又靈活？2.個人做一個屈肘或伸肘的動作，說明運動是怎樣完成的?？偨Y提升（快來暢所欲言，把學到的新知識轉化成自己的能力吧?。┰谶\動中關節(jié)起什么作用？骨相當于什么？骨骼肌又有什么作用？達標反饋（啥也別說了，看看你的能耐是不是真的長進了？）基礎知識 一網打盡1.動物區(qū)別于植物的特征之一是可以運動，那么對于動物而言其運動的意義是( )利于尋找食物 迅速改變自身的空間位置利于躲避敵害 利于繁衍種族 A.B.C.D.以上都是2.每種動物都以獨特的運動方式自如地生

17、活在不同的環(huán)境中。海龜這種動物的主要運動方式是（ ）A.爬行 B.行走 C.游泳 D.飛行 3.運動系統(tǒng)是由下列哪組器官構成的（ ） A.骨、骨連結、骨骼肌 B.骨骼、骨連結、骨骼肌C.骨、關節(jié)、骨骼肌 D.骨骼、關節(jié)、骨骼肌4.在哺乳動物的運動系統(tǒng)中，將骨骼肌連接在骨上的結構是（ ）A.關節(jié) B.關節(jié)囊 C.肌腱 D.關節(jié)軟骨綜合拓展 快樂晉級5.下列骨、關節(jié)、骨骼肌模式圖中正確的是 （ ）6.如圖是關節(jié)結構示意圖，據圖回答問題：（1）填寫圖中各部分結構名稱：1_ 2_ 3_ 4_ 5_ (2)圖中與關節(jié)的牢固性有關的結構是 _及關節(jié)囊里面和外面的很多_；與其靈活性有關的結構是 _和關節(jié)腔內

18、的滑液。（3）嘗試說出自己身上的三個關節(jié)名稱：_、 _、 _（4）當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時，就會牽動_圍繞_活動，于是軀體就會產生運動。進行體育運動時，_關節(jié)等容易受傷，因此，在進行體育運動時，應先_。走進中考 輕松登場7.下列關于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述錯誤的是（ ） A.由骨、骨連結和骨骼肌組成B.骨連結是骨與骨之間的連結C.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分D.關節(jié)由關節(jié)軟骨、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分構成（本堂課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？給自己一個評價， 下次繼續(xù)努力哦?。┑谌?jié) 動物的行為學案導學目標 （奇妙的生物世界中，今天有哪些奧秘，快來看?。。?.通過資料分析，舉例說明動物的先天性

19、行為。理解學習行為并學會區(qū)分學習行為與先天性行為。(重點)2.舉例說出動物的社會行為，結合實際例子說明社會行為的意義。3.知道不同的動物學習能力的差別以及遺傳因素對學習行為形成的作用。自主預習（預習課本，順帶把這些題給做了，試試你的身手吧！1.根據行為獲得的途徑，動物的行為可以分為_性行為和_行為(也叫后天性行為)。2.動物的有些行為是生來就有的，是由動物的_因素所決定的，稱為_性行為；有些行為是通過后天的_逐漸表現(xiàn)出來的，叫做_行為。3.動物的學習行為是在_因素的基礎上，通過_因素的作用，由生活_和_獲得的。4.一般說來，動物越_等，形態(tài)結構越_，學習能力越強，學習行為越_。學習行為是在_行

20、為的基礎上形成的，能使動物更好地適應_的環(huán)境。5.社會行為的特點是：群體內部往往具有_的組織，成員之間有_的分工，有些哺乳動物的群體內部還存在明顯的_。6.具有社會行為的動物群體中的分工合作需要進行信息交流，它們利用_、_、_及_來傳遞信息。7.我們研究動物行為的目的在于認識動物_的規(guī)律，利用對人類_的動物，_和_有害的動物，使人和動物在生物圈中和諧發(fā)展。疑點研討（有疑問嗎？不要悶著頭自己想，大膽說出來！或者，你也來當一把老師）我的疑點：共同研討：1.觀察圖2.221，思考(1)哪些是先天性行為？哪些是學習行為？(2)這些行為對動物的生存有什么意義？2.比較先天性行為和學習行為形成獲得途徑適應

21、特征進化趨勢先天性行為學習行為3.各種動物的學習能力一樣嗎？舉例說明動物的學習行為受遺傳因素的影響。總結提升（快來暢所欲言，把學到的新知識轉化成自己的能力吧！）通過本節(jié)課的學習，你對人類的學習行為有什么認識？你應該怎樣做？達標反饋（啥也別說了，看看你的能耐是不是真的長進了？）基礎知識 一網打盡1.動物的先天性行為具有的特點是 ( )動物生來就具有的行為 不是動物生來就具有的行為 由身體里遺傳物質所控制的行為 動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動A. B. C. D.2.下列現(xiàn)象不屬于先天性行為的是（ ）A.小豬吮奶 B.蜜蜂采蜜 C.蜘蛛結網 D.猴子釣魚3.下列

22、動物中，學習能力最強的是 （ ）A.蚯蚓 B.黑猩猩 C.馬 D.大山雀4.研究動物行為的目的不應當是 （ ）A.加深對動物的了解和認識 B.正確利用對人類有益的動物 C.防止一些動物為媒介的傳染病流行D.掌握野生動物行為規(guī)律，以便捕殺上市銷售綜合拓展 快樂晉級5.動物具有“學習能力”，有利于（ ）A.找到食物 B.適應復雜的環(huán)境 C.找到配偶 D.逃避敵害6.下列不屬于社會行為的是（ ） A.一窩螞蟻彼此“分工合作” B.一個養(yǎng)雞場內的上千只肉雞生活在同廠房內C.幾頭獅子圍捕一只羚羊 D.一群獼猴內嚴格的“等級制度”7.用性引誘誘殺農業(yè)害蟲是利用了 ( )A.取食行為 B.學習行為 C.遷徙

23、行為 D.昆蟲之間的通訊8.下列關于動物行為的敘述，錯誤的一項為（ ）A.動物的行為同生活環(huán)境有密切關系 B.動物的行為是生來就有的C.動物的行為對動物個體的生存和種族的延續(xù)都有重要作用D.猴子騎自行車是動物的學習行為走進中考 輕松登場9.下列動物行為不屬于動物“通訊”的是( )A.螞蟻根據同伴的分泌物找到食物 B.長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲C.小動物聞到老虎氣味紛紛逃避 D.烏鴉見到老鷹時大聲嗚叫10. 由生活經驗和學習獲得的行為是學習行為。下列屬于學習行為的是（ ）A.蜜蜂采蜜 B.公雞報曉 C.母雞孵卵 D.小狗“算數”（本堂課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？給自己一個評價， 下次繼續(xù)努力哦?。?/p>

24、第四節(jié) 動物在生物圈中的作用學案導學目標 （奇妙的生物世界中，今天有哪些奧秘，快來看?。。?.說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中的重要作用。(重點)2.了解動物與人類的關系，認識生物反應器、仿生學等在人類生活和社會發(fā)展中的作用。自主預習（預習課本，順帶把這些題給做了，試試你的身手吧！1.動物生存所需的營養(yǎng)物質，絕大部分無法在體內合成，必須從外界_食物為主，屬于_生物。2.動物能促進_中的物質循環(huán)，動物的活動也影響_的繁衍生息。例如，一些動物能幫助植物_或_種子。3.動物與動物之間以及動物與其它生物之間存在著_、_的關系，它們對維持生物圈中生物的種類和數量的_起著十分重要的作用。4

25、.動物為人類提供了_，而且保護著我們生存的_。動物在_、_、生物制藥等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。5.生物反應器是人們通過對某種動物的_進行改造，使這些動物產生出人們所需要的_或_。生物反應器可以減輕_，降低_。例如_。6.仿生學也是一門蓬勃發(fā)展的學科，人們模仿動物的某些_和_可以發(fā)明和創(chuàng)造各種各樣的_和_。例如_。疑點研討（有疑問嗎？不要悶著頭自己想，大膽說出來！或者，你也來當一把老師）我的疑點：共同研討：1.動物怎樣促進生物圈中的物質循環(huán)的？2.自然界中動物之間以及動物與植物之間有什么關系？3.動物在生物圈中的主要作用有哪些？總結提升（快來暢所欲言，把學到的新知識轉化成自己的能力吧?。┊斎祟惖男枰c動物的生存發(fā)生矛盾時候，人們應該采取什么樣的態(tài)度？達標反饋（啥也別說了，看看你的能耐是不是真的長進了？）基礎