1、重力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么叫重力，了解重力產(chǎn)生的原因。2、知道重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。3、了解重力的方向和重力的作用點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】重力方向的理解與應(yīng)用【學(xué)習(xí)過程】課前檢測(cè) 1、影響力的大小的因素有三個(gè)，它們是力的_.2、我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)常用的測(cè)量力的工具是_.任務(wù)一：知道什么叫重力 學(xué)習(xí)要求：觀察重力作用下物體的運(yùn)動(dòng)，重力是由于_而使物體受到的力。重力的施力物體是_，單位是_。任務(wù)二、探究重力的三要素1、探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 猜想：重力的大小可能與_有關(guān)，理由是_?；顒?dòng)一：以小組為單位，探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系 器材：質(zhì)量為50g的鉤碼、量程為5N

2、的彈簧測(cè)力計(jì)。 步驟：用彈簧測(cè)力計(jì)先后量出1只2只3只4只鉤碼的重力，填在課本的表中，并完成重力-質(zhì)量圖像： 根據(jù)以上你收集的數(shù)據(jù)在組內(nèi)交流討論完成以下小題： （1）由表中的數(shù)據(jù)可知物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成_。比值是_。(填 “變化”“不變”) （2）科學(xué)家經(jīng)大量的實(shí)驗(yàn)證明物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量比值約為9.8N/kg，它的物理意義是_。 （3）若G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量比值。則G、m、g的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_。算一算：你能算出自己受到的重力嗎？2、重力的方向仔細(xì)觀察，重力的方向與水平面有什么關(guān)系？活動(dòng)二、做做看，黑板安裝是豎直的嗎？窗臺(tái)是水平的嗎？說一說

3、，怎樣能把你心愛的畫貼端正？3、重力的作用點(diǎn)認(rèn)真看短片，知道什么是重心？活動(dòng)三 找一找鉛筆的重心【課堂檢測(cè)】： 1、物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成、公式Gmg中g(shù)表示物體受到重力與之比，約等于Nkg、在要求不精確的情況下，可取g10 Nkg、甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10：9，甲同學(xué)重為540N，乙同學(xué)重為N、2、有一蘋果它的重力是2.45N,則它的質(zhì)量是_克. 3、重垂線是根據(jù)_的原理制成的，瓦工常用它來檢查墻壁_，木工常用它來檢查工作臺(tái)_、4. 下列物體的質(zhì)量和重力估計(jì)正確的是 ( ) A.一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50N B、一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是0.15kgC.一只母雞的重力大約是1.5N D、

4、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg5、下列關(guān)于重力的說法，正確的是 ( ) A、重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量B. 在斜面上向下滾動(dòng)的物體所受的重力方向是沿斜面向下的C. 投出的籃球上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用D、重力的單位是kg6、如果沒有重力，下列說法中不正確的是 ( ) A、河水不再流動(dòng)，再也看不見大瀑布 B、人一跳起來就離開地球，再也回不來C、物體將失去質(zhì)量 D、杯子里的水倒不進(jìn)口里面 7、2002年 12月，我國(guó)發(fā)射了神舟四號(hào)宇宙飛船，為載人飛行進(jìn)行了仿真人實(shí)驗(yàn)。飛船在軌道上正常飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境中，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在地面一樣正常進(jìn)行（ ）A、用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度 B、用放大鏡看物體C、用平面鏡改變光路 D、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重8、一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為29.4 N，若改用天平測(cè)該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為_kg、若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為_kg，用彈簧測(cè)力計(jì)稱它的示數(shù)與地球相比