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1、,15 高斯,智,斷瓶中線,執(zhí)教：李佑萍,1+2+3+100 =,?,德國著名的數(shù)學(xué)家 、物理學(xué)家、天文學(xué)家。史上最有影響力的三大數(shù)學(xué)家之一。19歲時，用一夜時間解答出了一道兩千多年沒人解出的數(shù)學(xué)懸案，有“數(shù)學(xué)王子”之稱。,高斯,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、能正確讀寫本課生字新詞，運用 所學(xué)方法理解文中重點詞語的意思。,二、了解課文大意，理清課文脈絡(luò)。,提示：1、自由朗讀課文，邊讀邊勾生字、新詞。 2 、完成導(dǎo)學(xué)單自學(xué)預(yù)檢。,一枚 額頭 沁出 啪嗒 恭恭敬敬 困境 風(fēng)馬牛不相及 炎炎烈日 聚焦 聰明才智,我會讀,字音提醒：,易錯的字：,沁（前鼻音）,恭 額,沁出： 風(fēng)馬牛不相及： 聚焦：,詞語理解我知道,詞

2、語理解我知道,沁出：,風(fēng)馬牛不相及,“君處北海，寡人處南海，唯是風(fēng)馬牛不相及也?！?左傳,譯：楚國大臣屈完對齊國的管仲說：“你們齊國地處北方，我們楚國地處南方，齊楚兩國相隔這么遙遠(yuǎn)，即使牛馬走失也不會跑到對方國境內(nèi)?！?：比喻兩者完全不相干。,導(dǎo)學(xué)提示： 1、默讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事？說說故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 2、課文是按什么順序來寫的? 3、組內(nèi)交流。,1、課文主要寫了高斯利用（ ）的故事。 起因： 經(jīng)過： 結(jié)果：,展學(xué),2、課文是按（ ）順序來寫的。,老花鏡聚焦太陽光智斷瓶中線,事情發(fā)生的先后,高斯在那個玻璃瓶前蹲了下來。他舉起老花鏡，讓太陽光聚焦在玻璃瓶里的棉線上。不一會兒，大家看到玻璃瓶里突然冒起一縷青煙，接著“叮當(dāng)”一聲響，那枚用棉線系著的銀幣落到了瓶底。高斯解決了難題。,達標(biāo)檢測,1、看拼音寫詞語： mi qn p gng gng 一( ) ( )頭 （ ）出 （ ）嗒 （ ） （ ）敬敬 2、選詞填空： 沁出 涌出 噴出 你看，他的額頭上已經(jīng)（ ）了密密的、細(xì)細(xì)的汗珠。 看到

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