1、編號(hào)：課題：2.1.1b、探索生命的器具班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目的：知識(shí)目標(biāo)：1、嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本；2、使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本。能力目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：安全使用常用的探究器具。新課導(dǎo)入引言導(dǎo)入： 前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了探究生命中的一種工具顯微鏡，這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)其它的探究工具，并嘗試運(yùn)用顯微鏡的放大功能制作玻片標(biāo)本，觀察自己想觀察的物品的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)過(guò)程：完成學(xué)習(xí)的方法是愛(ài)惜每一分鐘.-達(dá)爾文知識(shí)點(diǎn)撥任務(wù)1：復(fù)習(xí)顯微鏡的使用自主學(xué)習(xí)操作練習(xí)（1）打開(kāi)顯微鏡箱，一手握鏡臂，一手托鏡座，從顯微鏡箱中取出顯微鏡，放在實(shí)驗(yàn)

2、桌上，對(duì)照教材第十八頁(yè)圖2-1認(rèn)識(shí)顯微鏡。（2）、分別觀察目鏡、物鏡的放大倍數(shù)。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，就是物像的放大倍數(shù)。（3）觀察目鏡，目鏡放大倍數(shù)越大，鏡身越 （長(zhǎng)、短？）。 觀察物鏡，物鏡放大倍數(shù)越大，鏡身越 （長(zhǎng)、短？）。（4）、分別轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，觀察鏡筒的升降情況。 轉(zhuǎn)動(dòng) （粗、細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋時(shí)鏡筒升降較快。（5）、觀察反光鏡，識(shí)別平面鏡和凹面鏡。（6）、觀察遮光器上光圈的大小。任務(wù)2：制作臨時(shí)裝片教師演示小組競(jìng)賽觀察教材22頁(yè)圖例，學(xué)習(xí)臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作并觀察。A、擦：擦凈載玻片與蓋玻片B、滴：在載玻片中央滴一滴清水。C、取：用鑷子或其它器具在待觀察物體上取材。D、

3、展：將取下物體放入清水中用鑷子展平、或涂勻。E、蓋：蓋玻片一端先接觸水滴，另一端慢慢放下。防止產(chǎn)生氣泡。F、染：部分顏色不深的細(xì)胞需要染色后觀察；染色時(shí)在蓋玻片一端滴加染色液（常見(jiàn)為稀碘液），另一端用吸水紙吸收。任務(wù)3：其它常用探究工具教師演示小組競(jìng)賽觀察教師演示放大鏡，解剖盤(pán)，解剖剪，鑷子，刀片，量筒，天平，酒精燈，三角架，石棉網(wǎng)，燒杯，試管，試劑瓶，培養(yǎng)皿，研缽，角匙等的使用，認(rèn)識(shí)這些工具并嘗試自己動(dòng)手使用。注意：（1）若視野內(nèi)有污點(diǎn)，可分別通過(guò)更換目鏡、物鏡，移動(dòng)玻片標(biāo)本來(lái)判別污點(diǎn)的位置。（2）若物像內(nèi)出現(xiàn)黑邊圓圈，說(shuō)明蓋片步驟失誤，需要重新蓋片。（3）視野內(nèi)出現(xiàn)重疊物像，說(shuō)明裝片細(xì)胞層

4、數(shù)過(guò)多，需重新取材制片。知識(shí)梳理、盤(pán)點(diǎn)收獲（我努力、我成功?。?、用自己的話描述臨時(shí)玻片制作的步驟：A、 B、 C、 D、 E、 F、 2、列舉出五到六種其它的探究工具并寫(xiě)出其作用：A、 B、 C、 D、 E、 F、 出題評(píng)測(cè)(我當(dāng)小老師!)：自主評(píng)測(cè)(相信你、一定行！)： 1.制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的主要步驟可以依次簡(jiǎn)化為 （ ）A擦片滴水取材入水觀察 B擦片滴水取材蓋片觀察C擦片滴水取材入水蓋片 D擦片取材入水蓋片觀察2.在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過(guò)程中，蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是( ）A防止水溢出 B防止觀察材料受損害C防止出現(xiàn)氣泡 D防止蓋玻片受損3、觀察下面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問(wèn)題（在 內(nèi)填標(biāo)號(hào)，在 上填名稱(chēng)）(1)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng) (2)對(duì)物像具有放大作用的是 和 (3)能大范圍升降鏡筒的是 ，能小范圍