1、大數(shù)的認(rèn)識(shí),億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),川中 馮艷賓,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,問題：上面是2010年全國(guó)第六次人口普查的數(shù)據(jù)。從這些圖中， 你了解到什么？這些數(shù)你都認(rèn)識(shí)嗎？會(huì)讀嗎？ 過渡：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。,二、引導(dǎo)探索，建立數(shù)位順序表,問題：1. 一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是多少？為什么？,2. 繼續(xù)一萬一萬地?cái)?shù)，10個(gè)一萬是多少？,3. 照這樣數(shù)下去，十萬十萬地?cái)?shù)，10個(gè)十萬是多少？,4. 一百萬一百萬地?cái)?shù)，10個(gè)一百萬是多少？,5. 一千萬一千萬地?cái)?shù)，10個(gè)一千萬是多少？,說明：一（個(gè)）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計(jì)數(shù)單位。,思考：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)

2、系？,活動(dòng)：學(xué)生利用手中的計(jì)數(shù)器去撥珠子，解決下面的問題。,個(gè),十,百,千,萬,十 萬,撥一撥,再加一萬，是多少？,一萬一萬地?cái)?shù)，10個(gè)一萬是十萬,個(gè),十,百,千,萬,百 萬,十萬,十萬十萬地?cái)?shù)，10個(gè)十萬是一百萬,個(gè),十,百,千,萬,百 萬,十萬,千萬,億,一千萬一千萬地?cái)?shù)，10個(gè)一千萬是一億,二、引導(dǎo)探索，建立數(shù)位順序表,說明：1. 在用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，這些計(jì)數(shù)單位要按照一定的 順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。,2. 按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。 個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)。,這就是數(shù)位 順序表。,二、引導(dǎo)探索，建立數(shù)位順序表,問題3：6在十萬位上，所以表示6

3、個(gè)十萬。說一說其他數(shù)位上的數(shù)各 表示多少。,問題1：大家知道為什么個(gè)位、十位、百位和千位是個(gè)級(jí)嗎？,預(yù)設(shè)：都表示幾個(gè)一，所以是個(gè)級(jí)。,問題2：請(qǐng)大家同桌互相討論，給這兩個(gè)數(shù)級(jí)起個(gè)名字吧。,預(yù)設(shè)：萬位、十萬位、百萬位和千萬位都表示幾個(gè)萬，所以是萬級(jí)。 億位起的四位都表示幾個(gè)億，所以是億級(jí)。,讀出下面各數(shù),2 4 9 6,2 4 9 6 0 0 0 0,讀作：二千四百九十六萬,8 5 0 0 0 3 0 0,例2,6 4 0 7 0 0 0,讀作：八千五百萬零三百,含兩極的數(shù)怎么讀？,萬級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么不同？,數(shù)位上出現(xiàn)0又該怎么讀？,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí),（1）從低位到高位，按順

4、序說出個(gè)級(jí)和萬級(jí)的每一個(gè)數(shù)位。,（2）從個(gè)位起，第幾位是萬位？第幾位是億位？,（3）萬位的右面一位是什么位？左面一位呢？,1. 在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)。 （1）一萬一萬地?cái)?shù)，從九十六萬數(shù)到一百零三萬。 （2）十萬十萬地?cái)?shù)，從七十萬數(shù)到一百萬。 （3）一千萬一千萬地?cái)?shù)，從八千萬數(shù)到一億。,2. 你能填出數(shù)位順序表嗎？試一試。,3. 數(shù)一數(shù)有多少個(gè)小正方體，說一說你是怎么想的。,4. 我們來判斷一下： (1)、萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級(jí)的計(jì)數(shù)單位。（） ()、兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。（） ()、十個(gè)一千是一萬。（） ()、在“”這個(gè)數(shù)中，三個(gè)表示 在數(shù)值是一樣的。（）,四、發(fā)揮想象，拓展知識(shí),問題：你知道1億有多大嗎？發(fā)揮你的想象力，小組討論。,過渡：大家知道