1、新人教版 必修2 第四章 第二節(jié) 富集在海水中的元素氯 （第一課時）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識與技能 1.了解氯氣的物理性質(zhì) 2.初步掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)，通過氯的原子結(jié)構(gòu)特點和氯氣的化學(xué)性質(zhì)，了解氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)非?；顫姷姆墙饘?。 3.通過氯氣化學(xué)性質(zhì)的實驗探究，提高思考分析的能力、實驗觀察的能力和歸納思維能力。過程與方法1.通過生活事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望； 2. 通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)歸納、推理能力以及探究精神； 3. 通過創(chuàng)設(shè)探究情景，增加學(xué)生主動求知的熱情和合作意識。情感態(tài)度與價值觀1.通過氯氣的性質(zhì)及其應(yīng)用，學(xué)生認識到科學(xué)具有兩面性，樹立積極的科學(xué)價值取向，培養(yǎng)正

2、確的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。2.通過學(xué)習(xí)氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認過程，以及氯氣的性質(zhì)實驗研究，認識到科學(xué)研究是漫長的過程，同時需要堅持不懈的毅力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維方法。3.通過探究實驗的設(shè)計，體會綠色化學(xué)的學(xué)科思想。教學(xué)重點 氯氣的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點 氯氣與水的反應(yīng)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)課播放大海、鹽場的圖片觀看從氯在自然界中的存在，引入課題新授設(shè)疑：生活中還有哪些與氯有關(guān)的應(yīng)用？思考建立與生活的聯(lián)系播放一戰(zhàn)時期氯氣在戰(zhàn)場上使用的視頻觀看思索關(guān)注氯氣的負面應(yīng)用，引出氯氣的物理性質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)氯氣的物理性質(zhì)，講授正確的聞氣方法。根據(jù)實物氯氣，總結(jié)氯氣的相關(guān)物理性質(zhì)，親自體驗正

3、確的聞氣方法體會實踐的重要作用引導(dǎo)學(xué)生探究氯氣是否能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)探究氯氣是否與水反應(yīng)：完成實驗假設(shè)，實驗方案設(shè)計，實驗驗證體會實驗探究的作用，體驗合作意識給出氯氣和水反應(yīng)方程式，介紹次氯酸的性質(zhì)完成學(xué)案為下一步實驗探究提供素材繼續(xù)引導(dǎo)探究：為什么紫色石蕊試紙遇到氯水變紅，又褪色，是哪種物質(zhì)在起作用？探究氯水中褪色的微粒：完成實驗假設(shè)，實驗設(shè)計方案，實驗驗證體會在實驗過程意外現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)進一步探究的欲望肯定學(xué)生的實驗探究。設(shè)疑：如果將氯氣通入氫氧化鈉中，會發(fā)生什么反應(yīng)？完成方程式體會知識的延伸演示氯氣和銅的反應(yīng)。設(shè)疑：氯氣和金屬鈉，金屬鐵是否反應(yīng)?為什么？觀察實驗，完成學(xué)案思考體會結(jié)構(gòu)對

4、性質(zhì)的影響播放氫氣在氯氣中燃燒以及光照爆炸的實驗觀察實驗，完成學(xué)案體會氯氣的活潑性以及燃燒的本質(zhì)幻燈：科學(xué)史話：氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認，提出問題，從中你會體驗?zāi)男﹩⑹?？觀看思索體驗科學(xué)的發(fā)展不會一帆風(fēng)順，對學(xué)生進行化學(xué)史的教育小結(jié)重點探討了氯氣的化學(xué)性質(zhì)，探究了氯氣和水的反應(yīng)。希望大家通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅能體會到實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的作用，同時體會科學(xué)的試驗方法和研究方法的一般過程。思考總結(jié)本課的重點知識以及重要的學(xué)習(xí)思想。布置作業(yè)整理學(xué)以致用鞏固練習(xí)練習(xí)強化訓(xùn)練板書設(shè)計第二節(jié) 富集在海水中的元素氯一、 氯氣的物理性質(zhì)二、 氯氣的化學(xué)性質(zhì)1、 和水的反應(yīng)2、 和金屬的反應(yīng)3、 和非金屬的反應(yīng)鞏固練習(xí)：1

5、.關(guān)于氯氣的敘述，下列正確的是A.氯氣不能溶解于水，所以可用排水法收集氯氣B.氯氣在自然界中既可以以化合態(tài)存在，也可以以游離態(tài)存在C.氯氣是一種黃綠色、有毒的氣體D.氯氣、氯水、液氯是同一種物質(zhì)，只是狀態(tài)不同，都屬于純凈物人教版 必修二 第四章 第二節(jié) 富集在海水中的元素氯 （第一課時）學(xué)案一、氯氣的物理性質(zhì)二、氯氣的化學(xué)性質(zhì)1、和水的反應(yīng)學(xué)生探究一：氯氣是否會與水發(fā)生化學(xué)變化？實驗用品：新制氯水，藍色石蕊試紙，紅紙條，玻璃棒，小試管，硝酸銀溶液，膠頭滴管，蒸餾水。探究一：驗證氯氣是否和水反應(yīng)實驗?zāi)康尿炞C氯氣是否和水反應(yīng)方案一：方案二：實驗用品實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論探究二：氯水中起漂白作用的物質(zhì)

6、實驗?zāi)康穆人衅鹌鬃饔玫奈镔|(zhì)實驗用品實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論Cl2+NaOH=2、和金屬的反應(yīng)實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象方程式將一束加熱后的細銅絲，深入到集滿氯氣的小集氣瓶中，蓋好膠塞。4、 和非金屬（H2）的反應(yīng)鞏固練習(xí)：1.關(guān)于氯氣的敘述，下列正確的是A.氯氣不能溶解于水，所以可用排水法收集氯氣B.氯氣在自然界中既可以以化合態(tài)存在，也可以以游離態(tài)存在C.氯氣是一種黃綠色、有毒的氣體D.氯氣、氯水、液氯是同一種物質(zhì)，只是狀態(tài)不同，都屬于純凈物2. 自來水可以用氯氣消毒。如果實驗室中臨時沒有蒸餾水，可以用自來水配制某些急需的藥品，但有些藥品若用自來水配制，則明顯會導(dǎo)致藥品變質(zhì)。下列哪些藥品不能用自來水配制

7、A.Na2SO4 B.NaCl C.AgNO3 D.AlCl33.從1897年英國首次使用氯氣對給水管網(wǎng)消毒以來，氯氣用于自來水消毒已經(jīng)經(jīng)歷了100多年的歷史。目前，我國大多數(shù)城市仍然采用氯氣消毒法對自來水進行凈化、消毒。氯氣之所以長期用于自來水消毒，原因是A.氯氣有毒，可以毒死細菌、病毒B.氯氣具有刺激性氣味，可以熏死細菌、病毒C.氯氣與水反應(yīng)生成具有強氧化性的HClO，可以殺死細菌、病毒4近年來，我國發(fā)生多起的液氯泄漏事故，造成了嚴重的后果。作為救援消防干警在氯氣泄露現(xiàn)場的下列處理方法和過程較合理的是及時轉(zhuǎn)移疏散人群，同時向有關(guān)部門如實報告事故有關(guān)情況；被轉(zhuǎn)移人群應(yīng)戴上用濃氫氧化鈉處理過的口罩；用高壓水槍向空中噴灑含堿性物質(zhì)的水溶液；被轉(zhuǎn)移人群可戴上用碳酸鈉（堿性）處理過的口罩；將人群轉(zhuǎn)移到地勢較低的地方即可，不必走太遠；及時清理現(xiàn)場，檢查水源和食物等是否被污染；常溫下氯氣能溶于水，所以只要向空氣中噴灑水就可以解毒。A. B. C. D.