1、寂靜無人的野外，傍晚時分，狂風驟起，烏云翻滾，下著滂沱大雨。天色漸漸暗下來，四周一片蒼茫。 在這樣夜晚，假如你一個人卡在土井中出不來，你會怎么樣？,滿山的燈籠火把,語文s版四年級上冊第九課,請同學們自由讀課文，要求讀準字音、讀通句子，邊讀邊用橫線標出本課的生字、新詞以及你不理解的詞語，借助拼音多讀幾遍，并且借助字詞句學習生字與詞語。,借助拼音拼讀下面的生字： p z m li ku 婆 雜 幕 溜 虧 shu qi qi mn zh 瘦 恰 卡 盲 肢 zhu zhu yun n zhui 驟 墜 援 埂 拽,結(jié)識新朋友,我來讀,婆 雜 幕 溜 虧 瘦恰 卡 盲 肢 驟墜 援 埂 拽,我會解詞

2、,茫茫：沒有邊際看不清楚（多形容水）。,瘦弱：肌肉不豐滿，軟弱無力。,危急：危險而緊急。,堅持：堅決保持、維持或維護。,援救：支援；幫助。,淚如泉涌：眼淚像泉水一樣直往外涌。形容悲痛 或害怕至極。,請同學們默讀課文，思考： 1.課文寫了一件什么事？ 2.課文可以分為幾個部分,每個部分寫的什么內(nèi)容？,1.課文寫了一件什么事？,課文寫的是作者小時候在農(nóng)村外婆家生活的一件事：一次“我”因為雨大墜入土井中，被卡在井口，“我”勇敢地堅持，堅信親人會救援，最后全村人打著燈籠火把把“我”救了出來。,2.課文可以分為幾個部分？每一個部分寫的什么內(nèi)容？,第一部分（1）：寫“我”小時候生活在農(nóng)村的外婆家。交代了事

3、情發(fā)生的時間、地點。 第二部分（25）：寫“我”在大雨中獨自從田里回家，墜入土井并卡在井口，自己勇敢地堅持著，并堅信親人會來援救。 第三部分（68）：寫全村男女老少一百多人打著燈籠火把，找到“我”并把“我”從土井里救出來。,學習第一自然段,1.全班齊讀課文第一自然段。 2.這一段主要介紹了什么？ 3.你知道我的父母當時為什么把“我”送到了鄉(xiāng)下嗎？,1.這一段主要介紹了什么？,這一段主要介紹了“我”的家庭情況和“我”的成長地點是在四川農(nóng)村。,2.你知道我的父母當時為什么把“我”送到了鄉(xiāng)下嗎？,因為“我”的父母常年在野外工作，他們無法照顧“我”，所以把“我”送到鄉(xiāng)下外婆家。,總結(jié),這節(jié)課學習后，你

4、學會了什么？你了解到了什么？,作業(yè),1.生字、詞語的抄寫。 2.熟讀課文。,滿山的燈籠火把,語文s版四年級上冊第九課,學習第2自然段,請同學們自主學習本段，思考： 1.你從中讀懂了什么？ 2.當時的環(huán)境怎樣？你從文中哪里看出來的？ 3.從這一段中找出人們關心我的語句？ 4.我是怎么墜入那口土井的？當時的情形怎樣？找出具體的語句。,1.你讀懂了什么？,2.當時的環(huán)境怎樣？你是從哪里看出來的？,當時的環(huán)境：天氣惡劣。 “狂風驟起，烏云翻滾”,3.從這一段中找出人們關心我的語句？,大人們怕大雨把我淋壞了，讓我先回家。,4.我是怎么墜入那口土井的？當時的情形怎樣？找出具體的語句。,我是這樣墜入那口土井

5、的：“又一陣疾風撲面而來，我不由自主地側(cè)身避風，不料，腳下一滑，一下墜入田邊的土井中，幸虧那上大下小的背簍和我瘦弱的身子恰恰能卡在井口。,當時的情形：非?；艁y?！拔铱拗?、喊著、掙扎著，兩手摳著井沿邊的泥土和雜草，希望能爬上來。,齊讀第2自然段，注意讀出當時環(huán)境的惡劣以及我墜入土井中的慌亂和無助的感覺。,學習第35自然段,思考： 1.我為什么不在掙扎了？ 2我又為什么不在哭喊了？ 3.請用一些詞語來形容我是一個怎樣的孩子？,1.我為什么不在掙扎了？,因為“我突然明白了：不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結(jié)果只會更壞。我應該保存體力。”,2.我為什么不再哭喊了？,因為我要用全力拽住井口的雜草，不

6、讓自己再往下墜。,3.請用一些詞語來形容我是一個怎樣的孩子？,我是一個勇敢地孩子，又是一個有頭腦的孩子，具有一定的自救意識和野外生存能力。,讀了這一部分，你認為我為什么會有這些變化呢？,我知道親人們一定會來救我的。,學習課文68自然段,默讀課文，思考： 1.結(jié)果怎么樣呢？親人是否像我堅信的那樣來救我了？ 2.“淚如泉涌”是什么意思？我為什么會淚如泉涌？請聯(lián)系課文內(nèi)容說說？ 3.你是怎么理解“只有眼淚在不停地流著，是熱的”這句話的？,1.結(jié)果怎么樣呢？親人是否像我堅信的那樣來救我了？,2.“淚如泉涌”是什么意思？我為什么會淚如泉涌？請聯(lián)系課文內(nèi)容說說？,“一聲聲焦急、親切而悠長的呼喚”、“那滿山

7、遍野的燈籠火把”,淚如泉涌：眼淚像泉水一樣涌出來。 因為當時在我最無助的時候，我聽到了遠處傳來焦急、親切而又悠長的呼喚，我還看到了那滿山的燈籠火把，越來越近，越來越亮，所以我淚如泉涌。,3.你是怎么理解“只有眼淚在不停地流著，是熱的”這句話的？,因為當時時間太久了，天又下著雨，很冷，我都凍僵了，所以只有淚水是熱的，另一方面說明我太感動了，有那么多的人們來救我，我流出了激動的熱淚。,1.你是怎樣理解“我已經(jīng)凍僵了，全身一點兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的”這句話的？,因為時間太長了，天又下著雨，很冷，“我”都凍僵了，所以只有淚水是熱的，另一方面是說“我”太感動了，有那么多人們來救“我”，“我”流出了感動的淚水。,4.“你知道有多少人出來尋找我嗎？整個村莊男男女女，老老少少一百多人哪！”運用的修辭手法是什么？有什么含義？,設問。 寫出了作者內(nèi)心的感動和對鄉(xiāng)親們的感激之情。,收 獲,通過學習課文，我懂得：親情是偉大的，因為我們是一家人，我們要互相關心，互相愛護，