教師評價量表.ppt_第1頁
教師評價量表.ppt_第2頁
教師評價量表.ppt_第3頁
教師評價量表.ppt_第4頁
教師評價量表.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第三章：保護生物的多樣性,不！我國生物的多樣性已面臨嚴重的威脅！,生物多樣性面臨的威脅及其原因,我國生物多樣性面臨的威脅,我國生物多樣性面臨的威脅,我國生物多樣性面臨的威脅,基因多樣性減少：許多物種野生類型數(shù)量嚴重減少，瀕臨滅絕。有些只剩圈養(yǎng)或種植類型，近親繁殖嚴重。,我國生物多樣性面臨的威脅,生態(tài)系統(tǒng)多樣性破壞：許多河灣、湖泊濕地改造成農(nóng)田。森林貯量驟減、草原退化、沙漠化嚴重,我國生物多樣性面臨的威脅,物種滅絕加速：目前光鳥類就每三年有兩種滅絕，其它物種更難統(tǒng)計。而且有加速趨勢。,物種滅絕加速：目前光鳥類就每三年有兩種滅絕，其它物種更難統(tǒng)計。而且有加速趨勢。,基因多樣性減少：許多物種的野生類型數(shù)量嚴重減少，瀕臨滅絕。有些只剩圈養(yǎng)類型，近親繁殖嚴重。,生態(tài)系統(tǒng)多樣性破壞：許多河灣、湖泊濕地改造成農(nóng)田。森林貯量驟減、草原退化、沙漠化嚴重,生物多樣性的保護,為保護生物的多樣性將包含保護對象的一定面積的區(qū)域劃分出來進行保護和管理。,保護對象主要有：有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)珍稀瀕危動植物的天然分布區(qū),就地保護最有效的辦法是建立自然保護區(qū)。我國現(xiàn)已建立3000多個自然保護區(qū)，其中有16個加入到“世界生物圈保護區(qū)網(wǎng)”中。,建立自然保護區(qū),吉林長白山自然保護區(qū)保護完整的森林生態(tài)系統(tǒng)。珍稀植物有人參、紅松等。珍稀動物有梅花鹿、東北虎等。,青海湖鳥島

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論