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文檔簡介
1、風箏,小學語文課件,童年是五彩繽紛的，既有歡聲笑語，也有滴滴淚水。你覺得童年最大的快樂是什么？,學習目標：,1.讀準字音，會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“精心、依然等詞語” 2.正確、流利的朗讀課文。 3.理解課文內(nèi)容。,jng qu x y 精 卻 希 依 pn mng bn cn 拼 命 奔 村 du sng m fn 抖 喪 磨 坊,精心了卻（qu ） 希望 依然 拼命(pn ) 奔跑(bn )抖動 喪命 磨坊（m fn) 垂頭喪氣,chngjng xi 細葦 憧憬 凌空 歇下 bng sh gng 崩斷 倏地 蹤影 田埂 大驚失色 千呼萬喚 翩（pin ）翩飛舞,再讀課文，邊讀
2、邊畫出寫“我們”做風箏、放風箏、找風箏的心情的句子，畫好后自己讀一讀這些句子。,說一說：讀課文第一段，你知道寫了些什么嗎？,想一想：如果是你在做著風箏，你心中會想些什么呢？,找一找：你所想象的可以用這段內(nèi)容中的哪幾個詞語來表示或代替。,賞一賞：讓我們帶著自己的體驗和感受朗讀全段。,我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。,風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地叫喊著，在田野里拼命地奔跑。,我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。,天上的風箏可真多呀有-_五顏六色的風箏隨風飄蕩,美麗極了,課文內(nèi)容：,這篇課文寫了 童年時候，和 ， 、 時的快樂與傷心，同時體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的向往。,1、寫近義詞：精心（ ） 依然（ ）逐漸（ ）垂頭喪氣（ ） 2、寫反義詞： 快樂（ ）精心（ ） 垂頭喪氣（ ）,3、多一字注音、組詞： fng( ) sng( ) 坊 喪 fng( ) sng( ) m( ) 磨 m( ),課外延伸必做作業(yè):、回家后把課文再美美地讀一讀。 、把喜歡的句子抄下來。選做作業(yè)、有
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