1、輸血與血型 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1了解血型的發(fā)現(xiàn)過程，說出ABO血型的類型。2知道人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系。3參與關(guān)于血液和血液制品與人類生活關(guān)系的調(diào)查，提高自己的調(diào)查能力和對(duì)不同社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。過程與方法目標(biāo)通過參與關(guān)于血液和血液制品與人類生活關(guān)系的調(diào)查，進(jìn)一步明確調(diào)查的方法和過程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1認(rèn)同我國(guó)的無(wú)償獻(xiàn)血制度。2培養(yǎng)學(xué)生珍愛自己和他人生命的情感，樹立健康的成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血的觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)1輸血與血型的關(guān)系。2認(rèn)同我國(guó)的無(wú)償獻(xiàn)血制度，使學(xué)生從小樹立珍愛自己和他人生命的觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)1輸血與血型的關(guān)系。2認(rèn)同我國(guó)的無(wú)償獻(xiàn)血制度，使學(xué)

2、生從小樹立珍愛自己和他人生命的觀念。四、教學(xué)方法自學(xué)歸納法、分組比賽法。五、課時(shí)安排1課時(shí)六、課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備：(1)布置學(xué)生預(yù)習(xí)課本，收集各種媒體中有關(guān)通過無(wú)償獻(xiàn)血挽救生命的事例。(2)編寫搶答題印發(fā)給學(xué)生或上課時(shí)作投影供學(xué)生搶答。2學(xué)生準(zhǔn)備：(1)預(yù)習(xí)課文。(2)收集各種媒體中有關(guān)血型、輸血、獻(xiàn)血等的資料。(3)做好分組工作：確定組長(zhǎng)。七、教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道血液對(duì)一個(gè)人是非常重要的。那么，如果由于某種原因而大量失血時(shí)，應(yīng)怎么辦？學(xué)生：應(yīng)輸血。講授新課教師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)與輸血有關(guān)的知識(shí)。采用以組為單位的搶答記分的方法進(jìn)行，最后看哪組分高哪組就是優(yōu)勝組。由

3、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的活動(dòng)(可具體確定比賽細(xì)則)。教師：血型是如何被發(fā)現(xiàn)的？學(xué)生：搶答(1900年，奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人的紅細(xì)胞，在遇到某些人的血漿時(shí)，會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，遇到另一些人的血漿時(shí)，卻不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)。經(jīng)過進(jìn)一步的研究，發(fā)現(xiàn)人的血型分為A型、B型、AB型和O型四種類型。)教師：ABO血型的分類，即A型、B型、AB型、O型，那么你知道自己的血型嗎？以組為單位統(tǒng)計(jì)，每個(gè)知道的同學(xué)為自己組得一分。學(xué)生：統(tǒng)計(jì)、記分。教師：輸血的原則是什么？學(xué)生：搶答(應(yīng)以輸入同型血為原則)教師：如果一時(shí)沒有同型血怎么辦？能否用另一種方法表示各種血型間的輸血和受血關(guān)系？各組內(nèi)討論后寫在紙上投影給大家看。學(xué)

4、生：討論、書寫、投影。教師：成人血量大致相當(dāng)于本人體重的多少？這樣計(jì)算，一個(gè)成人(設(shè)體重60 kg)血量大約有多少？學(xué)生：搶答。(成人血量大致相當(dāng)于本人體重的7%8%，這樣計(jì)算，一個(gè)成人血量大約有42004800 mL)教師：一次失血800 mL以上，會(huì)有什么癥狀？學(xué)生：搶答。(會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀。)教師：一次失血小于400 mL，有無(wú)不良癥狀？為什么一次獻(xiàn)血200300 mL不會(huì)影響健康？學(xué)生：搶答。(無(wú)不良癥狀。健康成年人每次獻(xiàn)血200300 mL所喪失的血漿和血細(xì)胞可在短期內(nèi)得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常，所以不會(huì)影響健康。)教師：為什么要提倡無(wú)償獻(xiàn)血？你長(zhǎng)大后，愿意參加無(wú)償獻(xiàn)

5、血嗎？為什么？學(xué)生：略。教師：總結(jié)、表?yè)P(yáng)、記分，公布結(jié)果。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)可再提出一些要求。八、板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 輸血與血型一、血型的發(fā)現(xiàn)二、輸血的原則：輸同型血三、輸血關(guān)系 四、血量和輸血九、鞏固練習(xí)1在緊急情況下，任何血型的人都可以輸入少量的（）AA型血BB型血CAB型血DO型血2在緊急情況下，可以少量接受A型或B型血，該人的血型是（）AA型血BB型血CAB型血DO型血3使人發(fā)生危險(xiǎn)的一次性失血量是（）A400600ml B8001000ml C10001200ml D12001500ml4成年人的血量大約相當(dāng)于本人體重的_%。假設(shè)你現(xiàn)在是成年人，計(jì)算一下，你身體內(nèi)血液總量大約_毫升。5用直線將下列患者與應(yīng)該給他們輸入的血液成分連接起來(lái)。大面積燒傷患者濃縮紅細(xì)胞懸液