1、 五年級(jí)閱讀能力競(jìng)賽姓名 分?jǐn)?shù) 一、 課內(nèi)閱讀（一）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（31分）普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽(tīng)勸告是要吃虧的。一天，他（ ）在窩邊，（ ）著嗓子，（ ）著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺(jué)就手舞足蹈起來(lái)，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動(dòng)著翅膀。媽媽從樹(shù)上（ ）下來(lái)。她把普季克（ ）到一邊，渾身的毛（）起來(lái)，（）了嘴巴，雙眼（）著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來(lái)，落到了窗臺(tái)上。緊跟著，媽媽也飛了起來(lái)，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了。不過(guò)，她

2、好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問(wèn)：“怎么樣？怎么樣？” “嗯，沒(méi)什么！”普季克說(shuō)，“總得一樣一樣學(xué)嘛！” 1、在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（8分）2、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（8分） 勸說(shuō)（ ） 信任（ ） 焦急（ ） 興高采烈（ ）3、“自作聰明”的意思： 普季克自作聰明，不聽(tīng)勸告表現(xiàn)在什么地方？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。（5分）4、“兇猛”這個(gè)詞語(yǔ)用在了媽媽身上，你體會(huì)到了什么？ （4分）5、文中描寫(xiě)普季克心理活動(dòng)的詞語(yǔ)是 （3分）6、想想：經(jīng)過(guò)這件事，普季克不僅會(huì)飛了，還懂得了什么？（3分） （二）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（17分）五位壯士一面向頂峰攀登，

3、一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊，不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身力氣扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。 1、填空。 （3分）（ ）身碎

4、（ ）（ ）落（ ）谷（ ）落山（ ） 2、閱讀畫(huà)線的句子，完成下面問(wèn)題。 （1）仿照第句的樣子，用“一面一面”造句。 （2分） （2）第句中把 比作，充分體現(xiàn)五壯士的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 （2分）（3）第句中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有 。 （2分）3、把這段話分為兩層并寫(xiě)出第二層的層意。（8分） 二、 課外閱讀（分）（一）、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（29分）_清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，新鮮空氣迎面撲來(lái)，我深深地吸了一口。走到陽(yáng)臺(tái)上向東望去，只見(jiàn)太陽(yáng)像燃燒的火球，冉冉升起，把周?chē)陌自迫镜靡黄瘘S。漸漸地，云彩散去了，陽(yáng)光照在人們的身上，暖洋洋的，十分舒服。瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山脈上，樹(shù)林里，野菊花到處盛開(kāi)著

5、，散發(fā)出陣陣清香，翠綠的葉子襯托著金黃的花朵，美麗極了，可是，槐樹(shù)和楊樹(shù)的葉子都落光了，它們?cè)诤L(fēng)中抖動(dòng)著光禿禿的枝丫。而那四季常青的松柏，卻挺著筆直的腰桿，就像威武的哨兵，迎著呼呼的北風(fēng)，一點(diǎn)兒也不屈服。山坡下，一條清澈的小河，靜靜地流著，在暖烘烘的陽(yáng)光照射下，反射出萬(wàn)道金光。站在高處望去，小河像一條銀色的長(zhǎng)蛇，慢慢地爬行。初冬的早晨，真迷人?。?、給短文填一個(gè)合適的題目。（3分）2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞（從文中找）。（4分）慢慢（ ） 暖烘烘（ ）3、作者描寫(xiě)了初冬早晨的景物有 、 、 、和 。（8分）4、短文的中心句是 。這句話的意思是 。（4分）5、摘出短文中的一個(gè)比喻句，并填空。（4

6、分） 把 比作 。6、你喜歡初冬的早晨嗎？為什么，請(qǐng)用幾句話說(shuō)明一下。（6分） （二）、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（23分） 讓我再去救一個(gè)老師們，同學(xué)們，這是一位記者阿姨在四川綿竹一所小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)看到的她永不忘記的一幕。學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了一大半。當(dāng)時(shí)正在上課，100多個(gè)孩子被壓在了下面。全是我們的同齡人。一些消防隊(duì)員叔叔在廢墟中眼睛搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無(wú)法睜開(kāi)眼睛的孩子，記者阿姨突然覺(jué)得自己連說(shuō)話的勇氣都沒(méi)有了。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)刻，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷偷踯?chē)操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)都有可能發(fā)生再次坍塌。通過(guò)再進(jìn)入廢墟救援十分危險(xiǎn)，幾乎等于送死，

7、當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的消防員叔叔馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入。然而此時(shí)，幾個(gè)剛從廢墟出來(lái)的叔叔大叫：“又發(fā)現(xiàn)孩子了！”其他幾個(gè)戰(zhàn)士一聽(tīng)掉頭就往里鉆。這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里鉆的知識(shí)馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯。最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的叔叔立刻跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖他的人說(shuō)：“你們讓我再救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”此時(shí)此刻，所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。后來(lái)，那幾個(gè)孩子還是給挖出來(lái)了，但只有一個(gè)還活著，看著那些個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著

8、那個(gè)幸存的小女孩在暴雨中叫著沖向醫(yī)療帳篷的時(shí)候，記者阿姨淚流滿面，泣不成聲。同學(xué)們，我無(wú)法想象這驚心動(dòng)魄的情形在當(dāng)時(shí)是怎樣的一個(gè)悲壯的場(chǎng)面，我只知道這是真的。而起，在現(xiàn)在，在地震災(zāi)區(qū)，這樣的事情還在重復(fù)發(fā)生著。同學(xué)們，地震無(wú)情，人間有愛(ài)。只要是能幫助災(zāi)區(qū)的，我們都馬上付之行動(dòng)，莫以善小而不為，日行一善，一篇文章，一元捐款，都是一種支持。同學(xué)們，我們?nèi)w師生捐助的九萬(wàn)多元，將變成帳篷為災(zāi)區(qū)的小伙伴遮雨，變成礦泉水為小伙伴解渴，變成方便面為小伙伴充饑!眾人拾柴火焰高，讓我們彼此溫暖，渡過(guò)難關(guān)！1、理解文中的詞句。（1）“無(wú)計(jì)可施”的意思是：_（4分）（2）當(dāng)時(shí)的情形是_（用文章中的詞語(yǔ)表達(dá)），也是

9、_。（寫(xiě)成語(yǔ)）（4分）（3）請(qǐng)你寫(xiě)出和“眾人拾柴火焰高”意思相近的諺語(yǔ)：_ （3分）2、在文中用橫線畫(huà)出環(huán)境描寫(xiě)的句子，從中你體會(huì)到什么？（4分）_3、消防員叔叔為什么跪在地上大哭，說(shuō)：“讓我再救一個(gè)”？_4、讀完這篇文章，我的感受是：天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)。你的感受是：_（4分）一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢(xún)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主：一位六十多歲的老人（熱烈 熱情）地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是

10、個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種（奇怪 奇妙）的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。 老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩先私舆^(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“ ” 邦迪喜出望外地將飲料抱在懷里，興（xn xn）沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，您很快就會(huì)好起來(lái)的?！?幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟　?帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他

11、，有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng)，退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。 帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國(guó)旅游去了。后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信，信中說(shuō)：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了。為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！” 1.請(qǐng)給短文加一個(gè)合適的題目 （4分）2. 請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（8分）咨詢(xún)（ ） 理睬（ ） 養(yǎng)育（ ） 拯救（ ）3.在第、自然段中用“”選出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、正確的讀音。（6分）4.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的

12、意思。 （3分）喜出望外： 5.在短文中第自然段的橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。 (4分)6.讀完本文，請(qǐng)你簡(jiǎn)單地談?wù)剬?duì)“真正的上帝”的理解。 （3分）7.文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？（6分） 十、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（12分）_一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。勞累了一整天的他，饑餓難當(dāng)，但摸遍全身，卻只有一角錢(qián)。怎么辦呢？他決定向下一戶(hù)人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的年輕女子打開(kāi)房門(mén)的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒(méi)有要飯，只（請(qǐng)求 哀求 乞求）給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問(wèn)道：“我應(yīng)該付多少錢(qián)？”年輕女子微笑著

13、答道：“一分錢(qián)也不用付。我媽媽教導(dǎo)我，施以愛(ài)心，不圖回報(bào)。”男孩說(shuō)：“那么，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧！”說(shuō)完，男孩離開(kāi)了這戶(hù)人家。此時(shí)的他（ ）自己渾身是勁兒，（ ）還看到上帝正朝著他點(diǎn)頭。 數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專(zhuān)家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德凱利醫(yī)生了。他也參加了醫(yī)治方案的制定。當(dāng)看到病歷上所寫(xiě)的病的來(lái)歷時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過(guò)他的腦際。他馬上起身直奔病房。 來(lái)到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出來(lái)病床上躺著的正是當(dāng)年那位免費(fèi)給他牛奶喝的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來(lái)治好恩人的病。從那天起，他就特別（關(guān)照 關(guān)愛(ài) 關(guān)懷）這個(gè)對(duì)自己有恩的病人。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。 當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這位特殊的病人手中時(shí)，她不敢看。（ ）她確信，治病的費(fèi)用將會(huì)花去她的全部家當(dāng)。最后，她還是鼓動(dòng)起勇氣，翻