1、精選文檔課題最美好的禮物課時總 2 課時教學(xué)目標（認知、能力、情感）教學(xué)目標：1、能夠正確讀寫“觸摸、羨慕、驚喜萬分、濕潤”等詞語。2、通讀課文，從總體上掌握課文的主要內(nèi)容。3、有感情地朗讀課文，想想從小男孩的言語和行動中你體會到什么。4、懂得世間上最美好的禮物是什么。教學(xué)重難點1、學(xué)習(xí)作者的寫作手法。2、深刻體會本文蘊含的深刻的人生哲理。學(xué)情分析及教法設(shè)計本文故事性強，在教學(xué)中可以在分角色讀文的基礎(chǔ)上，討論評議。教學(xué)準備小黑板、幻燈教學(xué)過程 第一課時修改建議一、 匯報調(diào)查，感情鋪墊二、 同學(xué)們，前幾天我們一起做了一個關(guān)于最美好的禮物的調(diào)查，相信大家都有許多發(fā)現(xiàn)和思考，我們一起來分享，好嗎？問

2、題訪問對象 回答 理由你認為最美好的禮物是什么？得出的結(jié)論是： 老師小結(jié)：愛別人, 也被別人愛, 這就是一切, 這就是宇宙的法則. 為了愛, 我們才存在. 有愛慰籍的人, 無懼于任何事物, 任何人。這就是人生最美好的禮物。那么，在作者眼中，什么才是最美好的禮物呢？讓我們一起走進最美好的禮物。二、用自己喜歡的方式讀課文，做到：1、讀準字音，用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字。2、思考：課文主要講了一件什么事情？3、在疑問或有感悟的地方做標記或批注，寫下自己的感受。三、出示詞語“觸摸、羨慕、驚喜萬分、濕潤”，鼓勵孩子通過查字典或聯(lián)系上下文理解課文。 第二課時一、根據(jù)提示，說說課文的主要內(nèi)容。這篇課文主要講述

3、了一個有關(guān)愛的故事：在一年圣誕節(jié)。得到哥哥禮物的保羅遇到-，孩子不僅-，還-。被這種強烈的責(zé)任感和愛所包圍，保羅-。二、真誠的愛在奉獻的時候最為豐富。課文中處處體現(xiàn)著豐盈的愛，總有一些文字打動了你的心。圍繞著“最美好的禮物”，找出最讓你感動的語段。三、指名讀-評-自由讀重點體會：1、“小男孩睜大了眼睛：“你是說，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢？”保羅點點頭。小男孩說：“哇！我希望”保羅認為他知道小男孩希望的是什么：有一個這樣的哥哥。但小男孩說出的卻是：“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥?！?、小男孩跳下車，三步兩步跑上臺階，進入屋內(nèi)，不一會兒他出來了，并帶著一個顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上，緊靠著坐下，然后指著保羅的車子說：“看見了嗎？就像在樓上跟你講的一樣，很漂亮對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物，他不用花一角錢！將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了?！彼摹⒍Y物表達了人與人之間最