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1、綜合與實(shí)踐,擺一擺,想一想,一、創(chuàng)設(shè)情境,初步體會,個位,十位,二、動手操作,提升認(rèn)識,(一)指導(dǎo)擺一擺,體會位值思想,二、動手操作,提升認(rèn)識,(二)合作擺一擺,體會有序思考的方法,合作要求:1. 擺出所有的數(shù); 2. 怎樣匯報能讓大家聽得清楚,看得明白?,合作問題:你能用3個擺出不同的數(shù)嗎?,個位,十位,二、動手操作,提升認(rèn)識,(二)合作擺一擺,體會有序思考的方法,合作要求:1. 擺出所有的數(shù); 2. 怎樣匯報能讓大家聽得清楚,看得明白?,合作問題:你能用3個擺出不同的數(shù)嗎?,(三)嘗試擺一擺,運(yùn)用有序思考的方法,要求:1. 不遺漏,不重復(fù),用4個擺出不同的數(shù)。 2. 把擺的結(jié)果按順序說一說
2、。,二、動手操作,提升認(rèn)識,(四)回顧整理,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,問題:1. 我們已經(jīng)用了幾個擺數(shù)?擺出了哪些數(shù)?,2. 觀察下面這些數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?,二、動手操作,提升認(rèn)識,(五)驗(yàn)證發(fā)現(xiàn),匯總情況,問題:不用擺,你能說出用5個可以表示出哪些數(shù)嗎?,驗(yàn)證:擺一擺,驗(yàn)證一下你的想法。,思考:用9個可以表示出哪些數(shù)?7個呢?6個?8個?,二、動手操作,提升認(rèn)識,41,32,23,14,5,50,(五)驗(yàn)證發(fā)現(xiàn),匯總情況,總結(jié):你有什么想告訴大家的?,二、動手操作,提升認(rèn)識,三、打破定勢,拓展認(rèn)識,思考:按照剛才的發(fā)現(xiàn),10個可以表示出幾個數(shù)呢?,驗(yàn)證:你說得對嗎?請你用自己的方法驗(yàn)證。 提示:擺一擺,寫一寫。,問題:通過剛才的活動,你又有什么發(fā)現(xiàn)?,三、打破定勢,拓展認(rèn)識,四
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