1、原來作文可以更美的,打造文章的開頭和結(jié)尾,1,我們常說：“良好的開端是成功的一半！”所以好東西我們應(yīng)該將它放在開頭。,鳳頭,2,1千篇一律，格式固定； 2拐彎抹角，離題千里。 3追求花樣,弄巧成拙。,開頭常見的毛?。?3,開篇的原則,簡潔,生動,切題,扣文,4,一、開門見山法、直接點(diǎn)題,所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法。給人簡潔明了的感覺。,5,1、如白楊禮贊一開頭就觸及題旨：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。 2、我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影。 背影,6,二、引用法

2、,開頭引用警句、名言、詩句、歌詞或俗語、諺語、典故等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。,7,楊萬里寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫過“湖光瀲滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。 雪中西湖 “上有天堂，下有蘇杭?！苯衲晔罴?，我終于來到了這座美麗的城市杭州。 西湖覽勝,8,對話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如：“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。 “那只羚羊哪兒去啦 ？”媽媽突然問我。 “爸爸不是說給我了么？”我小聲地說。 羚羊木雕,9,

3、三、巧用修辭 展示風(fēng)采,開篇使用修辭，以引起讀者對所要面對的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章發(fā)端新穎，極富吸引力。,10,一本好書，會將你引向藝術(shù)的殿堂。 一本壞書，會將你引向黑暗的深淵。 書之魅力 ,【精彩范例】,信任是架設(shè)在心靈上的橋梁，是心靈溝通的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦。 架設(shè)心靈的橋梁,11,愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。 把愛心帶給他人 童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段。 童年,12,綠

4、色推開了春天的門 雷雨推開了夏天的門 果實(shí)推開了秋天的門 瑞雪推開了冬天的門 書籍推開了知識的門 智慧推開了理想的門 理想推開了成功的門 聽，到處都是開門的聲音門,本文開篇，作者連續(xù)用了8個結(jié)構(gòu)相同、含義雋永 的句子，從不同角度賦予了“門”獨(dú)特的寓意，既揭示了 “門”的豐富意蘊(yùn)，又形成了一種層層遞進(jìn)、不可遏止 的雄渾氣勢，自然引出了下文“推開人生之門”的主題。,13,四、創(chuàng)設(shè)情鏡，引人入勝,開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。,14,窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了

5、遠(yuǎn)方 思念 這是一個小小的山村，小小的山，小小的河，小小的房子，還有村前村后多得數(shù)不清的桃樹。 桃紅又是一年春,15,心里有些悵然，也有些不安，我提著簡單的行李走在去研究室的小石徑上。周圍“嗒嗒”的木屐聲，敲打著我那顆堅定而又漂泊的心。 惜別,16,教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓”、“嚓”地想。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。 心中筑起一堵墻,17,五、設(shè)問置疑，制造懸念。,以直接提問或設(shè)置懸疑開啟下文，激發(fā)讀者心中的疑問，吸引讀者急切地讀下去。,18,你可知道，大海深處是怎樣的嗎？ 海底世界 一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)而近，是媽媽回來了。我和弟弟興沖沖地迎了上去。

6、怎么啦，媽媽一反往常，理也不理我們倆。愁云滿臉，默默地放下提包就直往臥室走去。 媽媽變啦,19,六、設(shè)計題記，新人耳目 如有篇中考滿分作文朋友，我要說聲謝謝你，它的開頭是這樣的： 緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 題記,在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設(shè)置了一個題記， 既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調(diào)；同時又含 蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋

7、了文題。 而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。,20,七、言彼意此，曲徑通幽 如中考滿分作文美麗人生的開頭： 有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團(tuán)麻。我卻喜歡把人生比作花。,在鋪陳了他人對人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了 自己的觀點(diǎn)：“我卻喜歡把人生比作花?！庇纱诉M(jìn)入文章的主體 部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。,21,八、托物起興，暗渡陳倉 曾見過一篇優(yōu)美的習(xí)作，題為關(guān)愛永遠(yuǎn)，開頭給我留下了深刻的印象： 朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏天地萬物都在

8、向我們講述著愛的故事。,文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中 許多事物之間都充滿了濃濃的“關(guān)愛”，并且運(yùn)用擬人手法，使 這些事物具有人情味。接下來不用看就知道，肯定要過渡到 “人與人之間也應(yīng)存在關(guān)愛”的相關(guān)主題，如風(fēng)行水上，自然成文。,22,小結(jié)：,1、開門見山法、直接點(diǎn)題 2、引用法 3、巧用修辭 展示風(fēng)采 4、創(chuàng)設(shè)情鏡，引人入勝 5、設(shè)問置疑，制造懸念 6、設(shè)計題記，新人耳目 7、言彼意此，曲徑通幽 8、托物起興，暗渡陳倉,23,練習(xí)： 在你的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷了許多考試，總有一次讓你特別難忘，請以難忘那一次考試為題，寫一個記敘文的開頭。,24,一個月前，發(fā)生了一件事，在人生的

9、道路上，它成了我一個永遠(yuǎn)擦不掉的污點(diǎn)。(設(shè)疑法) “某校一學(xué)生，考大學(xué)時作弊，被老師當(dāng)場抓住”看完報紙，往床上一躺，回憶起了小學(xué)畢業(yè)時那次考試。 (引用法),25,考試，對我們而言，是什么呢？是可怕的酷刑，還是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，或是人生中另一個新的起點(diǎn)？是的，考試很可怕，但也很輝煌。如果讓我選擇，我選擇后者。 (設(shè)問法),26,又一次徘徊在秋季的蒼涼小路上，紛紛落葉從眼前飄然跌落，一點(diǎn)點(diǎn)化為泥土，悄悄地融入了大地。五年前那一次考試又浮現(xiàn)在眼前 (創(chuàng)設(shè)情境法),27,作業(yè)： 任選一作文題，擬一個有特色和新意的開頭： 心愿 生活告訴我 可愛的家鄉(xiāng),真沒想到 我的歡樂 難忘的時刻,28,有了精彩的開頭

10、，更需要完美的結(jié)尾。人們把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”，是說結(jié)尾要干脆有力。中國古人洪邁在容齋隨筆里講“一篇之妙，在乎落句”這“落句”怎么個落法，頗有一番研究。,29,“好的那種結(jié)尾，就是當(dāng)讀者把作品讀完之后，愿把他的第一頁翻開來重新讀一遍。” 俄國作家托爾斯泰 “結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余?！?明朝謝榛四溟詩話,30,常見結(jié)尾誤區(qū)：,結(jié)尾以空洞的口號或表決心結(jié)尾，看上去慷慨激昂，其實(shí)蒼白無力。 結(jié)尾時說一些與內(nèi)容無關(guān)的話，費(fèi)力不討好，有偏題的感覺。 有頭無尾或虎頭蛇尾，結(jié)尾時草草收兵，影響全篇文章的表達(dá)效果。,31,結(jié)尾原則： 嚴(yán)謹(jǐn) 自然 和諧 統(tǒng)一,32,優(yōu)秀作文結(jié)尾賞析：,生活像甜蜜蜜的果汁，沁

11、人心脾；生活像酸溜溜的話梅，令人生津；生活又像淡淡的綠茶，讓人回味。生活的味道多種多樣，只要你細(xì)細(xì)的品，一定會有更多的感受。 多味生活 有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地?zé)o語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊每一個人。 把愛心帶給他人,33,生活總是這樣，有時前進(jìn)，有時后退，但是時間永遠(yuǎn)是向前的，給別人一個重新認(rèn)識你的機(jī)會，給自己一個認(rèn)識更廣闊世界的機(jī)會，有什么不好？ 雪地上留下老人歪歪斜斜的腳印，像一個偌大的問號在風(fēng)中嘆息,34,一、照應(yīng)開頭、點(diǎn)明題旨的首尾呼應(yīng)法,“開頭點(diǎn)題，主體

12、敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭”，這是應(yīng)試作文最基本的結(jié)構(gòu)。不過，照應(yīng)開頭也要講究方法，它不應(yīng)是開頭的簡單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的深化，情感的升華。,35,初中生活即將結(jié)束，我真想對那藍(lán)天、對那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂”因?yàn)椋疑钤谶@樣一個時時充滿著快樂的集體里。 快樂在我們的集體里,36,時間老人在我耳畔悄聲說道：“你已長大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長大了嗎？是啊，我正由年少的無知幼稚逐漸走向成熟，走向未來。成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。 成長的腳印 在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到了師生間相信相依

13、，親密無間的境界。 合作,37,二、畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志法,點(diǎn)明題旨要水到渠成?！耙?yàn)橛辛诉@樣的事，自然有了這樣的理?！边@樣才不給人突兀之感。點(diǎn)明題旨還要少講空話、俗話、套話。,38,這就是我，充滿幻想的我，充滿希望的我。 這就是我 梅，堅強(qiáng)的樹。梅，充滿勇氣的樹。梅，屬于冬天的樹。 梅花贊,39,生活告訴了我：回憶是有毒的，無論過去多么輝煌，或者多么暗淡，它都永遠(yuǎn)地離開了我們。一味地回憶過去，會讓我們的神經(jīng)變得脆弱；只有把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能爭取和抓住每一次成功的機(jī)會。 一件傷心的往事,40,今生今世，也許不能成為空谷幽蘭，傲世獨(dú)立；也許亦不能成為嬌艷的玫瑰，受盡恩寵；但是

14、我可以做一棵向日葵， 在藍(lán)天下，一步步向太陽看齊。 跟著太陽走，一生都不會錯。 我是一棵向日葵,41,我知道：世上本沒有恨，只是心中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。 每當(dāng)想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒有升華成恨。也許正是這種委屈，造就了我堅強(qiáng)的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對各種挫折。 我的委屈,42,三、含蓄深刻的引發(fā)聯(lián)想法,有些文章，事情發(fā)展的本身就能表明一切（主旨）。因而結(jié)尾時，我們沒有必要一定要點(diǎn)明題旨，而可以通過情節(jié)陡跌、留下空白等手法來使得結(jié)尾含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。,43,微微的風(fēng)繼續(xù)輕拂，輕輕的葉子繼續(xù)飄落，我的聯(lián)想也在不斷地翻滾 我忘不了 看看手里剛發(fā)的工

15、作證，忽然有種莫名的氣憤。她將工作證及抽屜匙一起放在桌面上，旁邊附著一張紙，只有兩個字：“誠信”。她離開了那，消失在燦爛的陽光里。 面試,44,我呆呆地望著萬方，止不住流下了眼淚，我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍ε笥逊椿诹?。我做了一件多么不光彩的事啊?可是，這能全怪我嗎？ 羚羊木雕,45,有一篇中學(xué)生優(yōu)秀作文簡單與不簡單，在列舉了種種“簡單與不簡單”的現(xiàn)象、分析了“簡單與不簡單”的辯證關(guān)系之后，文章結(jié)尾時，作者寫道： 我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。朋友，你說呢？,在這里，作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和 不簡單”的重大命題，引發(fā)了讀者深

16、沉的思考，啟示 著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。作者 盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。,46,四、自然順暢、以情（景）動人法,抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的，自然結(jié)尾能讓人回味無窮。,47,旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站在那兒，看著孩子們的一舉一動。滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福。 眼睛里的笑,48,每每撫摸這拐杖，我就想，老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的拐杖嗎？ 祖孫情 “外婆啊，外婆，外面的雪花又飄了，你還記得蘋兒嗎？蘋兒好想你

17、喲?！蔽倚跣醯啬钪路鹩挚吹搅送馄拍且还恢钡纳碛?難忘的一個人,49,家在農(nóng)村，沒有喧囂的汽笛，也沒有礙眼的高樓，更沒有刺鼻的煙塵。每一天你都會收藏一份好心情，每一天你都會享受“百事可樂”。 家在農(nóng)村，真好！ 家在農(nóng)村,50,家在農(nóng)村，沒有喧囂的汽笛，也沒有礙眼的高樓，更沒有刺鼻的煙塵。每一天你都會收藏一份好心情，每一天你都會享受“百事可樂”。 家在農(nóng)村，真好！ 家在農(nóng)村,51,五、其他結(jié)尾方式： 引用結(jié)尾法、歸納哲理法,52,上帝說：現(xiàn)在一無所有的人，注定他將來很富有。父親是為了將來的富有而現(xiàn)在才一無所有。可父親的“富有”是什么呢？我不禁 對著眼前的書本，感受到了肩頭的重?fù)?dān)。 父親一無所有 一個朋友說過：“我若是燈，我就要用我的光明來照徹黑暗。”我不配做一盞明燈，那么就讓我做一塊木柴吧。我愿意把我從太陽那里受到的熱放散出來，我愿意把自己燒得粉身碎骨給人間添一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。 奉獻(xiàn),53,生命，不一定瀕臨死亡才顯示深刻，用心去做，用心去選擇，譜一曲美麗的生命之歌！ 是的，世界上不是缺