1、高考詩歌鑒賞 景物描寫的作用 人物刻畫的方法 學(xué)習(xí)目標： 1、做高考詩歌，總結(jié)詩歌中景物描寫的提問方式并整理答案。 2、練習(xí)詩歌，能夠依據(jù)景物描寫作用要點分條答題。 3、通過鑒賞阮郎歸人物動作神態(tài)描寫，總結(jié)刻畫人物的方式。,阮 郎 歸 無名氏 春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。 簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。 注作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫：圍棋術(shù)語。 8詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。(5分) 答案： 奠定了詞的情感基調(diào)。春風(fēng)吹雨，殘紅滿地，給人以掩抑低回（壓抑低沉）之感。 渲染凄涼的氛圍。“雨晴還日西

2、”句寫風(fēng)雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。,寫景句的作用,提問方式： 1、這首詩（詞）中景物描寫的作用是什么？ 2、這首詩（詞）開篇（首句）的作用是什么？ 3、找出寫景句，并分析其作用。 4、這句的表達效果是什么？,寫景句的作用,詩歌鑒賞景物描寫的作用 內(nèi)容 渲染氣氛 交代時間，時令，天氣狀況，地點等內(nèi)容 情感 借景抒情，融情于景奠定詩歌感情基調(diào) 作用 含蓄蘊藉，余味無窮 結(jié)構(gòu) 先言他物，引起下文。（起興） 過渡,鞏固練習(xí) 送人到松江 俞桂 西風(fēng)蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿缸。要記此時分袂處，暮煙細雨過松江。 問：第一句在全詩中有何作用？ 描寫了蕭瑟的秋風(fēng)

3、吹打著江中即將遠行的小舟的景象。交代了送別的季節(jié)（秋天）、地點。渲染了離別時蕭瑟凄涼的氛圍。襯托了詩人的凄涼之感。為下文寫離愁做鋪墊。 南鄉(xiāng)子 唐 李王旬 煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。 問：詞的前三句主要是寫景，請簡述寫景的作用。 詞中借景抒情。用煙、雨、落花以及鷓鴣的叫聲等意象，勾勒出一幅凄涼傷感的畫面，營造了凄涼孤寂的氛圍。渲染了離愁別恨的思鄉(xiāng)之情。（為下文表達作者的濃濃思鄉(xiāng)之情做鋪墊）,詩歌中刻畫人物的方法 1、周圍環(huán)境的襯托。 2、通過細節(jié)刻畫，如動作、神態(tài)、心理等、,阮 郎 歸 無名氏 春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西

4、。 簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。 注作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫：圍棋術(shù)語。 9末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。(6分) 【試題答案】 末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。 通過人物自身的動作來表現(xiàn)的。回身整理殘棋并想續(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。,阮郎歸 西湖春暮 南宋馬子嚴 清明寒食不多時，香紅漸漸稀。番騰妝束鬧蘇堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。 8這首詞通過人物動作神態(tài)表現(xiàn)了西湖游人的不同情感，請結(jié)合作品簡要分析。 答案 動作方面：翻騰妝束，鬧春蘇堤，愛春之心；步履遲遲，駐足流連，惜春之情。 神態(tài)方面：三三兩兩，喚船離去，嘆春之意。,課堂小結(jié)： 詩歌鑒賞景物描寫的作用 內(nèi)容 渲染氣氛 交代時間，時令，天氣狀況，地點等內(nèi)容 情感 借景抒情，融情于景奠定詩歌感情基調(diào) 作用 含蓄蘊藉