1、北京版小學(xué)英語四年級上冊,Unit Five Which kind would you like?,北京市順義區(qū) 東風(fēng)小學(xué)建新校區(qū) 李陽陽,學(xué)習(xí)課,復(fù)習(xí)課,課時安排： 每周3課時*2周=6課時 學(xué)習(xí)課：3-4課時 （每課時包括5-10分鐘做課堂活動手冊的時間。） 復(fù)習(xí)課：2-3課時 建議：堅持課前5分鐘的Free Talk活動。,語言知識功能：根據(jù)喜好選擇物品。,語言知識功能：向售貨員提出試穿請求。,語言知識功能：對服裝的顏色和搭配進行評論。,四年級上、下各主要版塊與欄目說明,聽對話，學(xué)單詞，通過朗讀、扮演學(xué)習(xí)生活中常用的英語會話，體會中西文化的不同.,模仿例句，看圖說話，掌握重點句型，擴展常

2、用詞匯，體驗語法結(jié)構(gòu).,動腦動手做一做，綜合運用英語（重點發(fā)展說和寫的能力），拓展課外知識，培養(yǎng)合作意識、創(chuàng)新意識、跨文化意識或健康的情感態(tài)度.,情景中呈現(xiàn)主題對話,主要功能句型和重點詞匯,對話表演或?qū)嶋H操作的活動,模仿,操練,運用,聽一聽，選一選，看看自己能聽懂哪些常用語,想一想、說一說，看看自己會說哪些常用語,看、聽、讀，梳理和總結(jié)字母或字母組合的發(fā)音規(guī)律,閱讀以語篇形式復(fù)現(xiàn)的本單元課文內(nèi)容，體會不同的視角和人稱的變化,看圖、閱讀并選詞填空，檢測是否能準(zhǔn)確理解詞義，是否能結(jié)合上下文恰當(dāng)選用這些詞匯，是否理解整個對話或語篇,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、知識目標(biāo)： 1. 語音：知道字母組合ir/er在單

3、詞中的發(fā)音。 2. 核心詞匯： 四會：get, kind, nice, colour, take, black, blue, green, brown, jacket, sell, a pair of 三會：different, flavour, comfortable, certainly, slippers, sandals, boots, sneakers, trousers, overcoat, uniform, go with, try.on, 3. 功能句型： 四會： (1) - Which kind would you like? - I would like this kind

4、. ( This one looks nice.) (2) - May I look at that pair of shoes, please？ - Sure. Here you are. 三會： (1) - What.do you have? - We have. (2) - The . will look nice on you. - It will go with my.,歸類,What (food/ colour/ animal )do you like?,I want this one.,May/ Can I use your ruler?,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 二、能力目標(biāo)： 1. 能理

5、解本單元 Listen and say 中的對話內(nèi)容，并能正確、流利地朗讀對話。 2. 能理解、朗讀 Now I can read 中的語段，并能就語段中的內(nèi)容回答問題。 3. 能用本單元的功能句型詢問和表達對某種事物的喜好。 4. 掌握表示服裝類單詞詞組的搭配。 5. 能正確朗讀本單元中含有字母組合ie/er的單詞。 三、情感態(tài)度目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí),知道欣賞、贊美別人的選擇是一種良好的溝通方式。 四、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)： 學(xué)會總結(jié)服裝類單詞中復(fù)數(shù)形式的表達方法。 五、文化意識目標(biāo)： 了解購物中的一些禮儀及禮貌用語。,幫助學(xué)生走進“去商場/ 文具店購物”的情境,情景中呈現(xiàn)主題對話,聽、讀、理解、模仿對

6、話,主要功能句型和重點詞匯,掌握結(jié)構(gòu)、替換單詞,1.觀察圖片，引發(fā)思考，預(yù)測對話。 2.初聽對話，確證預(yù)測，關(guān)注語言。 3.再聽對話，延伸情景，擴展語言。 4.跟讀模仿，掃清障礙，操練語言。 5.依據(jù)情景，嘗試運用，角色扮演。,1.呈現(xiàn)詞匯，跟讀正音。 2.情景操練，模擬運用。,對話表演或?qū)嶋H操作的活動,拓展知識、綜合運用,1.觀察圖片，引入情景。 2.運用語言，對話交流。,Lead in 方式: 1. Sing a song about colours/ shapes/ study tools. 攀登英語： Babys clothes. To market. . 北師大版：一上U4, 一下U8，一下U11，二下U10. 網(wǎng)絡(luò)資源： 三齊兒童網(wǎng) 2. Play a game. 3. Free talk. 三下U10 Mockys store. 攀登英語一年級上Unit 4: -What color is it? -Its black. 攀登英語一年級上Unit 9: -What do you like? -I like app