1、2.2.2對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（第一課時(shí)）一. 教學(xué)目標(biāo)： l.知識(shí)與技能 (1)理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念；(2)掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；(3)進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合意識(shí)。2. 過程與方法 (1) 理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念；(2) 能夠推導(dǎo)出對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)；(3) 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí) 3. 情感.態(tài)度與價(jià)值觀 (1)認(rèn)識(shí)事物之間的普遍聯(lián)系與相互轉(zhuǎn)化；(2)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題；(3)了解對(duì)數(shù)在生產(chǎn)、生活實(shí)際中的應(yīng)用二. 教學(xué)重難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)的概念的理解. 2、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)的掌握.三.教學(xué)準(zhǔn)備 1. 學(xué)法：學(xué)生通過閱讀教材，自主學(xué)習(xí).思考.交流.討論和概括，從而更好地完成本節(jié)

2、課的教學(xué)目標(biāo). 2. 教學(xué)用具：投影儀.四. 教學(xué)過程 【問題探究】考古學(xué)家一般通過提取附著在出土文物、古遺址上死亡生物體的殘留物，利用（*）式估算出土文物或古遺址的年代思考： 湖南長沙馬王堆漢墓女尸出土?xí)r碳14的殘余量約占原始含量的76.7你能推算馬王堆古墓的年代嗎？【新課講授】 1.對(duì)數(shù)函數(shù)的定義注意：對(duì)數(shù)函數(shù)解析式的形式！xy0描點(diǎn)、連線得出的圖象如下：（3）根據(jù)圖象，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 0 11xy規(guī)律：“底大圖低”總結(jié)：對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)【例題講解】【課堂練習(xí)】小結(jié):由具體函數(shù)式求定義域應(yīng)考慮： （1）分母不等于0； （2）偶次方根被開方數(shù)非負(fù)； （3）零指數(shù)冪底數(shù)不為0； （4）對(duì)數(shù)式考慮真數(shù)大于0； （5）實(shí)際問題要有實(shí)際意義。練習(xí)2：P73 練習(xí)3【課時(shí)小結(jié)】【課后作業(yè)】P74 習(xí)題2.2 A組 第7、8題五、板書設(shè)計(jì)2.2.2對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（第一課時(shí)）1、對(duì)數(shù)函數(shù)