1、第七章 第三節(jié),彈力彈簧測(cè)力計(jì),做一做,用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？,想一想,例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團(tuán)、皮膚,哪些類似 橡皮筋(或橡皮泥)?,想一想,類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)了嗎？試概括一下。,類似橡皮泥:白紙、面粉團(tuán)、泥巴,1、彈性：,物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又能恢復(fù)原來的形狀的性質(zhì),2、塑性：,物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)不能恢復(fù)原來的形狀的性質(zhì),物體的彈性有一定的限度，超過了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。,小心嘍！,彈性限度,4、彈性限度：,3、彈性形變：,撤去外力后能夠恢復(fù)原狀的形變,發(fā)生

2、彈性形變的最大形變量,思考： （1）彈力產(chǎn)生的條件是什么？ （2）彈力的方向又是指向什么方向？ （3）彈力的大小由什么決定？,彈力：物體在發(fā)生形變時(shí)，要恢復(fù)原狀，就會(huì)對(duì)跟它接觸的物理施加力，這種力就叫彈力,書放在桌面上,書對(duì)桌面：,桌面對(duì)書：,壓力,支持力,提出問題,書發(fā)生形變嗎？為什么？壓力怎么來的？,桌子形變了嗎？為什么？支持力怎么來的？,書發(fā)生了形變，要恢復(fù)原狀，要向下恢復(fù)，所以向下產(chǎn)生彈力-壓力,桌子發(fā)生了形變，要恢復(fù)原狀，要向上恢復(fù)，所以向上產(chǎn)生彈力-支持力,所以拉力、壓力、支持力等都是彈力。,彈力的方向與形變的方向相反！,思考： （1）彈力產(chǎn)生的條件是什么？ （2）彈力的方向又是指

3、向什么方向？ （3）彈力的大小由什么決定？,兩個(gè)物體直接接觸；物體有彈性形變,與物體發(fā)生形變的方向相反，且與接觸面垂直,彈力的大小與型變量有關(guān)，在彈性限度內(nèi)，型變量越大，彈力越大,試一試,作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大，產(chǎn)生的彈力也就越大，。,彈力的大小與形變量有關(guān)，在彈性限度內(nèi)，形變量越大，彈力越大,在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比,測(cè)量力的工具,觀察彈簧測(cè)力計(jì),活動(dòng),2.原理：,在彈性限度內(nèi)彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比,1.用途：,測(cè)量力的大小,提環(huán),刻度板,3彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造,1、了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程，使用時(shí)不能測(cè)量超過量程的力。 2、觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值

4、3、校正零點(diǎn)，將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好，檢查指針是否還在零刻度處，若不在，應(yīng)調(diào)零。 4、測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力的方向沿彈簧的軸線方向，拉動(dòng)彈簧時(shí)避免與外殼接觸；觀察時(shí)，視線必須與刻度盤垂直。,彈簧測(cè)力計(jì)的使用,1.6N,3.5N,練習(xí),下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是 （ ） A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。 B、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。 C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。 D、兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生 形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力。,D,反饋練習(xí),使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，若指針在“0”刻度 的下方就開始測(cè)量，則所測(cè)得的力的大 小將比實(shí)際的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、無法確定,反饋練習(xí),C,關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列幾種說法中 錯(cuò)誤的是（ ） A、彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置。 B、使用前必須檢查指針是否 在“