1、福建省閩侯第四中學(xué) 2018-2019 學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)考試歷史試題考試時間：90 分鐘；分?jǐn)?shù)：100 分 一、單項選擇（共 30 題，每題 2 分）1.皇太極死后，在其弟多爾袞與其子豪格的皇位繼承大戰(zhàn)中，皇子派得到了大部分人的支持。他們在議政王大臣會議上表示皇位必由皇子繼承，甚至嚴(yán)厲提出“若不立帝之子，則寧死從帝于地下而已”。這反映出a. 血緣關(guān)系是影響皇位繼承的唯一因素b. 清初君主專制得到進(jìn)一步的強化c. 議政王大臣會議妨礙了皇權(quán)的集中d. 滿族統(tǒng)治者受到宗法思想的影響【答案】d【解析】根據(jù)題干“若不立帝之子，則寧死從帝于地下而已”可知，是按血緣宗族關(guān)系分配政治權(quán)利，體現(xiàn)滿族統(tǒng)治者受到

2、宗法思想的影響，d項正確。a項說法錯誤，血緣關(guān)系是影響皇位繼承的因素之一，排除。題干反映的皇位繼承問題，而不是君主專制得到進(jìn)一步的強化，排除b。議政王大臣會議討論關(guān)于皇位繼承的問題，而不是議政王大臣會議妨礙了皇權(quán)的集中，排除c。綜上所述，本題正確答案選d。點睛：本題解答的關(guān)鍵是從題干“若不立帝之子,則寧死從帝于地下而已”切入，皇位繼承制度的內(nèi)容進(jìn)行思考即可知道答案。2.公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵從其遺愿，將大權(quán)交給西虢公，心懷不滿的鄭莊王既不為平王奔喪，也不朝賀新王登基，卻命人侵入王室疆土，搶奪已成熟的莊稼，從此“周鄭交惡”。該狀況反映出a. 宗法制遭到破壞b. 天子權(quán)力開始削弱

3、c. 分封制受到?jīng)_擊d. 貴族政治徹底瓦解【答案】c【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，題干反映周王室與地方封國鄭之間的矛盾，是中央政權(quán)與地方政權(quán)的矛盾，所以與宗法制沒有關(guān)系，排除a。西周末年，天子的權(quán)力就在逐漸削弱，周平王東遷，周朝進(jìn)入東周時期，王室更加趨于式微，排除b。題干反映周王室與地方封國鄭之間的矛盾，作為地方政權(quán)的鄭國挑戰(zhàn)中央政權(quán)的權(quán)威，違背了分封制規(guī)定諸侯服從周天子命令的義務(wù)，所以說明分封制遭到?jīng)_擊，c項正確。貴族政治徹底瓦解的說法錯誤，這一時期仍然是貴族政治，排除d。綜上所述，本題正確答案選c。3.斯塔夫里阿諾斯在全球通史中說：中國人的姓總是位于個人的名字之前，而不像西方那樣，位于個

4、人的名字之后。中國人重視姓氏的現(xiàn)象主要反映出a. 家族宗法觀念濃厚b. 專制王權(quán)強大c. 男尊女卑思想嚴(yán)重d. 集體觀念濃厚【答案】a【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，中國人的“姓”代表的就是一個家族，是以血緣關(guān)系結(jié)成的團體，體現(xiàn)了家族宗法觀念濃厚，故a項正確。材料沒有涉及王權(quán)，而是強調(diào)家族宗法觀念濃厚，排除b。材料主要強調(diào)家族宗法觀念影響姓氏，而不是男尊女卑思想嚴(yán)重，排除c。材料沒有涉及集體觀念濃厚，而是強調(diào)家族宗法觀念濃厚，排除d。4.先秦盛行“天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰”。這反映了古代中國a. 政權(quán)借助族權(quán) b. 封建等級森嚴(yán) c. 中

5、央集權(quán)確立 d. 社會分工明確【答案】a【解析】依據(jù)材料天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，購。庶人工商各有分親可知政治與家族血緣相結(jié)合，故a項正確；依據(jù)材料先秦盛行可知此時并非是封建等級森嚴(yán)，故b項錯誤；依據(jù)材料先秦盛行可知此時還未形成中央集權(quán)制度，故c項錯誤；材料中強調(diào)了等級森嚴(yán)，但并沒有說明具體分工，故d項錯誤。5.周禮記載：兩人見面，如果推手位置偏下，表示沒有親屬關(guān)系；推手位置偏高，一定是同族本家人；推手位置適中，是有婚姻關(guān)系的異姓人。這種見面的禮節(jié)反映了a. 血緣關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近 b. 禮樂制與宗法制相輔相成c. 禮樂制度的復(fù)雜繁瑣 d. 見面的禮節(jié)決定血緣親疏【答案

6、】b【解析】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，見面推手屬于禮樂制的內(nèi)容，推手位置的不同與宗法血緣關(guān)系的親疏有密切關(guān)系，這屬于宗法制的體現(xiàn)，故材料反映了禮樂制與宗法制相輔相成，故b選項正確；a選項只反映了血緣關(guān)系的問題，過于片面，故a選項錯誤；c選項只反映了禮樂制度的一面，故c選項錯誤；材料反映了血緣親疏決定了見面的禮節(jié)，故d選項錯誤。故選b。點睛：本題解題的關(guān)鍵是全面提取材料信息，注意兩個方面的信息的理解和判斷，學(xué)生容易片面理解，斷章取義，因此錯選a或c，同時，對于禮樂制與宗法制的關(guān)系，應(yīng)該正確認(rèn)識，禮樂制是為宗法制服務(wù)的。6. 春秋時期，諸侯稱“王”現(xiàn)象很少，到了戰(zhàn)國時期，許多諸侯紛紛稱“王”。這反

7、映了a. 春秋戰(zhàn)國時國家從分裂走向統(tǒng)一b. 春秋戰(zhàn)國時分封制走向瓦解c. 春秋時期周天子勢力強大d. 戰(zhàn)國時周天子對諸侯失去控制【答案】b【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀史料獲取信息并分析問題的能力，春秋戰(zhàn)國時期是諸侯爭霸、割據(jù)分裂時期，故a項錯誤；分封制下諸侯不能稱王，春秋時期，諸侯稱“王”現(xiàn)象很少，到了戰(zhàn)國時期，許多諸侯紛紛稱“王”說明分封制逐漸崩潰，故b項正確；春秋時期周天子勢力衰微，故c項錯誤；戰(zhàn)國時周天子對諸侯失去控制，只是對材料表面現(xiàn)象的概括，不能反映實質(zhì)，故d項錯誤?？键c：古代中國的政治商周時期政治制度分封制7.春秋戰(zhàn)國時代，尊神敬天的傳統(tǒng)觀念發(fā)生動搖，愈來愈多的人對天產(chǎn)生

8、了懷疑。如鄭國子產(chǎn)就說“天道遠(yuǎn)，人道邇，非所及也，何以知之?！迸c此相關(guān)的背景是a. 周天子權(quán)威逐漸下降b. 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式形成c. 中央集權(quán)雛形開始出現(xiàn)d. 儒學(xué)信徒的不斷增多【答案】a【解析】試題分析：本題實際上考查的是對材料的理解能力和運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時期禮崩樂壞，周天子的權(quán)威遭到了挑戰(zhàn)，所以答案選a。小農(nóng)經(jīng)濟與尊神敬天無關(guān)，排除b；材料并沒有體現(xiàn)中央集權(quán)雛形開始出現(xiàn)，排除c；材料也沒有涉及到儒家思想，排除d。考點：古代中國的政治制度商周時期的政治制度西周8.秦漢時丞相由一人擔(dān)當(dāng)，到隋唐時三省的長官都是丞相，皇帝可指派其他官員參決大政，到了北宋相當(dāng)于

9、丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象實質(zhì)上反映了a. 三省六部制遭破壞b. 專制君權(quán)不斷加強c. 丞相權(quán)力不斷分散d. 科舉制下選才之盛【答案】b【解析】根據(jù)材料可知，從秦漢到唐宋，丞相的權(quán)力不斷被削弱，反映的實質(zhì)是皇權(quán)的加強，故b項正確。材料沒有體現(xiàn)三省六部制遭到破壞，而是強調(diào)專制君權(quán)不斷加強，排除a。c項為材料的現(xiàn)象，與設(shè)問“實質(zhì)”不符，排除。材料沒有涉及科舉制的內(nèi)容，而是強調(diào)專制君權(quán)不斷加強，排除d。點睛：本題解答的關(guān)鍵是從實質(zhì)切入，結(jié)合“相權(quán)不斷被削弱，專制皇權(quán)不斷加強方”方面思考即可。9.史學(xué)家錢穆指出：“此制用意，在于用一個客觀的考試標(biāo)準(zhǔn)，來不斷地挑選社會上優(yōu)秀分子，使之參與國家的政治。”

10、下列語句與“此制”相符合的是a. 三代用人，貴以襲貴，賤以襲賤b. 武帝即位，舉賢良文學(xué)之士前后百數(shù)c. 上品無寒門，下品無世族d. 朝為田舍郎，暮登天子堂【答案】d【解析】試題分析：本題考查的是古代中國選官制度的變遷知識點，旨在考查解讀材料、準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)材料信息“用一個客觀的考試標(biāo)準(zhǔn)”、“使之參與國家的政治”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料揭示的是科舉制選官制度。據(jù)此判斷選項：a項是世官制，排除；b是西漢時期采取的察舉制，排除；c項是魏晉南北朝時期的九品中正制，排除；d項揭示的就是科舉制，符合史實和題意，正確。故選d?？键c：古代中國的政治制度漢到元政治制度的演變選官制度的變遷10.下列屬于用

11、分割相權(quán)的手段加強皇權(quán)的措施是唐朝推行三省六部制宋朝設(shè)置三司明朝設(shè)置殿閣大學(xué)士清朝設(shè)置軍機處。a. b. c. d. 【答案】a【解析】根據(jù)題意和所學(xué)知識可知，唐朝三省六部制是為了削弱相權(quán)，加強皇權(quán)，符合題意； 宋朝設(shè)置三司是為了分割宰相的財政權(quán)，符合題意；明朝設(shè)置殿閣大學(xué)士，是在宰相制度被廢除以后，不是為了削弱宰相權(quán)力，排除； 清朝設(shè)軍機處，同樣也沒有削弱宰相權(quán)，因為清朝已經(jīng)沒有丞相制度，排除；故正確，錯誤，排除bcd，所以選a。11. 頒布“推恩令”是漢武帝加強中央集權(quán)的重要措施。下面對于“推恩令”的正確的說法是（ ）a. 廢除封國制度b. 將封國改為郡縣c. 將諸侯王與郡守平列d. 增加

12、封國數(shù)量、削弱封國實力【答案】d【解析】試題分析：本題考查對漢武帝“推恩令”內(nèi)容與實質(zhì)的理解。推恩令是采用溫和的手段來削弱地方諸侯實力的加強中央集權(quán)統(tǒng)治的措施，a項是用強制的手段來解決王國問題，與推恩令內(nèi)容不相符。b項也與推恩令內(nèi)容相悖，也屬于強制手段。c項說法本身不正確。推恩令把原來一個大諸侯國分割成若干個小的諸侯國，所以d項符合要求?？键c：古代中國的政治制度秦中央集權(quán)制度的形成、漢到元政治制度的演變推恩令12. 下圖所示是四方古印文，據(jù)圖并聯(lián)系秦朝歷史，我們可以得到的正確結(jié)論是（ ）秦朝首創(chuàng)皇帝制度 秦朝實行左右丞相制度，且以右為尊秦朝實行郡國并行制度秦朝使用小篆作為通行文字a. b. c

13、. d. 【答案】c【解析】試題分析：漢初為了安撫天下，鞏固其自身統(tǒng)治而實行郡國并行制度，但最后還是出現(xiàn)了王國問題，秦朝實行郡國并行制度的表述是錯誤的。秦始皇首創(chuàng)皇帝制度，之前的國家最高統(tǒng)冶者稱王，所以正確。內(nèi)容符合秦朝的史實。秦始皇統(tǒng)一全國后，為了政事的通暢而統(tǒng)一文字，統(tǒng)一后的文字先是小篆后是隸書。所以正確?？键c：古代中國的政治制度秦中央集權(quán)制度的形成中央集權(quán)制度的內(nèi)容13.1399年，明太祖朱元璋第四子燕王朱棣起兵反叛侄兒朱允炆，攻占都城南京，趕跑了當(dāng)時明朝建文帝朱允炆，登上皇帝寶座，史稱明成祖。他雖然成功開創(chuàng)了中國封建歷史上著名的“永樂盛世”，但后來封建史家仍以“篡位”視之，主要是因為他

14、a. 是以武力奪取皇位的b. 違背了嫡長子繼承制c. 違背封建道德規(guī)范d. 不符合封建史家的利益【答案】b【解析】試題分析：朱棣是朱元璋的第四個兒子，他不是嫡長子，按照宗法制度他無權(quán)繼承皇位，所以答案選擇b項。朱允炆是朱元璋嫡長子朱標(biāo)的嫡長子，他有繼承權(quán)。a項符合材料內(nèi)容，但不是主要原因，所以排除a項。c項是無關(guān)項。d項說法本身不正確，史家修史并不是為其自身利益服務(wù)，他應(yīng)該是服務(wù)于他所生存的封建王朝利益的。考點：古代中國的政治制度商周時期的政治制度宗法制度14.在中國古代政治制度的運作過程中，“從決策機制看，很多皇帝雖然是決策和行政的最高負(fù)責(zé)人，但其決策都是建立在集體討論、決議的基礎(chǔ)之上?！弊?/p>

15、能印證該觀點的是a. 漢武帝的內(nèi)外朝制b. 唐前期的三省分權(quán)c. 明朝后期的內(nèi)閣制d. 清朝中期的軍機處【答案】b【解析】試題分析：“決策都是建立在集體討論、決議的基礎(chǔ)上”指的是大臣參與討論，“皇帝是決策和行政的最高負(fù)責(zé)人”說明最終的決策權(quán)在皇帝，根據(jù)所學(xué)知識可以知道這是指唐代的三省六部制，故選b；內(nèi)外朝制沒有涉及到集體討論和決議，故排除a；明朝后期的內(nèi)閣制下，內(nèi)閣大臣是沒有參與決策權(quán)的，即使暫時有權(quán)傾一時的時候，也是仰仗皇帝的權(quán)威，故排除；清朝的軍機處沒有任何實權(quán)，故不符合題意?？键c：古代中國的政治制度漢到元政治制度的演變?nèi)×恐?5.如下圖所示為唐書所載 830 名進(jìn)士的出身分布比例，由

16、此可見，唐代科舉制（ ）a. 為選拔士族子弟而設(shè)立 b. 仍然是九品中正制翻版c. 縮小了人才選拔的范圍 d. 兼顧多個階層但不完善【答案】d【解析】試題分析：a項與材料不符，表格中得到選拔的不僅有士族子弟，還是有寒族；b項說法錯誤，九品中正制是以門第做官，而科舉制依據(jù)成績；c項說法錯誤，不是縮小了范圍，是擴大了范圍。因此abc三項均不正確。從材料可知科舉制選拔的范圍還主要是在士族階層，還不完善，故選d考點：古代中國的政治制度漢到元政治制度的演變科舉制【名師點睛】科舉制是中國古代的選官制度中實行時間最長，最為完善的一種制度。中國古代的科舉制起源于隋代，此后科舉不斷隨著王朝的更迭而發(fā)展進(jìn)步以致臻

17、于完善，但物極必反，明清時期科舉制的弊端逐漸顯露出來，1905年秦代最終廢除了存續(xù)千年的科舉制。高考中對科舉制的考查角度多樣，題型眾多，是高頻考點和難點，需要在平時學(xué)習(xí)中強化基礎(chǔ)訓(xùn)練。16.“雍正七年（1729年），青海軍事興，始設(shè)軍機房，領(lǐng)以親王、大臣，予銀印，印藏內(nèi)奏事太監(jiān)處，有事請而用之。”對這段材料理解中“軍機房”的理解不正確的是a. 因軍事需要而設(shè)置b. 由皇帝的親信組成c. 參與國事決策d. 提高了行政效率【答案】c【解析】根據(jù)材料可知，雍正時，為處理西北軍務(wù)，始設(shè)軍機處，故a項正確，與設(shè)問不符，排除。結(jié)合所學(xué)知識可知，軍機處由皇帝的親信組成，機構(gòu)簡單，提高了行政效率，故bd項正確

18、，與設(shè)問不符，排除。軍機大臣只是“跪受筆錄，上傳下達(dá)”，大權(quán)掌握在皇帝的手中，故c項錯誤，所以選c。點睛：本題屬于否定式選擇題，本題解答的關(guān)鍵是從“雍正七年(1729 年)，青海軍事興，始設(shè)軍機房，領(lǐng)以親王、大臣，予銀印，印藏內(nèi)奏事太監(jiān)處，有事請而用之”切入，緊扣設(shè)問要求“不正確”和結(jié)合軍機處進(jìn)行思考即可知道答案。17.中國古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”這位大臣最有可能生活在a. 西周b. 秦朝c. 宋朝d. 清朝【答案】c【解析】試題解析：本題考查漢到元政治制度的演變。依據(jù)材料中的“中書主民，樞密院主兵，三司主財”，結(jié)合所學(xué)知識可知

19、宋朝實行“二府三司制”，其中“二府”是樞密院、中書省;“三司”是度支、戶部、鹽鐵司。只有c項符合題意，正確，abd三項均排除。故選c。18.與漢代皇帝重用身邊近臣以削弱相權(quán)相比，唐朝建立的三省六部制，為解決皇權(quán)和相權(quán)的矛盾提供了一種較為科學(xué)的方式?！翱茖W(xué)”指三省a. 分散相權(quán)且保證皇權(quán)獨尊b. 各司其職且分工科學(xué)合理c. 職能明確且行政體系科學(xué)d. 三權(quán)分立且互相監(jiān)督制約【答案】a【解析】結(jié)合所學(xué)可知，隋唐時期實行的三省六部制是我國古代政治制度的重大創(chuàng)造，其職權(quán)和運行機制是：中書省掌決策，草擬頒發(fā)詔令；門下省掌審議，可以駁回中書省的詔令，如審議通過再交給尚書省執(zhí)行，三省長官都是宰相，互相牽制，

20、削弱了相權(quán)，保證了君權(quán)的獨尊，故a項正確；b、c兩項體現(xiàn)不出“為解決皇權(quán)和相權(quán)的矛盾”，應(yīng)排除；三省六部制是為封建專制統(tǒng)治服務(wù)的，不具備近代三權(quán)分立的特點，故d項錯誤。點睛：抓住關(guān)鍵信息“為解決皇權(quán)和相權(quán)的矛盾”，本題容易錯選b、c，b、c選項表述正確，但不符合“為解決皇權(quán)和相權(quán)的矛盾”。19.利瑪竇在中國札記中說：“雖然我們已經(jīng)說過中國的政府形式是君主制，但它在一定程度上是貴族政體所有文件都必須由大臣審閱呈交皇帝?！崩敻]認(rèn)為明朝時a. 君主專制制度加強 b. 君主與內(nèi)閣擁有同等決策權(quán)c. 內(nèi)閣一定程度上制約君權(quán) d. 內(nèi)閣掌握著明朝的行政大權(quán)【答案】c【解析】材料“所有文件都必須由大臣審閱

21、呈交皇帝”可以看出c項正確，a項錯誤；b項錯誤，錯在“同等決策權(quán)”；d項錯誤，內(nèi)閣沒有決策權(quán)。點睛：材料“所有文件都必須由大臣審閱呈交皇帝”是解題的關(guān)鍵。20. 在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中期，雅典公民大會討論是否入侵西西里，盡管多數(shù)公民并不知道西西里的情況，公民大會還是作出了入侵西西里的災(zāi)難性的決定。這說明雅典a. 忽視公民的道德建設(shè) b. 城邦危機逐漸加深c. 集體決策具有盲目性 d. 公民執(zhí)政能力較低【答案】c【解析】試題分析：材料提到，雅典公民大會討論是否入侵西西里，盡管多數(shù)公民并不知道西西里的情況，公民大會還是作出了入侵西西里的災(zāi)難性的決定。結(jié)合所學(xué)知識可知，這說明集體決策具有盲目性，故c項正

22、確。直接民主與公民的道德建設(shè)無關(guān)，故a項錯誤。城邦危機逐漸加深。材料未涉及，故b項錯誤。公民執(zhí)政能力較低，過于絕對，故d項錯誤。考點：古代希臘羅馬的政治制度古代希臘民主政治特點【名師點睛】本題考查古代希臘民主政治的弊端，這是高考常考的知識之一，學(xué)生應(yīng)重視。就其民主的范圍而言，雅典公民權(quán)利是建立在廣大奴隸專制的基礎(chǔ)之上，眾多婦女和外邦人也被排除在民主殿堂之外，帶有操作層面的幼稚，程序的合理并不意味著結(jié)果的合理，直接民主會導(dǎo)致權(quán)利的濫用和誤用，它是城邦公民內(nèi)部的民主，只有成年男性公民才真正享有權(quán)利。這種有限的階級民主決定了這種民主有巨大的局限性和狹隘性。21. 柏拉圖在理想國中將雅典民主政體定義為

23、：“一種使人樂意的無政府狀態(tài)的花哨的管理形式。在這種制度下不加區(qū)別地把一種平等給予一切人，不管他們是不是平等者?！痹诎乩瓐D看，雅典的民主政體a. 體現(xiàn)了人民主權(quán)、輪番而治的特點b. 有利于民眾直接參與管理國家c. 直接民主過于泛濫d. 表明公民只享有形式上的平等權(quán)【答案】c【解析】試題分析：本題考查學(xué)生閱讀信息和根據(jù)所學(xué)知識解決問題的能力。題目中柏拉圖把當(dāng)時的民主政體看作是“無政府狀態(tài)的花哨的管理形式”，說明其對民主政體的不滿，其原因在于“不加區(qū)別地把一種平等給予一切人，不管他們是不是平等者”。結(jié)合所學(xué)可知不同素養(yǎng)的人直接參政容易造成權(quán)力的濫用和誤用，選c?？键c：古代希臘、羅馬的政治文明卓爾不

24、群的雅典雅典民主政治的特點22.下列一組圖片說明雅典民主政治a. 開啟了西方民主政治的先河b. 創(chuàng)造了輝煌燦爛的古希臘文明c. 使少數(shù)成年男性公民享有民主權(quán)利d. 維護(hù)了奴隸主的統(tǒng)治地位和利益【答案】b【解析】試題分析：a項不全面，材料中的三幅圖片從不同的側(cè)面反映了雅典民主政治積極影響的各個方面，并不是反映了雅典的民主制度開近代民主政治的先河。c項是無關(guān)項，材料內(nèi)容并沒有反映出該內(nèi)容。d項也是無關(guān)項，所以排除。雅典的民主制度促進(jìn)了文化向縱深發(fā)展，所以答案選擇b項?？键c：古代希臘、羅馬古代希臘古代雅典 雅典民主政治的影響23.公元前5世紀(jì)中期，羅馬成文法誕生。其主要標(biāo)志是羅馬共和國制定了a. 十

25、二銅表法b. 萬民法c. 民法大全d. 權(quán)利法案【答案】a【解析】根據(jù)題意和所學(xué)知識可知，十二銅表法是古羅馬第一部成文法典，也是第一部可以按律量刑的法，是古羅馬固有習(xí)慣法的匯編，故a項正確。萬民法是用來調(diào)整羅馬公民和異邦人之間以及異邦人和異邦人之間民事法律關(guān)系的羅馬法律，屬于羅馬帝國時期，排除b。民法大全是東羅馬帝國皇帝查士丁尼一世下令編纂的一部匯編式法典，與材料時間不符，排除c。權(quán)利法案是1689年頒布，標(biāo)志英國君主立憲制的確立，與材料不符，排除d。24.有歷史教材評論某次改革“肅清了氏族制的殘余，標(biāo)志著雅典一個多世紀(jì)以來平民與貴族斗爭的勝利結(jié)束，確立了奴隸主民主政治”。這次改革a. 開始實

26、行陶片放逐法b. 推選伯利克里為首席將軍c. 由執(zhí)政官梭倫來推行d. 將雅典民主推向“黃金時代”【答案】a【解析】根據(jù)材料“肅清了氏族制的殘余，標(biāo)志著雅典一個多世紀(jì)以來平民與貴族斗爭的勝利結(jié)束，確立了奴隸主民主政治”和所學(xué)知識可知，克利斯提尼改革以新的行政選區(qū)制度打破了部落貴族勢力對政權(quán)的控制，確立了雅典民主政治，其中陶片放逐法是克利斯提尼改革的重要內(nèi)容，故a項正確。伯利克里時代是雅典民主政治的黃金時代，伯利克里被推舉為首席將軍，與材料信息無關(guān)，排除bd。材料反映的是克利斯提尼改革，而不是梭倫改革，排除c。25.“每一行政區(qū)中的公民抽簽選出 30 歲以上的公民 50 人，組成一個五百人的會議，

27、掌管財政、軍事、外交、民政大權(quán).”材料反映的這一改革( )a. 按照財產(chǎn)多寡劃分社會等級 b. 以地區(qū)部落為單位舉行選舉c. 公民可以擔(dān)任幾乎一切官職 d. 向擔(dān)任公職的公民發(fā)放工資【答案】b【解析】【詳解】由題目中的信息“每一行政區(qū)中的公民組成一個五百人的會議”可以知，這是克里斯提尼改革的內(nèi)容，故本題應(yīng)選b項；a項是梭倫改革的內(nèi)容，故排除a項；伯利克里時期成年男性公民可以擔(dān)任幾乎一切官職，并向擔(dān)任公職的公民發(fā)放工資，排除cd。26.公元前430年，希米奧30歲，他是一個普通商人家庭中的男主人。有一天，他去參加事實上的國家最高權(quán)力機關(guān)“公民大會”，并在會上發(fā)言和表決，還領(lǐng)取了一份國家發(fā)放的津貼

28、。這一情景最有可能出現(xiàn)在a. 梭倫執(zhí)政時期b. 克利斯提尼執(zhí)政時期c. 伯利克里執(zhí)政時期d. 西塞羅生活時期【答案】c【解析】試題分析：根據(jù)題干信息“公元前430年”，結(jié)合所學(xué)，當(dāng)時古代雅典實行民主政治，“公民大會”為國家最高權(quán)力機關(guān)，伯利克里時期改革最高權(quán)力機關(guān)公民大會，成年男性公民均可參加并有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)，并且制定“公職津貼”制度，為參政公民發(fā)放工資和津貼，把古代希臘奴隸制民主政治推向頂峰。因此c符合題意?？键c：古代希臘羅馬的政治文明卓爾不群的雅典伯利克里改革27.“羅馬法的內(nèi)容和立法技術(shù)遠(yuǎn)比其他奴隸制和封建制法更為詳盡，尤其是它所提出的自由民在私法范圍內(nèi)形式上平等、契約以當(dāng)事人之合意為

29、生效的主要條件和財產(chǎn)無限制私有等原則，都是適合于資產(chǎn)階級采用的現(xiàn)成的準(zhǔn)則。”材料表明羅馬法a. 強調(diào)法律面前人人平等b. 具有深遠(yuǎn)影響和實用價值c. 保障羅馬人的私有財產(chǎn)d. 在古代法律體系中最完備【答案】b【解析】試題分析：據(jù)材料提到，羅馬法的內(nèi)容和立法技術(shù)財產(chǎn)無限制私有等原則，都是適合于資產(chǎn)階級采用的現(xiàn)成的準(zhǔn)則，結(jié)合所學(xué)知識可知，這說明羅馬法具有深遠(yuǎn)影響和實用價值，故b正確。材料主旨不在于強調(diào)法律面前人人平等，故a排除。材料的重點是對后世的影響，不是保障羅馬人的私有財產(chǎn)，故c排除。材料無法說明羅馬法在古代法律體系中最完備，故d排除?？键c：古代希臘羅馬的政治制度羅馬法的起源與發(fā)展影響【名師點

30、睛】羅馬法作為奴隸社會法律制度在其產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程中深受古羅馬奴隸制國家歷史發(fā)展的影響。羅馬法是諸法合體、私法為主的法律體系，注重形式，注重法律程序。1804年公布施行的法國民法典是一部典型的近代民法典，是第一部資本主義國家的和以資本主義經(jīng)濟制度為基礎(chǔ)的民法典。28.羅馬皇帝卡拉卡拉頒布敕令，曰：“賜寰宇黎庶羅馬公民權(quán)庶民承擔(dān)諸種負(fù)擔(dān)，亦應(yīng)共享凱旋之歡樂，此神之天條也。朕之制也，欲顯羅馬人民之偉大。一旦寰宇黎庶具享公民之權(quán)，羅馬之偉大遠(yuǎn)勝海外諸邦，榮耀亦弗先祖可比肩?！痹撾妨铑C布的主要目的是a. 授予全體羅馬人公民權(quán)b. 穩(wěn)定羅馬帝國的統(tǒng)治c. 增強羅馬人國家認(rèn)同感d. 提高羅馬帝國的聲

31、譽【答案】b【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。由“朕之制也，欲顯羅馬人民之偉大。一旦寰宇黎庶具享公民之權(quán)，羅馬之偉大遠(yuǎn)勝海外諸邦，榮耀亦弗先祖可比肩。”可以分析出該敕令主要是為了穩(wěn)定羅馬帝國的統(tǒng)治的，所以本題答案選b項。a項不是目的，是內(nèi)容；c項材料沒有體現(xiàn)；d項不是主要目的?？键c：古代希臘、羅馬的政治文明羅馬人的法律羅馬法的目的。29.“在希臘，山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一個大面積的整塊。這種自然環(huán)境形成以個體異向為傾向的文化淵源，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展?！睂Υ瞬牧系睦斫庹_的是a. 強調(diào)了自然地理環(huán)境對文明的影響b. 希臘的地理環(huán)境只能

32、導(dǎo)致個人主義c. 希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致民主制度d. 政治文明完全由自然地理環(huán)境左右【答案】a【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對材料的認(rèn)識。我們通過學(xué)過的知識知道：古代希臘是西方民主政治的源頭。分析題文的“在希臘，這種自然環(huán)境成為以個體導(dǎo)向為傾向的文化淵源，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展?！笨梢姶瞬牧蠌娬{(diào)了自然地理環(huán)境對文明的影響，故選a。考點：人教新課標(biāo)九年級上冊人類文明的開端西方文明之源30.雅典梭倫改革、秦朝實行郡縣制和隋唐時期的科舉制度，在歷史上發(fā)揮的共同作用是a. 加強了中央集權(quán)b. 緩和了社會矛盾c. 打破了世襲特權(quán)d. 奠定了民主政治基礎(chǔ)【答案】c【解析】梭倫改革按財產(chǎn)的多寡

33、劃分公民等級，打破了血緣關(guān)系；郡縣制和科舉制的推行，打破了世襲制，因此共同作用是打破了世襲特權(quán)。故答案為c項。a項不符合梭倫改革的內(nèi)容，梭倫改革把雅典引上了民主的軌道；b項不符合秦朝郡縣制，郡縣制加強了中央集權(quán)，但是因為秦朝的法律嚴(yán)苛，階級矛盾激化；d項不符合郡縣制和科舉制，秦朝建立的是專制主義中央集權(quán)制度，唐朝科舉制是為君主專制服務(wù)的。點睛：本題屬于比較型選擇題，從試題形式上可分為類比和對比兩種，本小題屬于類比型試題，解答此題首先要看各自體現(xiàn)出的特點，再找出兩者的共同點?；卮鸫祟愒囶}一定要審準(zhǔn)試題的比較點和要求，注意結(jié)合課本內(nèi)容逐一辨析備選項，然后選出正確答案。二、非選擇題（共 3 題，40

34、 分）31.古代中國政治運行機制存在著強化君主專制與官僚群體分權(quán)制約、強化中央集權(quán)與分 權(quán)弱化地方自主權(quán)的矛盾統(tǒng)一，形成了中國特色的政治文明體系。材料一 秦始皇專注于政治運行機制建設(shè)，把最高領(lǐng)導(dǎo)人冠以皇帝稱謂，建立了三公九卿的官僚制度，創(chuàng)設(shè)了郡縣式的管理模式。秦代建立的行政、軍事、監(jiān)察運行機制是具有中 國特色的三權(quán)分立制衡管理機制。摘編自中國政治文明運行機制路徑與選擇 材料二 唐朝在政治運行機制的繼承與創(chuàng)新方面做得比較好，通過制度變化，使政務(wù)運行 更加合理，唐代的中央政治制度在牽制管理的基礎(chǔ)上形成了嚴(yán)密的體系。摘編自中國政治文明運行機制路徑與選擇 材料三 寓封建（注：即分封）之意于郡縣之中，而

35、天下治矣。封建之失，其專在下； 郡縣之失，其專在上。顧炎武顧亭林詩文集 材料四：（明太祖）“罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部”。明史 材料五：（清人趙翼說）“國初承前明舊制，機務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣雍正年間，用兵西北 選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直（值）繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便為宣召”。檐曝雜記 請回答：（1）據(jù)材料一，概括指出秦始皇在制度建設(shè)上有哪些舉措？結(jié)合秦朝中央官制，你如何理解它是“具有中國特色的三權(quán)分立制衡管理機制”？（2）你如何理解材料二中“唐代的中央政治制度在牽制管理的基礎(chǔ)上形成了嚴(yán)密的體系”？（3）結(jié)合所學(xué)知識指出材料三中“其專在下”、“其專在上”各指什么。談?wù)勀銓糯?國政治運行機制的

36、認(rèn)識。（4）明清時期是中國專制時代的晚期，材料四、材料五反映出這一時期君主專制制度有 哪些新的變化？你怎樣認(rèn)識明清時期君主專制制度的消極影響？【答案】（1）舉措：皇帝制度、三公九卿制和郡縣制 理解：丞相輔佐皇帝處理政務(wù)，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察，太尉掌管軍務(wù)，共同對皇帝負(fù)責(zé)（2）理解：中書、門下和尚書三省分工合作、相互制約，提高行政效率（3）“其專在下”：地方權(quán)勢過大“其專在上”：君主專制 認(rèn)識：正確處理好君主與臣僚、中央和地方的關(guān)系（4）新變化： 材料四反映了明太祖廢丞相，權(quán)分六部中國的宰相制度從此被廢除，君主專制達(dá)到了新 的高度材料五反映雍正年間設(shè)軍機處，君主專制制度發(fā)展到了頂峰 消極影響：明清時

37、期君主專制制度極大地妨礙社會的進(jìn)步，自此，中國社會的發(fā)展開始大 大落后于西方國家【解析】（1）根據(jù)材料一“把最高領(lǐng)導(dǎo)人冠以皇帝稱謂，建立了三公九卿的官僚制度，創(chuàng)設(shè)了郡縣式的管理模式”可知秦始皇創(chuàng)立了皇帝制度、三公九卿制和郡縣制?！熬哂兄袊厣娜龣?quán)分立”包括兩方面的內(nèi)容，三權(quán)分立是指丞相、太尉與御史大夫各有分工，中國特色則是指其本質(zhì)上屬于君主專制的一部分，他們都對皇帝負(fù)責(zé)。（2）根據(jù)材料二和結(jié)合所學(xué)可知，唐朝中央的政治制度的“牽制管理”是指其三省分工的政治體制，中書省草擬政令，門下省負(fù)責(zé)審核，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，三省各自分工又相互牽制，有效提高了行政效率。（3）根據(jù)材料三“封建之失，其專在下”是指

38、周朝實行的分封制導(dǎo)致諸侯實力膨脹，中央對地方失去了控制力?！翱たh之失，其專在上”是指秦朝開創(chuàng)了郡縣制后，天下一切權(quán)力都集中到了中央，中央的權(quán)力又全部集中到了皇帝一人手中，形成了君主專制的局面。第二小問依據(jù)中國古代政治制度的兩對基本矛盾，君（權(quán)）臣（相權(quán)）和中央地方關(guān)系回答即可。（4）第一小問，根據(jù)材料四“罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部”可從明太祖廢丞相，權(quán)分六部，君主專制達(dá)到了新的高度等方面概括明朝君主專制制度的新變化；根據(jù)材料五“國初承前明舊制，機務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣雍正年間，用兵西北選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直（值）繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便為宣召”可從軍機處的設(shè)置標(biāo)志君主專制制度發(fā)展到頂峰方面回

39、答清朝君主專制制度的新變化。第二小問，關(guān)于明清時期君主專制制度的消極影響，根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識可從妨礙社會進(jìn)步、落后于西方等方面思考作答。32.閱讀下列材料回答問題材料一御史臺是唐代的最高中央監(jiān)察機關(guān)。唐太宗注意以御史治吏。他采納御史大夫李乾祐的奏請，增設(shè)殿中侍御史和監(jiān)察御史各兩人。貞觀末年，“于臺中置東西二獄”，委御史臺有“鞫（審問）案禁系”之權(quán)。摘編自邱永明中國古代監(jiān)察制度史材料二人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必藉忠臣。主若自賢，臣不匡正，欲不危敗，豈可得乎？故君失其國，臣亦不能獨全其家。至于隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過，遂至滅亡朕每閑居靜坐，則自內(nèi)省，恒恐上不稱天心，下為百姓所怨。但思正人匡諫，欲令耳目外通，下無怨滯。摘自吳兢貞觀政要卷二求諫（1）據(jù)材料一，概括唐太宗以吏治吏的主要特點。（2）材料二中唐太宗認(rèn)為隋亡的主要原因的主要原因是什么？綜合上述材料，分析唐太宗是如何如何做到君明臣廉的?！敬鸢浮浚?）增加人數(shù)；增設(shè)下屬部門；擴大職權(quán)（賦予拘禁權(quán)利）。（2）原因：隋煬帝暴政；大臣不敢進(jìn)諫。分析：通過自省、納諫防止或糾正決策失誤；以御史制度約束官吏；正人與正己相結(jié)合?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料一“他采納御史大夫李乾祐的奏請，增設(shè)殿中侍