1、,釣 魚,b hu j 捕撈 光輝 劇烈 gu j bin 魚鉤 距離 爭辯 q d d 乞求 道德 抵制,組詞 捕（） 輝（） ?。ǎ?鋪（） 渾（） 據(jù)（） 鉤（） 距（） 辯（） 釣（） 矩（） 辨（） 乞（） 德（） 抵（） 氣（） 懲（） 低（）,組詞 捕（捕撈） 輝（光輝） 劇（劇烈） 鋪（店鋪） 渾（渾身） 據(jù)（據(jù)說） 鉤（魚鉤） 距（距離） 辯（爭辯） 釣（釣魚） 矩（規(guī)矩） 辨（辨別） 乞（乞求） 德（道德） 抵（抵制） 氣（氣體） 懲（懲罰） 低（低溫）,近義詞： 劇烈 爭辯 乞求 抉擇 反義詞 舉起 漣漪 劇烈 堅定,近義詞： 劇烈猛烈 爭辯辯白 乞求請求 抉擇選擇 反義

2、詞 舉起放下 漣漪巨浪 劇烈輕微 堅定動搖,1.誰在釣魚？ 2.釣到魚了嗎？ 3.釣到了一條什么樣的魚？,捕撈開放日 放好魚餌 拋出釣線 漣漪 劇抖 掙扎 操縱 筋疲力盡 欣賞 翕動 沮喪 誘惑 乞求 抉擇 抵制 不容爭辯 告誡 皎潔 小心翼翼 依依不舍 銀光閃閃,。,默讀課文，思考：課文講了一件什么事？,課文講了“我”小時候一次釣魚的經(jīng)歷。34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，我好不容易釣著了一條大鱸魚，父親讓我把鱸魚放回湖里，使我從中獲得終生的啟示。,課文按事情發(fā)展的先后順序記敘的，先記敘，后議論。請給課文分成三大段。,一，（1-3）我好不容易釣著了一條大鱸魚。 二，（

3、4-9）父親讓我放掉鱸魚。 三，（10,11）父親的嚴(yán)格教育對我的影響。,過了好長時間，我的魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家上鉤了。我熟練的一收一放，小心翼翼地操縱著魚竿。也許是想擺脫魚鉤，那條魚不停地跳躍著，猛烈地甩動著尾巴。湖面上不時發(fā)出啪啪的聲音，濺起不少水花。我等到那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速地把它拉上岸來。啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過呢，還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動。,讀一讀，哪些地方讓你感受到這是一條大魚？,如果用文中的一個詞來概括此時我和父親的心情，哪個詞語最合適？,我等到那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速地把它拉上岸來。啊

4、，這樣大的魚！我還從來沒有見過呢，還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動。,父親盯著鱸魚看了好一會兒，他的心里在想： ,父親劃著了一根火柴，看了看手表。這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?“爸爸！為什么？”我急切地問道。 “你還會釣到別的魚的?！备赣H平靜地說。 “可是不會釣到這么大的魚了！”我大聲爭辯著，哭出了聲。,合作交流,作者從釣魚這件事中得到什么啟示？,面臨誘惑，要有抵制的勇氣和力量！,2、“但是，在人生的旅途上，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。這“魚”指的是什么？,吸引人的，讓人喜歡的事物，諸如金錢、地位、名利甚至是那些暫時能帶來一點兒方便的事，一點兒好處的事。,拓展延伸,在鱸魚捕撈開禁前的2個小時，我釣到了一條大鱸魚，卻在父親的堅持下，又把它放回湖里。這一過程并無人看見。小時候在無人知曉的情況下發(fā)生的這件事會有很多，我們該如何去做？,口語交際,比如： 1、在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？你 2、在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你 3、過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去還是 4、在公共場所：買