1、第1課時(shí) 買電器教學(xué)目標(biāo)1.探索并掌握整十、整百數(shù)加減法的口算方法，并能正確計(jì)算。能夠理解相同數(shù)位上的數(shù)相加減的算理。2.結(jié)合具體情境，培養(yǎng)提出問題和解決問題的意識和能力，體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生遷移類推和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減口算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解相同數(shù)位上的數(shù)相加減的道理。教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)教材第43頁內(nèi)容和第44頁“練一練”的第14題。教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：ppt課件2.學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教案設(shè)計(jì)回顧舊知引入新課（6分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧100以內(nèi)的數(shù)的加法與減法的計(jì)算方法?？谒?。9+7= 76-6= 32+7=39+

2、20= 34-8= 29-9=學(xué)生獨(dú)立完成，指名回答，交流匯報(bào)。2.引出課題，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。今天這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)整十、整百數(shù)加減法的口算方法。創(chuàng)設(shè)情境自主探究（21分鐘）創(chuàng)設(shè)情境自主探究（21分鐘）1.課件出示教材第43頁的情境圖和“買1臺多少元”的內(nèi)容。（1）提問：觀察情境圖和所求問題，你能從中獲取什么數(shù)學(xué)信息？又該如何列式計(jì)算？學(xué)生觀圖、讀題、交流匯報(bào)，教師板書：800+500。（2）追問：如何進(jìn)行計(jì)算呢？組織學(xué)生用自己的方法算一算，然后小組交流討論各自的方法，教師巡視了解情況，各小組匯報(bào)組內(nèi)討論的計(jì)算方法，全班交流訂正，師生共同歸納:方法一：可以畫圖，每一段為一百，在500

3、的基礎(chǔ)上這樣一百一百地?cái)?shù)，600、700、800、900、1000、1100、1200、1300，數(shù)了8個(gè)一百后，結(jié)果是1300，所以一共要花1300元。方法二：可以借助計(jì)數(shù)器進(jìn)行計(jì)算，5個(gè)百加8個(gè)百，就是在百位上一共撥13個(gè)珠子，因?yàn)闈M十進(jìn)一，所以千位上是一個(gè)珠子，百位上是3個(gè)珠子，也就是1300元。方法三：500加800，就是5個(gè)一百加8個(gè)一百，5+8=13，有13個(gè)一百，所以500+800=1300，一共要花1300元。教師板書：5+8=13500+800=13002.課件出示教材第43頁“買1臺多少元”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探究整百數(shù)減整百數(shù)的計(jì)算方法。提問：觀圖讀題，你從中了解了什么數(shù)學(xué)信

4、息？如何列式計(jì)算？學(xué)生交流匯報(bào)，教師板書：800-500。組織學(xué)生以小組為單位討論計(jì)算方法，匯報(bào)交流：有的學(xué)生用畫線段圖的方法，有的學(xué)生用撥計(jì)數(shù)器的方法，還有的學(xué)生想8個(gè)一百減去5個(gè)一百，剩3個(gè)一百，所以是300元。教師板書：8-5=3800-500=3003.課件出示教材第43頁“請你再試解答”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探究整百整十?dāng)?shù)加減整百數(shù)的口算方法。學(xué)生在小組里交流提問題并解答，教師巡視了解情況。組織學(xué)生交流匯報(bào)，教師組織其余學(xué)生做評價(jià)，集體訂正。師生共同歸納口算方法：口算整百整十?dāng)?shù)加減整百數(shù)時(shí)，可以把整百整十?dāng)?shù)分成一個(gè)整百數(shù)和一個(gè)整十?dāng)?shù)，先算整百數(shù)加或減整百數(shù)，再用得數(shù)加整十?dāng)?shù)，也可以先用兩位數(shù)加減兩位數(shù)，再在結(jié)果后面加1個(gè)0。課堂練習(xí)鞏固提高（10分鐘）1.完成教材第44頁“練一練”第1題。2.完成教材第44頁“練一練”第2題。3.完成教材第44頁“練一練”第3題。4.完成教材第44頁“練一練”第4題。課堂小結(jié)課后作業(yè)（3分鐘）1.（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）學(xué)生談本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。2.布置作業(yè)。見本書配套練習(xí)題。課堂板書教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)基于學(xué)生已經(jīng)有計(jì)算這方面的經(jīng)驗(yàn)，所以可以放手讓學(xué)生自己去嘗試和交流。結(jié)合