四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 2 角的度量課件2 西師大_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 2 角的度量課件2 西師大_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 2 角的度量課件2 西師大_第3頁(yè)
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第3單元 第2課時(shí),角的度量,創(chuàng)設(shè)情境 引入課題,下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最??？為什么？,新知學(xué)習(xí),把半圓分成180等份，每一份所對(duì)的角叫 做 。記作“ ”。,一度角,1,1,認(rèn)識(shí)量角器,量角器的中心,量角器的0 刻度線,量角器的內(nèi)刻度,量角器的外刻度,量角器的90刻度線,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,用量角器量角的步驟,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合；,2、零度刻度線和角的一條邊重合；,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合；,2、零度刻度線和角的一條邊重合；,3、角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。,50,50,50,50,50,0,用量角器量角的步驟,0,120,讀出度數(shù),讀出度數(shù),讀出度數(shù),觀察與思考,角的大小與角的兩邊畫(huà)出的長(zhǎng)短有關(guān)嗎？,角的大小與角的兩邊畫(huà)出的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。,鞏固運(yùn)用 深化拓展,你能猜出這幾個(gè)角的度數(shù)嗎？并說(shuō)明原因。,你能猜出這幾個(gè)角的度數(shù)嗎？并說(shuō)明原因。,課堂小結(jié),同學(xué)們回憶一下，這節(jié)課我們都學(xué)了哪些知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)你有

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