二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整百數(shù)、整十?dāng)?shù)及進(jìn)位加法的練習(xí)課件 滬教版_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整百數(shù)、整十?dāng)?shù)及進(jìn)位加法的練習(xí)課件 滬教版_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整百數(shù)、整十?dāng)?shù)及進(jìn)位加法的練習(xí)課件 滬教版_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余4頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)及進(jìn)位加法的練習(xí)（一）,你能根據(jù)所學(xué)的方法，很快算出下面各題的得數(shù)嗎？,25+7= 48+5= 9+83= 29+4= 6+18=,誰能說說25+7= 是怎么想的？,（1）先算5+7=12 ，再算20+12=32 ，所以25+7=32。,（2）先算25+5=30， 再算30+2=32。所以25+7=32,（3）先算7+3=10 ，再算22+10=32 所以25+7=32,基本練習(xí),1.口算下面各題。 20+3= 2+30= 26+8= 4+36= 25+3= 20+30= 45+8= 7+36= 76+3= 69+30= 73+8= 9+36=,2. 比一比，找聯(lián)系。 7+6=9+5= 6+4= 27+6=39+5=6+54=,綜合練習(xí),1.摘桃子,2.哪道題計(jì)算錯(cuò)了，把它改正過來。 55-2=53 14+6=19 64+7=71 60+27=67,提高練習(xí),1. 6連續(xù)加6，每次加得的和寫在橫線上。 6 、12 、 、 、 、 、。,2. 小明套中了3個(gè)圈，共得了51分，他可能套中了哪三個(gè)圈？用算式表示出來。 31 17 3 20 15 34 。,課外延伸,1. 和分別代表什么？ + = 40 =（ ） = 72 = （ ）,2. 小麗先踢了23個(gè)毽子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論