1、,燃燒與滅火,洛陽市洛龍區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王艷華 電話燃燒與滅火課件使用說明,1、打開課件一直到結(jié)束，均按鼠標(biāo)左鍵進(jìn)行操作即可 2、當(dāng)運(yùn)行到“探索燃燒的條件”界面時，點(diǎn)擊其中按鈕開始運(yùn)行動畫，當(dāng)動畫中出現(xiàn)“通入氧氣試試看”時點(diǎn)擊紅色箭頭繼續(xù)，出現(xiàn)“思考”時擊鼠標(biāo)左鍵繼續(xù)。 3、當(dāng)運(yùn)行到“滅火器”界面時分別點(diǎn)擊三種滅火器，再分別點(diǎn)擊“工作原理”、“特點(diǎn)”、“使用方法”繼續(xù)，返回是點(diǎn)擊該滅火器即可。,燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,2008年9月25日21時10分，長征二號F型運(yùn)載火箭點(diǎn)火，“神舟七號”飛船震撼升天。,北京一網(wǎng)吧火災(zāi)多名學(xué)生死亡,燃燒除了需要可燃物，還需要

2、哪些條件才會發(fā)生？,與氧氣接觸 達(dá)到一定的溫度,我們自己的猜想,將一小塊白磷、少量紅磷分別放入兩支試管中，塞上塞子。在第三支試管中放入等量的白磷，塞上塞子并抽去試管中的空氣。把三支試管同時放入水中?？吹绞裁船F(xiàn)象？是什么原因引起的？得到什么結(jié)論？打開彈簧夾，又看到什么？說明什么？通過該實(shí)驗(yàn)，你有哪些啟示？,提供資料： （1）白磷的著火點(diǎn)是40； （2）紅磷的著火點(diǎn)是240。 （3） 磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會污染空氣。,實(shí)驗(yàn)探究,試管內(nèi)的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明燃燒需要什么條件？ 試管內(nèi)的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒說明燃燒需要什么條件？ 若向熱水中的白磷通氧氣，你猜想會出現(xiàn)什么情況？為什么？,繼

3、續(xù)實(shí)驗(yàn)探究,將一個長頸漏斗倒扣在燒杯中 的白磷上，又能看到什么現(xiàn)象？,得到什么結(jié)論？有哪些啟示?,試管內(nèi)的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明燃燒需要什么條件？ 溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。 試管內(nèi)的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒說明燃燒需要什么條件？ 燃燒需要氧氣（或空氣）。,燃燒的條件,物質(zhì)具有可燃性 可燃物與氧氣接觸 溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。,這三個條件必須同時具備,（著火點(diǎn)：達(dá)到燃燒所需的最低溫度）,實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟,觀察實(shí)驗(yàn) 提出問題,對問題 提出猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證猜想,動手實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論,請同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)桌上的用品（剪刀、石棉網(wǎng)、空燒杯、盛水的燒杯、稀鹽酸、碳酸鈉粉末、抹布等）自己嘗試一下，用

4、盡可能多的方法使燃著的蠟燭熄滅,實(shí)驗(yàn)探究,燃燒的條件 1、物質(zhì)具有可燃性 2、與氧氣充分接觸 3、溫度達(dá)到著火點(diǎn) （同時具備）,滅火的原理和方法,1隔離可燃物,(其中之一),滅火就是,破壞燃燒的條件,觸類旁通,3降溫到該物質(zhì)的著火點(diǎn)以下。,(其中之一),滅火就是,破壞燃燒的條件,2隔絕氧氣（或空氣）,燃燒的條件 1、物質(zhì)具有可燃性 2、與氧氣充分接觸 3、溫度達(dá)到著火點(diǎn) （同時具備）,滅火的原理和方法,1隔離可燃物,觸類旁通,分析以下的滅火原理,用CO2氣體滅火。 用嘴吹滅蠟燭。 木材著火時，用水撲滅。 撲滅森林火災(zāi)時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。 炒菜時油鍋中的油著火，用鍋蓋蓋滅。,學(xué)以

5、致用,隔絕氧氣。,空氣流動帶走了蠟燭燃燒放出的大部分熱量，使溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下,水吸收熱量使木材溫度降低；水汽化后隔絕氧氣。,清除隔離可燃物。,隔絕氧氣。,消防安全要知道,消防安全要知道,消防安全要知道,學(xué)會自救,學(xué)會自救,學(xué)會自救,學(xué)會自救,學(xué)會自救,（三個條件缺一不可）,（三個條件選 其一即可）,1、可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒。燃燒需要三個條件： （1）可燃物; （2） 氧氣（或空氣）； （3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度。,2、滅火的原理： （1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離;； （2）隔絕氧氣（或空氣）; （3）使溫度降到著火點(diǎn)以下.,這節(jié)課我們收獲了

6、什么,實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟,觀察實(shí)驗(yàn) 提出問題,對問題 提出猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證猜想,動手實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論,這節(jié)課我們還收獲了什么,1、在實(shí)驗(yàn)室里，把點(diǎn)燃的鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，可以看到鎂帶繼續(xù)燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體（炭黑），根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答： （1）金屬鎂著火時能否用二氧化碳滅火器滅火？ （2）鎂帶在空氣中燃燒只與氧氣反應(yīng)嗎？ （3）是不是一切物質(zhì)燃燒都要在空氣或氧氣中才能進(jìn)行？ 2、滅火氈是一種新型的滅火用品，使用時將其覆蓋在燃燒物上，以達(dá)到滅火的目的。 （1）滅火氈的滅火原理是 （2）滅火氈是由羊毛和鋁質(zhì)纖維制成的，羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物，但在滅火時滅火氈沒有燃燒，其原因是 （3）請你舉出一種與上述滅火原理不