1、北師版小學(xué)語文三年級上冊,10 過年,3,目錄,預(yù)習(xí)檢測,整體感知,精讀細(xì)研,總結(jié)概括,拓展運用,冰燈，是流行于中國北方的一種古老的民間藝術(shù)形式。課文中的冰燈是一盞普通的冰燈嗎？它有什么特別之處嗎？,冰燈，它的出現(xiàn)，歷史較早，并且與生產(chǎn)和生活的實踐活動緊密相關(guān)。 以前的人使用的都是油燈，而黑龍江流域的人冬季夜晚捕魚，需要照明工具?？赡菚r候的油燈沒有燈罩，紙質(zhì)燈罩在野外一吹就破了，很容易被滅掉，而那個時候也還沒發(fā)明玻璃，更沒有燈泡，因此人們就地取材，發(fā)明了冰燈。,父愛指父親給予孩子的愛，讓孩子感受到父愛的溫暖。父愛是嚴(yán)肅、剛強的、博大精深的。父愛同母愛一樣偉大，只是父親表達(dá)愛的方式不同而已。 高

2、爾基說：“父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人生！”,中,預(yù)習(xí)檢測,塊,盞,片,中,課文中，對于孩子來說，過年最大的樂趣和享受就是 。,那年春節(jié)，“我”的燈籠是 做的，所以說它是很“特別”的。,提著燈籠走街串巷,父親用“冰”,答應(yīng),xin,d,臘月,縣城,l,我會認(rèn),適應(yīng),shyn,m,打磨,min,棉衣,爹,di,扭過來,ni,廢玻璃,fi,掀開,xin,做游戲：生字寶寶找朋友。,（ ）體,（ ）官,（ ）羊,（ ）被,具,縣,綿,棉,籠,ln,j,n,shu,級,暗,睡,續(xù),x,jn,n,hu,進(jìn),按,悔,我會寫,j,繼,適,sh,棉,min,疑難字,疑難字,“口”略偏上

3、，“少”撇伸展。,右部兩橫兩豎互相平衡。,按,暗,疑難字,整體感知,讀這篇課文時，我們要注意對語言文字的品味、對情感的感悟，將自己的感情融于課文內(nèi)容，更容易體會父子之間的情意。,點擊朗讀課文,“我”為什么要讓父親做燈籠？結(jié)果怎么樣？ “我”看見大軍的燈籠特別好看，所以想讓父親做一個透亮的。結(jié)果父親用冰給“我”打磨了一個特別的燈籠。,在我們鄉(xiāng)下，孩子們過年有提著燈籠走街串巷的習(xí)俗，那是過年最大的樂趣和享受。,精讀細(xì)研,為下文“我”讓父親給我做一盞透亮的燈籠做了鋪墊。,思 考,這句話在文中起到怎樣的作用？,緊扣題目，引起下文。,過春節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？,思 考,做冰燈容易嗎？從哪里可以看出來呢？,思

4、 考,看到父親做冰燈“我”是怎么做的？,思 考,我的鼻子發(fā)酸，心里直后悔，真不該找父親要一盞透亮的燈籠。,說明“我”為自己提出的要求感到后悔。,“我”為什么后悔？,思 考,看到父親為了幫助自己實現(xiàn)愿望，深夜忍著徹骨的冰涼為自己打磨冰燈，是那樣辛苦，所以“我”后悔了。,這一年春節(jié)，我的燈籠是最特別的。,是父親親手打磨制作的，凝聚了父親對“我”無私的愛。,材料和樣子與眾不同，很新穎。,過了幾天，冰燈融化了，變成了一片水。但是，它從此留在了我心里。,留在“我”心里的是什么？,思 考,這燈畢竟是冰做的，難免會融化，但是父親對“我”的愛卻永遠(yuǎn)留在心里。,想一想，當(dāng)作者提著父親親手做的冰燈和小伙伴在一起時

5、會是怎樣的心情呢？,思 考,當(dāng)他得到小伙伴的艷羨和稱贊時，內(nèi)心是很復(fù)雜的。有后悔、有感動、有驕傲。為父親深夜忍著徹骨的冰涼打磨冰燈而后悔，為深深的父愛而感動，也為父親的心靈手巧而驕傲。,我一邊說，一邊掀開了自己蓋的被子。 媽媽一邊 ，一邊 。 一邊 ，一邊 。,這篇課文通過記敘大年三十的早上父親為“我”做冰燈的事情，表現(xiàn)了父親對孩子的深沉的愛，同時也表達(dá)了“我”對父親的理解和體貼。,總結(jié)概括,起因“我”要燈籠,經(jīng)過父親做燈籠,深沉的父愛,結(jié)果特別的燈籠,結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖,總結(jié)概括,寫法指導(dǎo),拓展運用,慈父之愛子，非為報也。 淮南子 愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！ 冰心 父愛如傘,為你遮風(fēng)擋

6、雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。,哈爾濱冰燈 哈爾濱是中國冰雪藝術(shù)的搖籃，哈爾濱冰燈馳名中外，飲譽華夏。 哈爾濱大規(guī)模有組織地制作和展出冰燈始于1963年，人們利用盆、桶等簡單模具自然冷凍了千余盞冰燈和數(shù)十個冰花，于元宵佳節(jié)在兆麟公園展出，轟動全城，形成了萬人空巷看冰燈的盛大場面。至今許多老哈爾濱人回想起來仍然記憶猶新，感慨萬千。這也是我國第一個有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的冰燈游園會。當(dāng)時就有人即興作詞，來形容這“萬人空巷，盛極一時”的今古奇觀：“燈節(jié)，燈節(jié)，玉樹冰燈明月。人山人海興濃，園北園南燭紅。紅燭，紅燭，普照萬民同樂。”,冰燈是黑土地的特產(chǎn)，是龍江人的驕傲。從盆制冰景到一年一度

7、大規(guī)模的冰燈游園會，哈爾濱冰燈藝術(shù)日趨成熟，它的影響和輻射早已使其馳名世界，風(fēng)靡海內(nèi)外。1985年，勤勞智慧的冰城人民進(jìn)一步挖掘冰雪熱能，開發(fā)冰雪資源，以蜚聲中外的冰燈游園會為中心，推出了以冰雪藝術(shù)、冰雪體育、冰雪文化、冰雪旅游、冰雪經(jīng)貿(mào)為內(nèi)容的哈爾濱冰雪節(jié)，把讓人畏懼的冰雪變成了寶貴的自然資源，給冰城之冬增添了盎然的春意。以后每年的1月5日（農(nóng)歷小寒這天），便成為哈爾濱人民特有的地方性傳統(tǒng)節(jié)日，北方人改變了足不出戶的“貓冬”習(xí)慣，開始參加各種冰雪活動，哈爾濱之冬不再寂寞，哈爾濱的冬天熱了起來。,隨堂演練,一、根據(jù)課文填空。,這篇課文講的是一位父親為兒子（ ）的故事，反映了父親對兒子（ ）。,做冰燈,深切的愛,二、判斷題。,（1）看到父親為“我”做冰燈，“我”后悔了是因為想到父親不顧嚴(yán)寒打磨冰燈很辛苦。 （ ） （2）過年那天，當(dāng)“我”提著冰燈和小伙伴們在一起的時候，心里無比高興。因為