1、訓(xùn)練三,語(yǔ)言得體,專(zhuān)題一 語(yǔ)言表達(dá),練前提醒,語(yǔ)言得體是指適度、恰當(dāng)、得當(dāng)。一是內(nèi)容合宜，適當(dāng)?shù)皿w；二是目的明確，對(duì)象明確，得體合宜；三是場(chǎng)合得體，手段得體；四是語(yǔ)言表達(dá)得體，有分寸感。 針對(duì)具體的語(yǔ)言環(huán)境，要設(shè)身處地，融入語(yǔ)境，做到“五看”： (1)看對(duì)象，辨尊卑長(zhǎng)幼是否得體；改換謙辭敬辭，看是否錯(cuò)位。 (2)看場(chǎng)合，審是否符合氛圍；改有悖常理的詞語(yǔ)，看是否合乎情理。 (3)看感情，審褒貶誤用；改換褒貶詞語(yǔ)，看該褒還是該貶。 (4)看語(yǔ)體，審不倫不類(lèi)，文白不得體；改用口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)，看適合哪種語(yǔ)體。 (5)看勸誡語(yǔ)，審有無(wú)人文關(guān)懷；改粗俗語(yǔ)為文明語(yǔ)，看是否體現(xiàn)人情。,1.下面是小王給即將過(guò)生日

2、的姑姑發(fā)的手機(jī)短信的一部分，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。(5分) 姑姑，明天是您三十歲壽辰，但我因?qū)W習(xí)特別忙，無(wú)法撥冗前往，十分垂念您；等有空閑，我會(huì)垂詢(xún)您的時(shí)間，到您家去，到時(shí)您恭迎即可。順頌安康。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案“壽辰”改為“生日”。 “撥冗”改為“抽時(shí)間”。 “垂念”改為“想念”。 “垂詢(xún)”改為“詢(xún)問(wèn)”。 “恭迎”改為“在家等候”。(每點(diǎn)1分),解析“壽辰”，生日(一般用于老年人)，三十歲生日用“壽辰”顯然不合適?！皳苋摺?，客套話(huà)，指推開(kāi)繁忙的事務(wù)，抽出時(shí)間，此處不能用于“我”。“垂念”，敬辭，稱(chēng)對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的關(guān)心掛念。此處稱(chēng)“我”“垂念”

3、“姑姑”，不得體?！按乖?xún)”，敬辭，稱(chēng)別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的詢(xún)問(wèn)，這里說(shuō)“我”“垂詢(xún)”“姑姑”，不合適?！肮в?，指恭敬地迎接，這里說(shuō)“姑姑”“恭迎”“我”，不得體。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,2.下面是一封邀請(qǐng)函初稿的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。(5分) 第四屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)計(jì)劃于10月5日至10月7日在北京王府井大飯店召開(kāi)。會(huì)議期間，組委會(huì)將撥冗舉辦論壇，并邀請(qǐng)知名專(zhuān)家、學(xué)者忝列現(xiàn)場(chǎng)，就全球化背景下國(guó)際人才培養(yǎng)的問(wèn)題與家長(zhǎng)共同探討。 誠(chéng)邀您拜讀此函，并攜孩子報(bào)名參加大會(huì)。我們將鼎力提供服務(wù)，期待您孩子的精彩表現(xiàn)能獲得評(píng)委的垂愛(ài)。,答案“撥

4、冗”改為“隆重”。 “忝列”改為“親臨”或“蒞臨”。 “拜讀”改為“閱讀”。 “鼎力”改為“全力”或“大力”。 “垂愛(ài)”改為“喜愛(ài)”或“青睞”。(每點(diǎn)1分),1,2,3,4,5,6,7,8,9,解析“撥冗”，客套話(huà)，指推開(kāi)繁忙的事務(wù)，抽出時(shí)間。此處舉辦方自己說(shuō)自己，表達(dá)不得體，可改為“隆重”。 “忝列”，謙辭，有愧于排列在其中。此處是說(shuō)專(zhuān)家學(xué)者會(huì)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，表達(dá)不得體，可改為“親臨”或“蒞臨”。 “拜讀”，敬辭，閱讀。此處是說(shuō)請(qǐng)被邀請(qǐng)者讀自己發(fā)出的邀請(qǐng)函，表達(dá)不得體，可改為“閱讀”。 “鼎力”，敬辭，大力(用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí))。此處是用于自身，說(shuō)自己作為舉辦方會(huì)全力給來(lái)參加論壇的家長(zhǎng)和孩子提供服

5、務(wù)，表達(dá)不得體，可改為“全力”或“大力”。 “垂愛(ài)”，敬辭，稱(chēng)對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的愛(ài)護(hù)(多用于書(shū)信)。此處是說(shuō)希望參加論壇的孩子能獲得評(píng)委的喜愛(ài)或者重視。可改為“喜愛(ài)”或“青睞”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,3.下面是四種實(shí)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出每種的不得體之處并作修改。(4分) (1)本人酷愛(ài)文學(xué)，曾在全國(guó)作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，也發(fā)表過(guò)多篇作品，希望能得到貴校文學(xué)院的垂憐。(自薦信),1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案“垂憐”改為“垂青”或“青睞”。,(2)親愛(ài)的同學(xué)們，我剛才的報(bào)告一定會(huì)有許多不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)。最后，再次感謝大家的聆聽(tīng)。

6、(專(zhuān)家講座),答案“聆聽(tīng)”改為“前來(lái)聽(tīng)講”。,(3)因?yàn)槲覀兊氖韬觯l(fā)錯(cuò)了貨物，由此給您帶來(lái)了麻煩，謹(jǐn)向您表示由衷的歉意，并將回贈(zèng)一份小禮物。(某淘寶店致歉微信),1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案“回贈(zèng)”改為“敬贈(zèng)”或“贈(zèng)送”。,(4)我真誠(chéng)地希望，我的經(jīng)歷能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)助力；同時(shí)大家有什么困難，可以隨時(shí)聯(lián)系我，我一定鼎力相助。(校友演講詞),答案“鼎力”改為“大力”。(每點(diǎn)1分),4.下面是某市政府部門(mén)草擬的通告，其中有三處語(yǔ)言不得體，一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并作修改。(4分) 通告 廣大市民： 為傳承民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)各民族相互交流，我市打算在5月24日25日舉辦“龍舟文化藝術(shù)節(jié)”

7、。為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，屆時(shí)將對(duì)江濱路周邊路段實(shí)行交通管制。請(qǐng)廣大市民朋友合理選擇出門(mén)時(shí)間和路段，服從公安民警的統(tǒng)一指揮。給您帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)理解與支持，凡違反本通告規(guī)定者，后果自負(fù)！ 2019年5月10日 市政府,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案“打算在”改為“將于”或“擬于”。 “出門(mén)”改成“出行”。 “后果自負(fù)”改成“將予以處罰”。 落款單位與時(shí)間互換位置。(每點(diǎn)1分),1,2,3,4,5,6,7,8,9,5.下列三個(gè)句子中，都有表達(dá)不得體之處，請(qǐng)找出并作修改。(5分) (1)(班主任面對(duì)全班學(xué)生說(shuō))對(duì)于馬上開(kāi)始的課本劇比賽，老師對(duì)你們的希望是：“團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴?！?1,2,3

8、,4,5,6,7,8,9,答案“老師”改為“我”。(1分),(2)(感謝接待學(xué)校時(shí)說(shuō))學(xué)校派我們六位教師到貴校參觀(guān)學(xué)習(xí)，對(duì)于你們的熱情接待，我們深表感謝。,答案“位”改為“個(gè)”。(2分),解析“老師”用于稱(chēng)謂，是尊稱(chēng)，不得體。,解析“位”是敬辭，用于稱(chēng)別人，使用不當(dāng)。,(3)(父親拒絕兒子請(qǐng)求時(shí)說(shuō))換新手機(jī)？你這種不情之請(qǐng)實(shí)在是不合道理。無(wú)論如何我都不會(huì)答應(yīng)你。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案“不情之請(qǐng)”改為“要求”。(2分),解析“不情之請(qǐng)”是客套話(huà)，用于向人求助時(shí)稱(chēng)自己的請(qǐng)求，不得體。,6.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。(6分) 在中國(guó)外交政策和對(duì)外關(guān)系的答記者會(huì)上，有美國(guó)記者提問(wèn)：

9、“特朗普奉行美國(guó)至上的孤立主義，有人認(rèn)為這是中國(guó)的機(jī)遇，中方是否會(huì)承擔(dān)起全球領(lǐng)導(dǎo)者的角色？” 提問(wèn)中“領(lǐng)導(dǎo)者”一詞帶有濃重的霸權(quán)色彩，并不符合中國(guó)一貫堅(jiān)持的外交原則。如果你是外交官，對(duì)此言論作何答復(fù)？請(qǐng)亮明觀(guān)點(diǎn)并陳述理由。(120字以?xún)?nèi)),答案觀(guān)點(diǎn)：我們不認(rèn)同“中國(guó)會(huì)承擔(dān)全球領(lǐng)導(dǎo)者角色”這一說(shuō)法。 理由：中國(guó)一貫主張大小國(guó)家一律平等，不存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。 與其說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)”，不如講“責(zé)任”。大國(guó)擁有更多的資源、更大的能力，理應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任，做出更大的貢獻(xiàn)。(或“中國(guó)愿意維護(hù)國(guó)際和平與安全，愿意為促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)，維護(hù)廣大發(fā)展中國(guó)家的正當(dāng)權(quán)益”)。 聯(lián)合國(guó)是當(dāng)今世界最有權(quán)威和公信力的

10、政府間國(guó)際組織，應(yīng)當(dāng)讓聯(lián)合國(guó)發(fā)揮好處理國(guó)際事務(wù)的功能。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,解析答題時(shí)注意題目中的提示“并不符合中國(guó)一貫堅(jiān)持的外交原則”，因此表達(dá)觀(guān)點(diǎn)時(shí)必須對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者”的說(shuō)法表示明確的否定。否定的理由可以從多個(gè)角度闡釋?zhuān)缰袊?guó)一向奉行平等原則，中國(guó)絕不稱(chēng)霸，多元化的世界不會(huì)也不應(yīng)該出現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)者”，中國(guó)在當(dāng)前這個(gè)發(fā)展變化的社會(huì)中愿意承擔(dān)引導(dǎo)者和合作者的責(zé)任等。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,7.閱讀下面一則新聞，請(qǐng)給“媽媽”“女兒”各擬寫(xiě)一條建議，每條不超過(guò)40個(gè)字。(4分) 小盧的媽媽學(xué)會(huì)了使用微信，成了女兒的微信好友。結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，小盧訴苦說(shuō)：“微信聊天時(shí)，我媽總發(fā)一

11、些中老年表情包，又說(shuō)我發(fā)的表情莫名其妙；同學(xué)聚餐時(shí)，我在朋友圈發(fā)了張美食照，我媽說(shuō)這菜太油了不健康；男同學(xué)送我一束花，我媽說(shuō)先找到工作，戀愛(ài)可以放放我感覺(jué)背后時(shí)刻有雙眼睛?！焙髞?lái)，小盧將她媽媽設(shè)為分組可見(jiàn)，媽媽發(fā)覺(jué)后覺(jué)得很委屈。 (1)給媽媽的建議：_(2分) (2)給女兒的建議：_ _(2分),不要讓微信上的關(guān)愛(ài)，變成“監(jiān)控”，要尊重孩子的獨(dú)立人格。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,媽媽想借微信走近自己的女兒，不合適的舉動(dòng)對(duì)父母而言是一種,傷害。,解析解答此題首先抓住材料中母女間存在的具體問(wèn)題，然后針對(duì)實(shí)際問(wèn)題提出建議，要注意不同的對(duì)象。寫(xiě)建議要注意以下幾點(diǎn)：從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是； 說(shuō)話(huà)

12、得體，有分寸，容易被接受； 語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,8.下面是某位高三畢業(yè)生寫(xiě)給高校招生辦的自薦信，在語(yǔ)言表達(dá)上存在若干問(wèn)題，請(qǐng)找出四處并作修改。(4分) 尊敬的大學(xué)招生辦老師： 我是中學(xué)高三畢業(yè)生A，自薦參加貴校的自主招生，感謝您在百忙中撥冗審閱我的材料。 本人具有突出的學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，去年秋天喜滋滋地收獲了全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的省級(jí)金牌；學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，統(tǒng)測(cè)成績(jī)均在年級(jí)名列前茅；綜合素質(zhì)優(yōu)異，熱愛(ài)文學(xué)，屢有佳作在作文比賽中獲獎(jiǎng)。 大學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，是我夢(mèng)寐以求的高校。我渴望得到貴校的抬愛(ài)，務(wù)請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)。 此致 敬禮！ A 2019年4月12日,1,2,

13、3,4,5,6,7,8,9,答案“撥冗”和“在百忙中”去掉一個(gè)。 “去年秋天喜滋滋地收獲了全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的省級(jí)金牌”改為“2018年獲得全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽省級(jí)金牌”。 “佳作”改為“作品”或“習(xí)作”。 “抬愛(ài)”改為“厚愛(ài)”或“垂愛(ài)”。 “務(wù)請(qǐng)”改為“敬請(qǐng)”。(每點(diǎn)1分，答出四點(diǎn)即可),1,2,3,4,5,6,7,8,9,解析撥冗：客套話(huà)，推開(kāi)繁忙的事務(wù)，抽出時(shí)間。和“在百忙中”語(yǔ)意重復(fù)，刪掉其一。 “去年秋天喜滋滋地收獲了全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的省級(jí)金牌”表達(dá)累贅且口語(yǔ)化，說(shuō)明時(shí)間、事件即可。 佳作：優(yōu)秀的作品。以此稱(chēng)自己的作品有自夸之嫌，應(yīng)改為“作品”或“習(xí)作”。 抬愛(ài)：抬舉愛(ài)護(hù)。抬舉之意與自薦信

14、的“自薦”相悖，應(yīng)改為“厚愛(ài)”或“垂愛(ài)”。 務(wù)：務(wù)必?！皠?wù)請(qǐng)”語(yǔ)氣強(qiáng)硬，應(yīng)改為“敬請(qǐng)”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,9.閱讀下面的文字，完成題目。(6分) (1)下面是某生為大學(xué)自主招生準(zhǔn)備的自我陳述材料，有三處表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并作修改。(3分) 老師，您好！我叫，來(lái)自浙江省中學(xué)。進(jìn)入高中后，我合理規(guī)劃，自覺(jué)自律，拼了老命學(xué)習(xí)，學(xué)科成績(jī)名列前茅。另外，我興趣廣泛，在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹(shù)。貴校學(xué)術(shù)氛圍濃厚，是我一直向往的名校。希望貴校能慧眼識(shí)珠，我將倍加努力，爭(zhēng)取成為貴校的優(yōu)秀學(xué)子。謝謝！,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案“拼了老命”改為“刻苦”。 “多有建樹(shù)”改為“多有涉獵”。 “慧眼識(shí)珠”改為“給予我機(jī)會(huì)”。(每點(diǎn)1分),解析“自主招生”比較嚴(yán)肅，要盡量用書(shū)面語(yǔ)體，“拼了老命”過(guò)于口語(yǔ)化，而且“老命”不符合對(duì)象，應(yīng)改為“刻苦”?！敖?shù)”表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就。不符合學(xué)生身份，應(yīng)改為“多有涉獵”?！盎垩圩R(shí)珠”泛指敏銳的眼力。稱(chēng)贊人善于識(shí)別人才。把自己稱(chēng)為人才不夠謙虛，而且不符合語(yǔ)境，應(yīng)改為“給予我機(jī)會(huì)”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,(2)