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文檔簡介

談骨氣,吳晗,吳晗（1909-1969），浙江義烏人，著名歷史學(xué)家。和鄧拓、廖沫沙合稱“三家村”，文革期間被“四人幫”迫害。,教學(xué)目標(biāo) 1、掌握本文并列論證結(jié)構(gòu)。更多資源 2、學(xué)習(xí)古人有骨氣的崇高氣節(jié)。,思考題：,1、議論文的三要素是什么？ 2、什么叫論證結(jié)構(gòu)？常見的論證結(jié)構(gòu)有哪些？本文屬于哪種結(jié)構(gòu)？,1、論點、論據(jù)和論證方法。 2、議論文的組織結(jié)構(gòu)稱為論證結(jié)構(gòu)。常見的論證結(jié)構(gòu)有并列、層進和對比論證結(jié)構(gòu)。本文是,通常來說，議論文的結(jié)構(gòu)形式為： 引論 本論 結(jié)論提出問題、分析問題、解決問題,常見的論證方法 道理論證、舉例論證、比喻論證、引用論證、對比論證,請找出本文采用了哪些論證方法。,一（1-4）提出論點。 二、舉三個事例，從三個角度論證論點。 三（10）總結(jié)古人“骨氣”的意義，聯(lián)系實際，倡導(dǎo)有骨氣。,課文要點,1、并列論證結(jié)構(gòu) 2、選取典型材料，擺事實，講道理。 3、運用辨證眼光看待問題。（與時俱進）,更多資源,

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