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第七單元：數(shù)學廣角植樹問題,在一條線段上植樹 （兩端都栽）,湖北省廣水市城郊街道辦應臺中心小學潘軍,綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,一、情境出示，設疑激趣,二、經(jīng)歷過程，感受方法,三、探索實踐，建立模型,綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L,三、探索實踐，建立模型,不畫圖，你能把表格填寫完整嗎？,棵數(shù)=間隔數(shù)+1,三、探索實踐，建立模型,棵數(shù)=間隔數(shù)+1,1005+1=21（棵）,間隔數(shù),棵數(shù),+1=,答：一共要栽21棵樹。,四、利用新知，解決問題,2 km=2000 m,（200050+1）2=82（盞）,答：一共要安裝82盞路燈。,四、利用新知，解決問題,要求一共栽多少棵銀杏樹，實際就是求梧桐樹的間隔數(shù)。,棵數(shù)=間隔數(shù)+1,間隔數(shù)=棵數(shù)-1,25-1=24（棵）,答：一共要栽24棵銀杏樹。,五、逆向思考，拓展新知,例題是知道了路長求栽樹的棵數(shù)，這題是知道了栽樹的棵數(shù)求路長。,（36-1）6=210（m）,間隔長度=路長,答：從第1棵到最后一棵的距離是210 m。,六、回顧思考，全課總結,通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？,解決兩端都要栽的植樹問題的數(shù)學模型： 棵數(shù)=間隔數(shù)+1,當遇到較為復雜的數(shù)學問題時，可以先從

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