七年級生物上冊 第三單元第一章第一節(jié) 藻類植物教學設(shè)計（2） 新人教版_第1頁
七年級生物上冊 第三單元第一章第一節(jié) 藻類植物教學設(shè)計（2） 新人教版_第2頁
七年級生物上冊 第三單元第一章第一節(jié) 藻類植物教學設(shè)計（2） 新人教版_第3頁
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文檔簡介

1、蕨類植物教學設(shè)計方案設(shè)計思想：本節(jié)課是通過對具體幾種常見蕨類植物的觀察，讓學生分析總結(jié)出蕨類植物的特征。由于學生對蕨類植物不是非常地了解，所以可以利用實物、錄像、投影等多媒體手段，給學生建立直觀的感受，以鍛煉學生的分析、綜合能力。并通過實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力及掌握一定的觀察方法。手段：采用觀察實驗、分析討論、教師歸納總結(jié)相結(jié)合的方法進行教學。教學過程：（本課題參考課時為1課時）一、導入：很多家庭養(yǎng)著一種花卉叫“幸運草”，它的學名叫腎蕨，它屬于什么植物？喜歡潮濕還是干燥？喜歡陽光還是陰涼？怎樣繁殖呢？二、講授新課：（一）蕨類植物的主要特征1、出示錄像或投影：向?qū)W生演示常見的蕨類植物，如：鐵線蕨

2、、卷柏、腎蕨等，向同學們簡要的介紹這些植物的名稱及生活環(huán)境。 2、組織學生按照“觀察與思考”的方法步驟進行實驗觀察：觀察重點：（1）識別實驗中所給的蕨類植物是錄像或投影中介紹的哪一種蕨類植物？（2）觀察所給蕨類植物的外形、顏色，并對植株的高度進行測量。（3）觀察所給蕨類植物的根、莖、葉的特點。（4）認真填寫觀察記錄表（見附錄）。（5）這些植物具有哪些共同之處？3、組織學生匯報觀察結(jié)果。4、組織學生通過觀察結(jié)果的匯總、分析，得出蕨類植物的主要特征。如果學生分析的不全面，教師可進行補充。 重點強調(diào)：（1）蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復葉；地下部分是地下莖和根。（2）蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器

3、官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。（3）蕨類植物小葉背面有孢子囊，里面有孢子，孢子是一種生殖細胞，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都是用孢子來繁殖后代的，屬于孢子植物。（二）蕨類植物的經(jīng)濟意義：1、出示蕨類植物經(jīng)濟意義的錄像、投影或由學生介紹本小組收集的有關(guān)資料（這項活動應(yīng)在課前布置學生完成）。2、組織學生討論、歸納出蕨類植物的經(jīng)濟意義。3、教師對學生得出的結(jié)論進行補充。三、總結(jié)；提出問題：蕨類植物的哪些結(jié)構(gòu)與它的生活環(huán)境相適應(yīng)？組織學生回答并及時進行糾正。板書設(shè)計：第一節(jié) 蕨類植物第一節(jié) 蕨類植物二、蕨類植物的主要特征：1、植株只有根、莖、葉，不開花，沒有果實和種子，靠孢子繁殖后代。2、多數(shù)適于生活在陰濕的環(huán)境中。三、蕨類植物的經(jīng)

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