下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第二節(jié) 科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1 理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律;能應(yīng)用液體壓強(qiáng)的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的生產(chǎn),生活中的應(yīng)用問(wèn)題。2 知道連通器和它的原理;了解一些連通器的應(yīng)用實(shí)例。3 知道帕斯卡原理及其應(yīng)用。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。難點(diǎn):應(yīng)用液體壓強(qiáng)的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材 教師用:液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系演示器、U形管壓強(qiáng)計(jì)、燒杯(1000ml)、水、鹽水、連通器、U形管。學(xué)生用:每?jī)扇艘唤M,每組:大、小燒杯各一個(gè)、U形管壓強(qiáng)計(jì)、水、鹽水、刻度尺、小桶(口大底小)一只。教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明展示課本圖11-16和圖11-17的圖片。問(wèn):這些事例與什么
2、物理知識(shí)有關(guān)?演示課本圖11-18所示的實(shí)驗(yàn)。問(wèn):這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么道理?(安排學(xué)生回家后自己再做一遍實(shí)驗(yàn))學(xué)生觀察、思考學(xué)生回答學(xué)生回答:液體內(nèi)部存在關(guān)壓強(qiáng),并且液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大引入新課加深理解一、 科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)提出問(wèn)題:液體的壓強(qiáng)可能與哪些因素有關(guān)?分析與論證:引導(dǎo)學(xué)生得出公式:p=gh。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:組織學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。問(wèn):實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?問(wèn):我們能用現(xiàn)在的結(jié)論解釋課本圖11-16、圖11-17所表示的問(wèn)題嗎?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圖11-21所示的信息窗的內(nèi)容,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解釋。教師補(bǔ)充、完善。學(xué)生動(dòng)手,得出公式學(xué)生回答學(xué)生解釋學(xué)生分析、解釋培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解釋
3、問(wèn)題的能力二、液體壓強(qiáng)的應(yīng)用演示課本圖11-22所示的實(shí)驗(yàn)。問(wèn):連通器有什么特點(diǎn)?問(wèn):怎樣用二力平衡的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象?教師補(bǔ)充、完善。問(wèn)在生產(chǎn)和生活中連通器有哪些應(yīng)用?請(qǐng)你舉例說(shuō)明。學(xué)生回答學(xué)生解釋學(xué)生舉例培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力增加學(xué)習(xí)興趣三、液體壓強(qiáng)的傳遞問(wèn):什么是帕斯卡原理?它的適用范圍是什么?密閉液體傳遞的是什么?問(wèn):液壓機(jī)的工作原理是什么?大、小兩個(gè)活塞上受到的什么相同?根據(jù)什么公式可以知道大活塞上可產(chǎn)生很大的力?講述:液壓千斤頂就是帕斯卡原理的應(yīng)用,圖11-27的原理圖中,小活塞與杠桿相連,因此,只要對(duì)杠桿施加較小的作用力,就可以頂起一輛小汽車(chē)。學(xué)生回答學(xué)生討論、回答學(xué)生觀看原理圖,討
4、論、思考通過(guò)強(qiáng)調(diào)“密閉液體及”傳遞壓強(qiáng)加深理解、記憶小結(jié):組織學(xué)生小結(jié)本節(jié)內(nèi)容小結(jié)本節(jié)內(nèi)容作業(yè):課本P31頁(yè),2板書(shū)設(shè)計(jì):第二節(jié) 科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)一、 科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)提出問(wèn)題:液體的壓強(qiáng)可能與哪些因素有關(guān)?分析與論證:如課本圖11-19所示F=G=mg=Vg=ShgP=F/S=Shg/S=gh從公式看出:液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:實(shí)驗(yàn)結(jié)論(用小黑板首先寫(xiě)好)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,同種液體在同一深度的各處,各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等。不同的液體在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān),密度越大,液體的壓強(qiáng)越大。二、液體壓強(qiáng)的應(yīng)用連通器:靜止在連通器內(nèi)的同一種液體,各部
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黃岡2025年湖北黃州中學(xué)招聘教師筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 邯鄲2025年河北邯鄲磁縣事業(yè)單位招聘230人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 蘇州江蘇蘇州市公安局蘇州高新區(qū)分局招聘警務(wù)輔助人員300人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 山東2025年山東省疾病預(yù)防控制中心初級(jí)崗位招聘17人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 大理云南大理彌渡縣交通運(yùn)輸局招聘公益性崗位人員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2026年企業(yè)戰(zhàn)略管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)階測(cè)試題
- 2026年大學(xué)講師教學(xué)團(tuán)隊(duì)效率評(píng)估測(cè)試題
- 2026年建筑設(shè)計(jì)師模擬題現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)原理與施工方法
- 職業(yè)性眼肌麻痹的鑒別診斷與康復(fù)訓(xùn)練
- 職業(yè)性眼病流行病學(xué)調(diào)查方法與結(jié)果解讀
- 四川省遂寧市2026屆高三上學(xué)期一診考試英語(yǔ)試卷(含答案無(wú)聽(tīng)力音頻有聽(tīng)力原文)
- 福建省寧德市2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題(含答案)
- 建筑施工行業(yè)2026年春節(jié)節(jié)前全員安全教育培訓(xùn)
- 2026屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):小說(shuō)人物形象復(fù)習(xí)
- 2026及未來(lái)5年中國(guó)防病毒網(wǎng)關(guān)行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)查及發(fā)展前景研判報(bào)告
- 2026年山東省煙草專(zhuān)賣(mài)局(公司)高校畢業(yè)生招聘流程筆試備考試題及答案解析
- 八年級(jí)下冊(cè)《昆蟲(chóng)記》核心閱讀思考題(附答案解析)
- 2025年中職藝術(shù)設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)理論)試題及答案
- 2026屆高考?xì)v史二輪突破復(fù)習(xí):高考中外歷史綱要(上下兩冊(cè))必考??贾R(shí)點(diǎn)
- 鐵路交通法律法規(guī)課件
- 2025年體育行業(yè)專(zhuān)家聘用合同范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論