1、,小 熊 和 小 鹿,你想知道小熊和小鹿誰(shuí)是守信用的孩子嗎？,自讀課文思考,1、課文講了一件什么事？ 2、說(shuō)說(shuō)小熊和小鹿是怎樣的孩子。,1,222,2,3,4,5,7,6,8,9,第二十課 小熊和小鹿,會(huì)認(rèn)字：,熊,量,鹿,奶,答,商,燒,趕,系,緊,孩,拼 音,結(jié) 構(gòu),詞 語(yǔ),句 子,d,左右結(jié)構(gòu),打滾兒 打擊 打開(kāi) 打鬧,請(qǐng)打開(kāi)課本，翻到第二十課。,部 首,筆 順,拼 音,結(jié) 構(gòu),詞 語(yǔ),句 子,ni,左右結(jié)構(gòu),奶奶 奶粉 奶牛 奶油,今天，媽媽要帶我去奶奶家玩，我高興極了。,部 首,筆 順,拼 音,結(jié) 構(gòu),詞 語(yǔ),句 子,zhn,左右結(jié)構(gòu),種樹(shù) 種地 種植 耕種,種瓜得瓜，種豆得豆。,部

2、 首,筆 順,拼 音,結(jié) 構(gòu),詞 語(yǔ),句 子,xin,上下結(jié)構(gòu),想法 想念 想象 猜想,對(duì)于老張?zhí)岢龅男孪敕?，我完全支持?部 首,筆 順,拼 音,結(jié) 構(gòu),詞 語(yǔ),句 子,b,上下結(jié)構(gòu),爸爸,雖然爸爸對(duì)我管教很嚴(yán)，但我還是能感受到他那份濃濃的父愛(ài)。,部 首,筆 順,拼 音,結(jié) 構(gòu),詞 語(yǔ),句 子,n,半包圍結(jié)構(gòu),趕緊 趕快 你追我趕,等我趕到劇場(chǎng)的時(shí)候，演出已經(jīng)開(kāi)始了。,部 首,筆 順,拼 音,結(jié) 構(gòu),詞 語(yǔ),句 子,q,半包圍結(jié)構(gòu),起床 起立 起早貪黑,今天起床晚了，所以沒(méi)有吃早餐就去上學(xué)了。,部 首,筆 順,生字寶寶,打,爸,奶,趕,種,起,想,小熊小鹿答應(yīng)商量 發(fā)燒趕緊 爸爸奶奶 對(duì)不起

3、沒(méi)關(guān)系種樹(shù)住院,詞語(yǔ)花籃,第二課時(shí),媽媽要帶小熊去奶奶家，他高興嗎？從哪兒能看出來(lái)？,想一想,學(xué),學(xué)習(xí)第一自然段,1 一天早上，媽媽要帶小熊去奶奶家。小熊樂(lè)得直打滾兒，美滋滋地說(shuō)：“太好了！我正想奶奶呢?！?思考： 小熊為什么會(huì)樂(lè)得 直打滾兒？,學(xué)習(xí)第2自然段,小熊突然想起了什么，為什么又不能去奶奶家了？,2 突然，小熊想起了什么，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不能去奶奶家了。我答應(yīng)了小鹿，今天一起去種樹(shù)?！?讀一讀小熊 和媽媽的對(duì)話,學(xué)習(xí)第35自然段,1. 小熊為什么不聽(tīng)媽媽的話先去奶奶家，明天再和小鹿去種樹(shù)呢？,2.你覺(jué)得小熊是 個(gè)怎樣的孩子？,3 媽媽和他商量：“明天再去種樹(shù)行嗎？” 4 “不行，我答應(yīng)

4、過(guò)在家等他?！?讀一讀小熊 和媽媽的對(duì)話,學(xué)習(xí)第6、7、8自然段,1、小熊沒(méi)等到小鹿，等來(lái)的是誰(shuí)呢？,2、小鹿為什么沒(méi)來(lái)呢？,3、你覺(jué)得小鹿是一個(gè)怎樣 的孩子呢？,6 小熊等啊等，等了很久，媽媽都回來(lái)了，可是小鹿還沒(méi)來(lái)。小熊失望極了。,這個(gè)時(shí)候小熊的 心里會(huì)想些什么？,想一想,思考：,7 小鹿今天發(fā)高燒，住院了。他讓我來(lái)說(shuō)聲對(duì)不起。,8 小熊趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。明天我還要去醫(yī)院看望小鹿呢?！?學(xué)習(xí)第9自然段,小熊的媽媽是怎樣夸 獎(jiǎng)小熊和小鹿的？,都是守信用的好孩子,9 媽媽高興地說(shuō)：“你和小鹿都是守信用的好孩子?！?為什么說(shuō)小熊和小鹿都是守信用的好孩子？,想一想,例：小熊和小鹿都是守信用的 好孩子。 1.都愛(ài)踢足球。 。 2. 都。 。,句子訓(xùn)練,講述小熊和小鹿的故事。 小熊和小鹿約好了（ ）， 為了等小鹿，小熊失去了去（ ）的機(jī)會(huì)； 小鹿生病住院來(lái)不了了， 他特地叫爸爸到小熊家說(shuō)（ ）。 媽媽高興地說(shuō)：“（ ）?！?一起去種樹(shù),奶奶家的,對(duì)不起,小熊和小鹿都是守信用的好孩子,思考：,孩子們，如果你答應(yīng)了