1、,探索土地被侵蝕的因素,廣元市旺蒼縣東河小學(xué) 李長民,方案1：土地坡度的大小對侵蝕的影響,研究題目： 我的推測： 實驗器材： 相同條件： 不同條件： 實驗方法：,土地坡度的大小會影響土壤被侵蝕的程度嗎？,坡度大，侵蝕大；坡度小，侵蝕小。,除坡度大小不同外，其它條件都相同。 （都無植物、降雨大小、泥土疏松度、降雨高度等）。,長方形塑料盒、泥土、噴水器、水,實驗組坡度大；對照組坡度小。,用噴水壺在實驗組和對照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。,坡度小,坡度大,方案2：有無植物覆蓋對侵蝕的影響,研究題目： 我的推測： 實驗器材： 相同條件： 不同條件： 實驗方法：,有無植物覆蓋會影響

2、土壤被侵蝕的程度嗎？,無植物覆蓋侵蝕大，有植物覆蓋侵蝕小。,除有無植物覆蓋外，其它條件都相同。（坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松度等。）,長方形塑料盒、泥土、噴水器、水、植被,實驗組有植物覆蓋；對照組無植物覆蓋。,用噴水壺在實驗組和對照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。,有植物,無植物,方案3：降雨量大小對侵蝕的影響,研究題目： 我的推測： 實驗器材： 相同條件： 不同條件： 實驗方法：,降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度嗎？,降雨量大侵蝕大，降雨量小侵蝕小。,除降雨大小不同外，其它條件都相同。（坡度大小、都無植物、降雨高度、泥土疏松度等。）,長方形塑料盒、泥土、噴水器、

3、水。,實驗組降雨量大；對照組組降雨量小。,用噴水壺在實驗組和對照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。,雨量小,雨量大,2、小組實驗，教師巡回指導(dǎo)。 要求用容器接住“徑流”，認真觀察并記錄實驗中的現(xiàn)象。 3、交流：實驗中我們看到了什么現(xiàn)象，這些現(xiàn)象說明了什么？ 4、小結(jié)：土地被侵蝕的程度和哪些因素有關(guān)呢？（填P59空框） 坡度的大小 有無植物覆蓋 降雨量的大小,通過實驗，我們的發(fā)現(xiàn)： 降雨量大比降雨量小對土地的侵蝕嚴重； 無植物覆蓋比有植物覆蓋侵蝕嚴重； 土地的坡度大比坡度小受到的侵蝕嚴重。,三、拓展延伸,1、推測在自然界中什么地方的土地最容易發(fā)生侵蝕呢？ 2、觀看“黃河水”、“水

4、土流失”圖片和視頻。 要求：一邊看一邊思考： 土地在被侵蝕的過程中地形會發(fā)生什么樣的變化呢？ 侵蝕會給我們帶來什么樣的災(zāi)害？,下面，請同學(xué)們跟隨鏡頭去實地考察：,黃河洪水1,黃河洪水2,黃河洪水3,黃河水為什么這樣黃？,因為黃河流過黃土高原發(fā)生嚴重的侵蝕作用，河水?dāng)y帶了不少黃土和泥沙，才呈現(xiàn)如此的黃色。黃土侵蝕產(chǎn)生大量的泥沙，使流經(jīng)這里的黃河變成世界上泥沙含量最高的河流。黃河平均每年向下游輸沙達16億噸之多。平均每立方米的河水中，含沙量竟達37.6千克。,水土流失1 雨水沖來泥土,水土流失2 泥土沖入公路,水土流失3 山體滑坡,水土流失5,我國是世界上水土流失最嚴重的國家之一，水土流失面積超過

5、180萬平方千米，約占全國陸地面積的五分之一，每年流失表土在50億噸以上，流失的土壤養(yǎng)分相當(dāng)于全國一年的化肥產(chǎn)量。,侵蝕帶來什么災(zāi)害？,山洪暴發(fā)時，水流的力量帶走了許許多多的石頭，沖走了許多植物。這樣的山洪沖下來，沖毀農(nóng)田，沖毀房屋，沖毀道路引發(fā)泥石流和山體滑坡，給人們的生命財產(chǎn)造成損失。 當(dāng)然侵蝕也不完全只有危害，比如在河流的下游，河水帶來的肥沃土壤會逐漸堆積成沖積平原，為人們增加新的土地。這個問題將在下一課河流的作用中去探討。,通過本課的學(xué)習(xí)，你感悟到了什么？,通過學(xué)習(xí)知道，人類的活動會加劇或減少土地被侵蝕的程度。如果植樹造林、科學(xué)合理使用土地等，就會減少土地被侵蝕的程度，如果濫砍濫伐、過度放牧等就會加劇土地被侵蝕的程度。,黃土坡上的水平梯田,在緩坡地上修建水平梯田蓄水保土，是黃土高原治理的工程措施。,拓展,這樣的生態(tài)環(huán)境土地會侵蝕嗎？為什么？,降雨量大，土地受侵蝕的程度大； 降雨量小，土地受侵蝕的程度小。,土地坡度大，受侵蝕