高中生物 2.1.2《種群的數(shù)量變動》講練互動 中圖版必修3_第1頁
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文檔簡介

1、生物:2.1.2種群的數(shù)量變動講練互動(中圖版必修3)講練互動【例題1】(2007高考全國卷,3)下列有關(guān)種群增長的“S”型曲線的敘述,錯誤的是( )A.通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型B.達到K值時種群增長率為零C.種群增長受自身密度的影響D.種群的增長速度逐步降低解析:A項中由于空間和資源的限制,自然界中的多數(shù)生物種群的數(shù)量增長都要達到最大值,因此自然界中的種群增長曲線通常呈“S”型;對于“S”型曲線來說,種群數(shù)量在K/2時增長率最大。然后種群的增長率隨種群密度的上升而下降,當達到環(huán)境所允許的最大值(K值)時,增長率降為0,所以B項的說法正確;種群數(shù)量的增加除受環(huán)境因素影響外,隨著

2、種群密度的增加,種內(nèi)斗爭也會加劇,影響種群數(shù)量的增長,因此C項說法也是正確的;種群數(shù)量的增長速度是先逐漸升高,當種群數(shù)量大于K/2時,種群增長率開始降低。答案:D綠色通道:種群增長曲線一般呈現(xiàn)“S”型增長,增長率的變化為由低到高,種群數(shù)量達到K/2時,增長率最大,然后開始下降,達到K值時增長率為零。 變式訓練1.下圖中表示在良好的生長環(huán)境下,小球藻分裂繁殖中的個體數(shù)量、雞產(chǎn)蛋數(shù)量(每天一個)和竹子自然生長的高度,這三種現(xiàn)象與時間的關(guān)系依次是 ( )A.乙、甲、丁 B.甲、丙、丁C.丙、甲、乙 D.丁、乙、丙解析:小球藻分裂繁殖速度快,生長環(huán)境良好,說明資源充足,所以呈“J”型曲線增長;雞每天產(chǎn)

3、一個蛋,所以隨時間(天數(shù))的增加,蛋數(shù)增長如圖甲;竹子自然生長的高度受到遺傳因素(基因)的控制,所以長高到一定程度就不再長高,因而呈“S”型曲線。答案:C【例題2】(2007高考江蘇卷,24)海洋漁業(yè)生產(chǎn)中,合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進行捕撈,有利于資源的可持續(xù)利用。下列不正確的解釋是( )A.更多幼小的個體逃脫,得到生長和繁殖的機會B.減少捕撈強度,保持足夠的種群基數(shù)C.維持良好的年齡結(jié)構(gòu),有利于種群數(shù)量的恢復(fù)D.改變性別比例,提高種群出生率解析:控制網(wǎng)眼大小,讓幼魚逃脫,保持種群的增長型結(jié)構(gòu)有利于種群數(shù)量的恢復(fù),減少捕撈強度,保持足夠的種群基數(shù),提高種群的出生率,使種群的年齡組成變?yōu)樵鲩L型

4、。改變性別比例,會降低種群的出生率。答案:D綠色通道:漁業(yè)捕撈上,規(guī)定禁漁期、禁漁區(qū),控制網(wǎng)眼大小,都是為了提高種群的出生率,保持種群的增長型結(jié)構(gòu)。 變式訓練2.下圖是一個鼠群遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長曲線圖。試分析在曲線中哪段表示食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素( )A.EF 段 B.DE 段 C.BD 段 D.CB 段解析:種群的發(fā)展一般符合“S”型曲線,因為它要受到食物、生存空間等因素的影響。在曲線EF段,鼠群的增長趨于緩慢,幾乎接近于種群的最大值(K),此時鼠群所需要的食物量大增,如果不能滿足,鼠群的數(shù)量增長就可能受到限制。答案:A【例題3】 在一個玻璃容器內(nèi),裝入一定量的符合小球藻生活的營養(yǎng)液,接種少量的小球藻,每隔一段時間測定小球藻的個體數(shù)量,繪制成曲線,如右圖所示。下列四圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長率隨時間變化趨勢的曲線是( )解析:本題將常見的種群增長問題以增長率的形式表現(xiàn)出來,由題干圖知,小球藻的增長為“S”型增長,開始時增長率逐漸加快,為指數(shù)型增長,但隨環(huán)境條件的改變,增長率會逐漸下降,最終變?yōu)?。答案:D綠色通道:現(xiàn)在高考試題的靈活性越來越強,要善于將常見的問題進行轉(zhuǎn)化。提示如下問題:(1)種群為什么會呈現(xiàn)“S”型增長;(2)在“S”型增長過程中增長率是如何變化的;(3)

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