1、做友好往來的使者,洋人：“你們中國人的確 是一個勤奮的民族?！?中國人：“何以見得？” 洋人：“每天早晨我經(jīng)過街道，常?？梢钥吹铰愤叺恼信茖懼琰c兩個大字提醒過路上班的人不要遲到?！?一位自命中國通的教授，向他的學生講授中文課時說：“中國人把物品稱為東西，例如電視機等。但有生命的動物就不稱東西，例如人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！”,望文生義,不是東西,笑 話,為什么會出現(xiàn)這樣的笑話？,文化差異,小雪和mary的故事,你如何看待mary的這種待人處事的方式？ 我們能以“好”或“壞”來評價嗎？,不能，因為生活在不同的文化背景下，會有不同的待人處事的方式。,對于不同的文化，應該有開放的胸懷

2、。,有話大家說,面對不同文化背景下人們 的行為方式我們該怎樣對待？,課本材料,做友好往來的使者,要求我們首先要具有： 開放的胸懷,面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異。,開放的胸懷意味著,一、開放的胸懷,感悟比利時,比利時的街景,比利時的廣場,1、在比利時，城市很少有紅綠燈，為什么能夠秩序井然？,3、歐洲的汽車文明，對我們有什么借鑒之處？,答：大家都知道交通規(guī)則，人人都遵守規(guī)則,答：以人為本， 尊重他人生命,答：各國、各地文化都有其優(yōu)點和長處，歐洲汽車文明的互相尊重就很值得我們學習。,2、你對“只有人才是萬事萬物的紅綠燈”如何理解的？,討論,歐洲的汽車文

3、明之都 比利時,一、開放的胸懷,開放的胸懷意味著,要善于虛心學習其 他文化的優(yōu)點、長處。,情境一：當別人稱贊你真漂亮時，一般你會怎么回答？（“哪里，哪里?！保┤绻怯?，他對你的回答又會怎么想呢？,英國人的想法：這個人怎么這么有意思，還要我回答他哪里漂亮，那就告訴他：“Every where（到處都是）”。,西班牙人的看法：這是理所當然的，在我們國家，即使是好朋友吃飯，也是AA制，最好的也是先講好誰付費的。,美國人的理由：這是我們的待客之道，我們崇尚自由，這么做是給客人最大的自由。,情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃飯，飯后他卻說要和你平分帳單，你會怎么想？,情景三：你到美國人家作客，他們和你

4、打過招呼后就讓你自己安排生活,他們則去看電影,甚至也沒給饑餓的你準備一頓飯,你會怎么想,你能理解嗎？,日本人的理由：管好自己就是對集體和別人最好的貢獻了。我們做事大多是以不會給別人添麻煩為前提的，一切要靠自己。,情景四：你騎自行車摔傷了，和你同行的幾位日本朋友非但沒有過來扶你，反而叫你快些起來，不要擋住后面的人，你會怎么想？,情境五：你碰到了一個德國朋友，問他：“你幾歲了？一個月賺多少錢？”你覺得德國朋友會作何反應？,德國人的反應：“這是我的隱私，為什么要告訴你？”,面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重文化不同而導致 的行為方式的差異，要善于虛心學習其他文化的優(yōu)點。,故宮,古巴比倫文明

5、,任何民族文化的精華，都是全世界的，屬于人類共同的文明成果,在二戰(zhàn)中，我國遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦難，梁思成的親人也在戰(zhàn)爭中犧牲了，他還提出要保護日本的城市奈良，使它免于在炮火中毀于一旦.梁思成這樣做值得嗎？,梁思成的故事,保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任。其他國家和民族的文化，作為世界文化的的重要組成部分，我們也要尊重并加以保護。,一、開放的胸懷,開放的胸懷意味著,我們應尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化。,在法國的中國文化年之中國印象,中國民族服飾表演,京劇臉譜在法國街頭,法國小朋友在玩中國風車,大熊貓和法國朋友在一起,凱旋門前舞獅表演,在中國的法國文化年之法國印象,法

6、國故宮音樂會,“法蘭西巡邏兵”在京表演特技飛,法國服飾表演,做友好往來的使者,還要求我們要： 搭起文化的橋梁,身邊的外來文化,案例分析：,一：哈韓哈日一族。京城有一群年輕人，他們對我們的近鄰韓國、日本的崇拜幾乎達到了瘋狂的程度，身上掛著日韓飾物，耳朵聽著日韓音樂，眼睛看著日韓劇于是這樣一群愛好相投的人群便有了一個固定的稱謂“哈韓哈日族” （圖）,說一說：如何對待外來文化,二、搭起文化的橋梁,對外來文化,1、不能迷失自己，不能失去自身的獨特性，要珍愛自己的精神家園。,2、不能照抄照搬，要取其精華、棄其糟粕。,二、搭起文化的橋梁,保護和展示本民族的文化，是我們義不容辭的責任。,中,華,文,化,傳,

7、統(tǒng),知,多,少,保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任！,少：世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代木結(jié)構(gòu)建筑群是指什么？,中：你知道世界上壽命最長的文字是什么？,華：你知道世界四大文明古國是哪些國家？,傳：說說你所知道的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日（三個以上）。,統(tǒng)：中華傳統(tǒng)美德有哪些？,文：你知道我國有哪些已被列為世界文化遺產(chǎn)（三個以上）？,化：話說你所知道的中華傳統(tǒng)食品。,知：民族傳統(tǒng)運動,多：說說中國的四大發(fā)明。,（漢字）,（古埃及、印度、巴比倫、中國）,（春節(jié)、中秋、元宵、端午等）,（憂國憂民、艱苦奮斗、勤學苦讀、尊師重道、誠信守約、尊老愛幼、扶危濟困 謙恭禮讓等）,（長城、明清故宮、莫高窟、秦始皇陵

8、、蘇州園林、平遙古城、周口店“北京猿人”遺址、拉薩布達拉宮和大昭寺、曲阜孔廟 孔府 孔林、承德避暑山莊及周圍寺廟、天壇、頤和園、都江堰、龍門石窟、明清皇陵、云岡石窟）,（臘八粥、餃子、棕子、月餅、年糕等）,（賽龍舟、少林武學、放風箏、賽馬、太極拳、踢鍵子、秋千、射箭）,（印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)、指南針）,故宮,中國世界文化遺產(chǎn),二、搭起文化的橋梁,繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳、弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。,書P64 小留學生為什么會遭遇困境？,中外文化的差異,面對中外文化的差異，你要如何處理（對待）？,應該盡量消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心

9、態(tài)，多關注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣；探索有效的溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待,做一個友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。,通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？,做友好 往來的 使者,開放的 胸懷,搭起 文化 的橋 梁,虛心學習其他文 化的優(yōu)點,珍惜、愛護各個 國家和民族的文 化,善于與不同文化溝 通，弘揚本民族文 化,知識歸納,本課重點知識歸納,一、以開放的心態(tài)對待外來文化,1、面對外來文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異。,3、我們應尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化。,2、要善于虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。,4、面對文化差異，應該盡量消除誤解，,本課重點知識歸納,二、弘揚中華民族文化,1、保護和展示本民族的