1、圖書館讀者群體特征與閱讀方式的SPSS分析董太安 牛秀榮 謝巧玲（邯鄲學(xué)院圖書館 河北 邯鄲 056001）摘要：本文對圖書館不同讀者群體的閱讀方式進(jìn)行了調(diào)查研究，分析了新時期圖書館讀者群體特征及閱讀方式選擇的差異，并提出新閱讀背景下圖書館推進(jìn)全民閱讀的一些建議，為圖書館推進(jìn)全民閱讀工作提供理論和實(shí)證依據(jù)。關(guān)鍵詞：圖書館讀者；群體特征；閱讀方式；SPSS分析基金項(xiàng)目：2011年度河北省社會科學(xué)基金項(xiàng)目（編號：HB11SH020）研究成果之一。SPSS Analysis of Library Readers Group Identities And Reading WaysDONG Taian

2、NIU Xiurong XIE Qiaoling(Library of Handan University, Handan 056000, China)Abstract This article studies different reading ways of the library readers groups and analyzes the differences of the group identities and their choices of reading ways in new period. It also gives some suggestions for libr

3、ary to carry forward all peoples reading in the new reading background and provides the theoretical and empirical basis for it.Keywords library reader; group identity; reading ways；SPSS analysisfunding project 2011 Hebei social science funding project (NO.HB11SH020)前言圖書館肩負(fù)著促進(jìn)全民閱讀、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的重要責(zé)任。對讀者需求的

4、滿足是圖書館價(jià)值的核心和最直接的體現(xiàn)。研究和分析圖書館不斷變化著的讀者群體特征、閱讀習(xí)慣、行為模式，有助于圖書館根據(jù)讀者特點(diǎn)及服務(wù)需求，有針對性地提供個性化服務(wù)。依據(jù)社會科學(xué)研究以職業(yè)分類為基礎(chǔ)，以組織資源(管理水平)、經(jīng)濟(jì)資源(收入水平)和文化資源(學(xué)歷水平)為標(biāo)準(zhǔn)的社會階層結(jié)構(gòu)劃分原則1-2，本研究所選樣本包含了各類社會階層以及各社會等級。本文以實(shí)證調(diào)查為基礎(chǔ)，分析了新時期圖書館讀者群體特征及閱讀方式選擇的差異，并提出新閱讀背景下圖書館推進(jìn)全民閱讀的一些建議，以期為圖書館推進(jìn)全民閱讀工作提供理論和實(shí)證依據(jù)。1調(diào)查對象與方法1.1研究對象本文調(diào)查的外延涉及省級圖書館、地市級圖書館和縣級圖書館

5、。圖書館的選取采用分層、隨機(jī)的方法進(jìn)行抽樣。以圖書館讀者為調(diào)查對象，讀者采用到館讀者隨機(jī)抽樣的方式獲取樣本。1.2研究方法1.2.1文獻(xiàn)資料法 根據(jù)本研究的需要，通過各種途徑查閱社會學(xué)研究、社會階層研究、學(xué)習(xí)型社會研究、圖書館學(xué)研究、閱讀學(xué)、閱讀教育學(xué)、閱讀發(fā)展史、全民閱讀、社會學(xué)研究與SPSS應(yīng)用等專著和學(xué)術(shù)論文60多部篇，為本研究提供了大量的理論和方法依據(jù)。1.2.2調(diào)查法參考第七次全國全民閱讀調(diào)查問卷等多份問卷，根據(jù)本研究需要設(shè)計(jì)了河北省全民閱讀調(diào)查問卷，問卷為封閉性調(diào)查問卷。在河北省11個地區(qū)內(nèi)13家圖書館，共發(fā)放問卷2300份，回收問卷2153份，有效問卷1962份，有效回收率為91

6、.1%。問卷在發(fā)放之前采用專家評判法，聘請13名圖書館館長及有關(guān)方面專家對問卷的效度進(jìn)行檢驗(yàn)，最后的效度檢驗(yàn)均值為8.92分。用重測法對問卷進(jìn)行信度檢驗(yàn)，計(jì)算出肯德爾等級相關(guān)系數(shù)最小為0.832。信效度檢驗(yàn)結(jié)果符合社會調(diào)查要求。1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法本研究采用SPSS17.0社會統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，主要使用方法有肯德爾等級相關(guān)系數(shù)值、描述統(tǒng)計(jì)、推斷性統(tǒng)計(jì)（卡方檢驗(yàn)）等。2結(jié)果與分析2.1圖書館讀者群體基本特征本研究把個體特征分為：性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)（或身份）。根據(jù)回收有效樣本統(tǒng)計(jì)結(jié)果，就樣本在各特性項(xiàng)目上所呈現(xiàn)分布情形(見表1)：在性別中女性偏多占52.3%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)中本科和大專學(xué)

7、歷的最多，占51.7%。其次是高中（或中專）學(xué)歷占25.0%，研究生及以上的高學(xué)歷水平僅占3.0%。年齡特征中2130歲和3140歲之間的人數(shù)比例分別占29. 1%和25.6。在職業(yè)結(jié)構(gòu)中學(xué)生人數(shù)占了30.8%，排在了第一位，其次是教師14.1%、工人11.0%、公務(wù)員8.6%、自由職業(yè)者7.6%。由表1和表2（非參數(shù)檢驗(yàn)的卡方分布檢驗(yàn)）可見，圖書館讀者群體分布極不均衡（P0.01），的女性偏多，學(xué)歷偏高的多，學(xué)生身份的多。表1 圖書館讀者群體基本情況統(tǒng)計(jì)性 別學(xué) 歷男女合計(jì)初中及以下高中或中專本科或大專研究生或以上合計(jì)人數(shù)899102019272864801096581920%46.752.

8、310014.925.057.13.0100.0年齡15歲及以下1520歲2130歲3140歲4150歲5160歲61歲以上合計(jì)人數(shù)19930356249421096681932%10.315.729.125.610.95.03.5100.0職業(yè)（或身份）公務(wù)員教師學(xué)生農(nóng)民科研技術(shù)人員工人企業(yè)經(jīng)管者私營業(yè)主自由職業(yè)者退休人員其它合計(jì)人數(shù)167273597681642125771147611191936%8.614.130.83.58.511.02.93.77.63.26.1100.0表2 圖書館讀者群體分布的卡方檢驗(yàn)值性別年齡學(xué)歷職業(yè)或身份卡 方（）8.636a782.601b1239.950

9、c1376.909d自由度（df）16310顯著性（P）0.0030.0000.0000.0002.2圖書館讀者主要閱讀方式各種閱讀方式選擇率的描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，紙質(zhì)書刊成為圖書館讀者首選的閱讀方式（見表2）。在新傳媒時代各種新興閱讀工具不斷出現(xiàn)，這些新興閱讀工具具有便捷、信息豐富等很多優(yōu)點(diǎn)，但是，圖書館讀者還是更推崇傳統(tǒng)的紙質(zhì)書刊閱讀方式。分列2、3位的是電腦閱讀和手機(jī)閱讀，這是兩種新閱讀的主要方式，共同的特點(diǎn)就是讀者能在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和下載。而其它的電子閱讀方式讀者使用率卻很低，都沒有超過6.5%。這可能是這些電子閱讀的工具不能瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，而被推崇新閱讀的讀者所冷落。表3 圖書館讀者主要閱

10、讀方式描述性統(tǒng)計(jì)表閱讀方式紙質(zhì)書刊電腦手機(jī)mp4電子閱讀器其他合計(jì)人數(shù)142574248651127832914%72.737.924.82.66.54.2148.7注：此題項(xiàng)為多選題在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的社會背景下，以多媒體、數(shù)字化為特征的新閱讀具有方便、快捷、開放、互動等優(yōu)點(diǎn)，在信息獲取中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢及重要的社會作用。但是，在經(jīng)過迅速發(fā)展和狂熱追捧之后，人們逐漸認(rèn)識到新閱讀的淺閱讀、休閑性和功利性對學(xué)習(xí)型社會構(gòu)建的負(fù)作用，隨著對新閱讀與傳統(tǒng)閱讀的討論與思考之后，人們還會理性地回歸到傳統(tǒng)閱讀，重新回歸知識學(xué)習(xí)，充實(shí)高雅的文化和精神享受。2.2.1不同性別圖書館讀者閱讀方式情況以各性別閱讀方式選

11、擇人數(shù)為行變量，以每種閱讀方式的選擇人數(shù)和未選人數(shù)為列變量，進(jìn)行不同性別讀者閱讀方式選擇率卡方檢驗(yàn)，結(jié)果如表4所示，在紙質(zhì)書刊閱讀方式上女性讀者選擇率顯著高于男性讀者，說明女性讀者更忠實(shí)于傳統(tǒng)的閱讀方式。其它閱讀方式男女讀者之間差異不具統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著性。表4 不同性別圖書館讀者對不同閱讀方式的選擇情況紙質(zhì)書刊電腦手機(jī)MP4電子閱讀器其它合計(jì)人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%男63070.135239.224026.7192.1626.9374.1899女77175.237336.424023.4292.8626.0444.31025檢驗(yàn)12.406*1.5592.7551.0090.5710.0

12、37注：此題項(xiàng)為多選題（以下相同），進(jìn)行了不同閱讀方式不同性別間多個率的卡方檢驗(yàn)，*P0.05），選擇率基本都在10%以下。在“其他”閱讀方式的選擇上，雖然年齡段之間有差異性，但是各年齡段的選擇率都不高，基本上選擇率也在10%以下。在排名前三位的閱讀方式中，紙質(zhì)書刊的選擇率最高是60歲以上讀者，這部分讀者接受新事物較慢，又局限于本身電腦、網(wǎng)絡(luò)知識的限制，電腦和手機(jī)這兩種閱讀方式都是所有年齡段讀者中選擇率最低的。15歲以下小讀者的情況和60歲以上讀者有些相似，但不同的是，15歲以下小讀者不僅是自身知識的限制，更受限于物質(zhì)上的限制。1530歲的讀者，手機(jī)閱讀選擇率最高，這部分讀者容易接受新鮮事物，

13、在物質(zhì)上和知識上都具備手機(jī)網(wǎng)上閱讀的條件，他們是手機(jī)閱讀最活躍的人群。2060歲的讀者，電腦閱讀的選擇率都在41%左右，他們在工作和學(xué)習(xí)中需要信息資料，和紙質(zhì)書刊閱讀方式一樣，電腦閱讀也是他們重要的閱讀方式。表5 不同年齡圖書館讀者對不同閱讀方式的選擇情況紙質(zhì)書刊電腦手機(jī)MP4電子閱讀器其它合計(jì)人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%15歲15678.45728.6168.042.0178.5199.51991520歲19762.59029.811237.1124.0165.3134.33022030歲38869.223141.219134.0152.7407.171.25613040歲37976

14、.920040.69018.3102.0255.1193.94934050歲17583.39042.95124.362.9167.694.32105060歲6264.44041.31818.833.11010.41010.49660歲5783.81623557.411.522.968.868檢驗(yàn)38.115*28.447*103.743*3.6008.33938.342*不同閱讀方式不同年齡間多個率的卡方檢驗(yàn)，*P0.05），選擇率都在8.7%以下。紙質(zhì)書刊、電腦和手機(jī)三種閱讀方式選擇率都具有高度顯著性（P0.01）。隨著學(xué)歷水平升高，電腦閱讀選擇率也逐步上升，研究生及以上學(xué)歷讀者電腦閱讀選擇

15、率最高，與其紙質(zhì)書刊閱讀選擇率差異最小，他們對紙質(zhì)書刊閱讀和電腦閱讀都很依賴，這部分讀者工作與科研中數(shù)字知識信息資源需求大。手機(jī)閱讀在高中（或中專）和本科（或大專）兩個學(xué)歷群讀者中選擇率相對較高分別為25.9%和28.5%。表6 不同學(xué)歷圖書館讀者對不同閱讀方式的選擇情況紙質(zhì)書刊電腦手機(jī)MP4電子閱讀器其它合計(jì)人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%初中及以下21173.88228.73110.872.4258.7186.3286高中或中專30363.316734. 912425.9142.9285.8183.8479本科或大專85378.044440.631228.5282.6706.4343.11094研究生及以上4272.43153.41119.011.735.211.758檢