七年級語文下冊 17《國寶—大熊貓》課件 (新版)蘇教版.ppt_第1頁
七年級語文下冊 17《國寶—大熊貓》課件 (新版)蘇教版.ppt_第2頁
七年級語文下冊 17《國寶—大熊貓》課件 (新版)蘇教版.ppt_第3頁
七年級語文下冊 17《國寶—大熊貓》課件 (新版)蘇教版.ppt_第4頁
七年級語文下冊 17《國寶—大熊貓》課件 (新版)蘇教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,嗨!大家好!,知道我是誰?,大熊貓,大熊貓成長過程,初生大熊貓,出生10日的幼仔,出生40日的幼仔,出生60日的幼仔,大熊貓成長過程,出生80日的幼仔,出生8個月的幼仔,一歲的幼仔很“在乎”自己的體重,成年大熊貓,國寶大熊貓,葉永烈,想 了 解 我 嗎 ?,學習目標: 1、知道大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因; 2、合理安排說明的順序; 3、形象生動的說明; 4、提高保護動物的意識。,朗讀課文,掌握字詞,嬉戲 憨態(tài)可掬 瀕危 璀 璨 邛崍 浩瀚 棲息 孤僻 分娩 翌日 繁衍,x,hn,j,bn,cu cn,qing li,hn,q,p,min,y,yn,1、解題。,國寶,大熊貓,說明對象

2、,說明的重點,一是突出大熊貓的珍貴,二是引起讀者的注意,2、小組學習。,文章是如何來說明大熊貓的可愛和珍貴的?,如果讓你來介紹大熊貓,你會從哪些方面來介紹?,請你談一談大熊貓的生存現(xiàn)狀?,4小節(jié)“大熊貓搖搖晃晃在草地上玩耍”,看出它體態(tài)可愛。 6小節(jié)“大熊貓給人以優(yōu)美活潑的感受”,可以看出它體態(tài)可愛。 14小節(jié)“正因為只有1000只左右”,這處突出了大熊貓“數(shù)量稀少”。 16小節(jié)“更重要的是現(xiàn)今的大熊貓仍然保留著許多原始的特征。”這處突出了大熊貓有“活化石”之稱的特點。,珍貴可愛,我國特有 國際公認 古籍記載,體態(tài)可愛 數(shù)量稀少 活化石,暗扣說明中心,直接點明說明中心,外形特點 生長環(huán)境 生活

3、習性 活動范圍 繁殖情況,可愛。,人煙稀少,泉水豐富 竹類眾多。,喜愛食竹,食量很大, 性情孤僻,愛獨處。, 隨季節(jié)交替而改變活動范圍,繁殖力低,大多每胎產(chǎn)一仔。,大熊貓生活現(xiàn)狀 過去的一萬年,人類文明的發(fā)展,不斷的侵噬屬于大熊貓的自然領地,迫使大熊貓退縮隱居于青藏高原東部邊緣的高山深谷之中。大熊貓之所以能在自然歷史的巨變中神奇的幸存至今,可能得益于它知難而退,與世無爭! 然而大熊貓目前已處于極危狀態(tài)。50年代至今,其棲息地已消失4/5,現(xiàn)僅存一萬余平方公里,分布于30多個縣境內(nèi)。種群數(shù)量下降到1000只以下,且被分割成20個孤立的小種群。這種小種群隨著遺傳多樣性的喪失,勢必導致大熊貓適應、繁

4、殖和對疾病抵抗等能力的日益下降,更容易使其陷于極危境地。人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存也構(gòu)成威脅,由于大熊貓完全依賴竹子為生,竹子周期性開花死亡,對環(huán)境中竹種單一地區(qū)的大熊貓是致命的打擊。70年代和80年代岷山、邛崍山竹子大面積開花就曾造成大熊貓種群數(shù)量明顯下降。,瀕臨滅絕,互動交流 語言特點: 1、 比較:討論課文中對大熊貓形體的說明與辭海中的說明有什么不同,體會語言的特點和表達效果 大熊貓體態(tài)豐滿,四肢粗壯,尾巴短禿,毛色奇特,頭和身軀乳白色,而四肢和肩部黑色,頭上有一對整齊的黑耳朵,還有兩個黑眼眶,很像戴著一副八字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏,神態(tài)溫馴,給人以優(yōu)美、活潑的感受。 (國寶大熊貓

5、) 體肥胖,形似熊而略小,長約1。5米,肩高66厘米,尾很短。毛密而具光澤,眼周、耳、前后肢和肩部黑色,其余均為白色。 (辭海),2.說說下面句子加點的詞語對說明大熊貓作用. 如:頭上有一對整齊瓣黑耳朵,還有兩個黑眼眶,很像戴著一副八字形的黑眼鏡。 有時背倚石頭,坐在草地上悠然自得地啃著竹枝;有時團作一團,漫不經(jīng)心地隨地打滾;有時拖著笨拙的身體,搖搖晃晃地在草地上玩耍。,歸納:句1用比喻的修辭方法,突出大熊貓的外形特征,把兩個黑眼睛寫得形象逼真。富有情趣。 句2運用擬人的修辭方法,突出大熊貓憨態(tài)可掬、溫厚活潑的特點,討人喜愛,寫得十分生動有趣。,小結(jié)語言特點,形象生動的說明: (1)運用比喻的

6、修辭手法; (2)運用擬人的修辭手法。,說明順序 你能分析一下本文的說明順序嗎?,國寶可愛、稀少、繁殖率低保護 (果)(因)(果) 邏輯順序,互動交流,討論運用的說明方法,并舉例說明其作用。,作比較、作詮釋、打比方、列數(shù)字、援引用、舉例子等。 舉例說明,說明方法,根據(jù)我們今天所學以及你課外查閱資料的結(jié)果, 請你談談 應當如何來保護我們的國寶大熊貓?,合作學習,探究討論,保護大熊貓,1、建立保護區(qū)。杜絕一切人類破壞性行為, 建立完善的林業(yè)管理 體制,興建自然保護區(qū), 提高保護大熊貓意識。,2、興建竹子走廊。如二處棲息地相距過遠, 可興建成走廊以連接 各大小棲息地,增加 大熊貓的流動性。,3、人工

7、飼養(yǎng)。人工飼養(yǎng)可對大熊貓作出多項 研究。例如食物研究 食物營養(yǎng)方面及人工授孕 等研究。協(xié)助拯救大熊貓。,拯救大熊貓倡議書 人類不斷的向大自然索取甚至掠奪。似乎淡忘了“我們只有一個地球”,淡忘了人與動物與大自然之間不可能割斷的親密關系。目前大熊貓正以極為稀少的數(shù)量僥幸存世的局面引起了人們的深切憂慮和關注。 迄今為止,全世界多個國家和地區(qū)幾乎瀕臨絕跡的大熊貓,只有在我國的四川、陜西、甘肅部份地區(qū)的深山老林中才能找到它們的身影。全世界的大熊貓總數(shù)僅只以下,而且數(shù)量在不斷減少。根據(jù)科學統(tǒng)計有的雌性大熊貓不孕,有的雄性大熊貓不育,這就給大熊貓的繁殖帶來了許多困難。在這種嚴峻的形勢面前,中國政府和人民以及有關國際組織、科學團體和科學家們都在積極地投入對大熊貓的保護和科研工作,以探索出科學有效的方法,開拓出新的局面,使大熊貓擺脫瀕危的境地,得以永續(xù)繁衍,與人類

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論