1、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選多篇篇1：尊重的各位家長(zhǎng)：你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜Ξ?dāng)中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我1份義務(wù)。能夠和你們的孩子1起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交換1下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)劑工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之1句話(huà)“1切為了學(xué)生”。今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這1塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)提示

2、接下來(lái)我介紹1下班級(jí)的基本情況：1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人，男生32人，女生20人。大部份同學(xué)性情比較活潑，雖然年齡差異不是很大，但在能力上存在著1定的差距，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這1點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)1名、副班長(zhǎng)兩名，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)委員兩名，小組長(zhǎng)8名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的坐位是按他們個(gè)子高矮安排的，如果有特殊情況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧。2.教師情況：我是班主任，任語(yǔ)文學(xué)科，兼任本班的品德與生活、瀏覽和班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第8年,雖然有1些教學(xué)

3、的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)1年級(jí)的學(xué)生確切是第1次，我非常感謝學(xué)校訂我的信任，給了我1個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱忱投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái)，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。數(shù)學(xué)由汪老師任教，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任，一樣負(fù)責(zé)班級(jí)的平常管理活動(dòng)，汪老師是1名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助，我們1定能將班級(jí)事務(wù)處理好。英語(yǔ)由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但一樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。另外在1年級(jí)還開(kāi)設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都

4、非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心，是我們每位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)1年級(jí)學(xué)生來(lái)講，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行動(dòng)習(xí)慣，有了良好的行動(dòng)習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這1塊的幾點(diǎn)想法：剛踏入1年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)他們來(lái)講是極為陌生的.在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手:1.常規(guī)教育方面1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)1平常規(guī),小學(xué)生守則和小學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范,并在平常學(xué)習(xí)的進(jìn)程中讓學(xué)生知道甚么行動(dòng)是對(duì)的,甚么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.2)公道利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。公道利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生

5、的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行1些成心義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生曉得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來(lái)展開(kāi)：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng)，今年我們有3個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年1直在展開(kāi)，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育。還有1項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng)，學(xué)校取消了“3好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對(duì)原來(lái)

6、，我們的“校園之星”嘉獎(jiǎng)的幅度更大，嘉獎(jiǎng)的范圍也更廣，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上，還將評(píng)出校園“閃亮10星”(學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責(zé)任之星、關(guān)愛(ài)之星、藝體之星、特別之星)，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生肯定1個(gè)目標(biāo)，在班級(jí)平常工作中催促他們做好。2、健全班委會(huì)，明確分工，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法，提高學(xué)生的管理能力。3、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)平常管理中，展開(kāi)符合本班情況的班級(jí)之星的宣揚(yáng)、申報(bào)、評(píng)選活動(dòng)。4、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。通過(guò)黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。5、弄好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的

7、必要性，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。2.在班級(jí)紀(jì)律方面1個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因此,我從以下幾點(diǎn)入手:(1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用，讓他們?cè)跐撘颇性獾接绊?。以后可讓師生共同制定班?guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的賞罰辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵照紀(jì)律(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給全部校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.但是,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂

8、的寶貝.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練，展開(kāi)”跳繩,做游戲”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。(3)路隊(duì)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行動(dòng)習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)展開(kāi)”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不但做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立1個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.3、衛(wèi)生方面 。講求衛(wèi)生很重要.俗語(yǔ)說(shuō),病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)1個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求穿著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗。(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生打掃,對(duì)主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng).面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)怎樣做來(lái)幫

9、助孩子逐步適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。第1，教育孩子要言傳身教。我記得有這樣1個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，假想1下：1對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;1對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反，你尊老愛(ài)幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊重老師，他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等。再如哪1天，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)甚么關(guān)系，明天再做”或“不要做了，明天我向老師說(shuō)明1下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不造作業(yè)，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩

10、子能早睡早起，構(gòu)成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有益于增進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。第2，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從1點(diǎn)1滴做起。在學(xué)校有老師催促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，由于1但家中和學(xué)校不1，那末這1習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)1回到家，就要催促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再頑耍，這是為了給孩子建立“學(xué)習(xí)第1”的觀(guān)念，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí)，溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。造作業(yè)要1心1意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或?qū)?會(huì)兒玩1會(huì)兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿式，孩子的坐相。一樣是寫(xiě)字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而玩皮1點(diǎn)的，有的趴著寫(xiě)，有的腳翹著寫(xiě)，

11、有的跪著寫(xiě)在學(xué)校里，老師不常指的話(huà)，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨意了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完1題要檢查;寫(xiě)的字1定每筆每劃要認(rèn)真，寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮，不馬虎;寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第2天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看1下課表是不是有體育課，注意第2天的穿著，技能課要拿好用具等等?！盁o(wú)以規(guī)矩，不成方圓。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能增進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是1輩子受用的。從小建立時(shí)間觀(guān)念。時(shí)間觀(guān)念很重要，在現(xiàn)今世界中很講求，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自

12、己從前門(mén)進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理，甚么事都期望你去做。一樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是由于孩子小可能背不動(dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想想，小學(xué)生不就應(yīng)當(dāng)背著書(shū)包去上學(xué)的嗎，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)甚么區(qū)分了。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，建立勞動(dòng)觀(guān)念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有1個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大部份同學(xué)能夠做到，有些乃至還能幫助別的同學(xué)，但有1些學(xué)生在這1方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講求衛(wèi)生。家長(zhǎng)要注

13、意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人穿著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了1個(gè)人的修養(yǎng)。其次，教會(huì)孩子整理自己的書(shū)包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺(jué)前整理好書(shū)包的習(xí)慣，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)3支，橡皮只要1塊就足夠了，還有盡可能避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái)，由于這類(lèi)卷筆刀體積大，必將也有1定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會(huì)分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒(méi)吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽(tīng)課，不但對(duì)身體不好

14、還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽(tīng)課的效力。至于零食，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，由于孩子年紀(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸1下、碰1下2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛(ài)。(1)在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到從扶到放。孩子小，目前識(shí)字量不多，理解力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)溫習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題，講授題目的要求，但對(duì)他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦，只要做好檢查1下便可，以后漸漸過(guò)渡到讓他自己溫習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。(2)進(jìn)入小學(xué)，考

15、試也隨之而來(lái)，家長(zhǎng)不要過(guò)分重視成績(jī)，而應(yīng)當(dāng)注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子其實(shí)不怕簽字本身，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子1次考得不好不能代表水平，要幫助他分析緣由，給他輔導(dǎo)，把成績(jī)遇上去?？嫉煤玫脑诒?yè)P(yáng)的時(shí)候，要說(shuō)明成績(jī)屬于過(guò)去，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉俚Z。不講結(jié)果，只看進(jìn)程，只要比之前有進(jìn)步，就值得表?yè)P(yáng)。(3)利用好課余空閑時(shí)間。雖然說(shuō)小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間，怎樣利用就是1門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類(lèi)的活動(dòng)。讀書(shū)是老師們1致鼓勵(lì)的1件事，老師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣及瀏覽的習(xí)慣將會(huì)讓他們1輩子受益。3

16、、老師、家長(zhǎng)、孩子之間加強(qiáng)溝通。(1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通。，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤其重要，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，采取相應(yīng)的辦法。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話(huà)、面談、校園及時(shí)通等方式。(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問(wèn)題。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問(wèn)題勇于找老師解決。(3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問(wèn)題，家長(zhǎng)要留意視察孩子的細(xì)微變化，常常與孩子談心、交換。和孩子聊聊課堂上講了些甚么，了解孩子課堂上是不是認(rèn)真聆聽(tīng)，盡可能多鼓勵(lì)少批評(píng)。有事應(yīng)當(dāng)和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖然說(shuō)是1個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì)做的事，

17、能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會(huì)到會(huì)總有進(jìn)程。另外，要注意不要輕易向孩子許諾。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬，以避免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒(méi)有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o(wú)奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，長(zhǎng)此以往便助長(zhǎng)了孩子任性的性情!可以根據(jù)孩子本身的情況，提出合適他的小目標(biāo)，在攻克1個(gè)個(gè)小目標(biāo)的進(jìn)程中，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，從而建立自信。以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的1些想法，那作為語(yǔ)文教師，在語(yǔ)文教學(xué)這1塊我也有幾點(diǎn)想法：我們1年級(jí)用的是北師大版的教材，這個(gè)教材重要特點(diǎn)之1是先用字與畫(huà)的聯(lián)系和聽(tīng)讀方法學(xué)漢字，基本掌握聽(tīng)讀識(shí)字方法以

18、后，學(xué)習(xí)拼音，讓學(xué)生掌握應(yīng)用拼音識(shí)字的方法。這類(lèi)安排有益于學(xué)生多種方法自主識(shí)字，效果很好。但是這樣的調(diào)劑，其實(shí)不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué)，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音，更好地掌握拼音識(shí)字方法。本冊(cè)書(shū)1共有16個(gè)單元，第1單元、第7單元沒(méi)有課文，其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩部份組成;第8至第12單元與識(shí)字寫(xiě)字、瀏覽等語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)行拼音教學(xué)，課文排在拼音教學(xué)以后，以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇，題目下面橫線(xiàn)的篇目要求背誦。那作為語(yǔ)文老師，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：1、給孩子提供1個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，1個(gè)整潔的書(shū)桌。2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。3、重視拼音的練讀、讀后要求家長(zhǎng)簽字

19、。4、鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，在生活中認(rèn)字、識(shí)字。本學(xué)期認(rèn)字到到達(dá)328個(gè)，寫(xiě)字要到達(dá)136個(gè)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識(shí)字階段，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子溫習(xí)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，避免時(shí)間1長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把之前的東西給忘記了。5、鼓勵(lì)孩子學(xué)童謠、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并催促他每天定量瀏覽，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣?？勺寣W(xué)生每一個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)1個(gè)故事，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。6、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書(shū)上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。7、

20、定閱試卷，以后通知。強(qiáng)調(diào)幾件事：作息時(shí)間，我校現(xiàn)在早上教師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際肯定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校。放晚學(xué)在校門(mén)口等待，不要太遲來(lái)接，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵照作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間，從周日晚到周4晚上為止，這5個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺(jué)，由于每個(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的作業(yè)都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。還有些事情老師教育了，家長(zhǎng)也要常常催促：1、孩子的禮儀教育。在家尊重尊長(zhǎng)與父母;看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這里我要補(bǔ)充說(shuō)1下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌，但是對(duì)自

21、己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育。2、孩子的合群教育。有時(shí)小火伴之間會(huì)產(chǎn)生1些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)他人的同意拿了他人的物品等等，希望家長(zhǎng)不要為了1些小事瑣屑較量，現(xiàn)在都只有1個(gè)孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長(zhǎng)以心換心，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間休息做到文明禮貌，不相互追逐打鬧。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告知孩子不要亂跑，在教室等候。孩子進(jìn)入1年級(jí)，開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)孩子來(lái)講這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)分的，這必定要引發(fā)很多的問(wèn)

22、題，在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“3忌”：忌過(guò)分保護(hù)。1根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已是1名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依托父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加1些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐步減少父母或其它成人的照顧，逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作忌過(guò)分寵愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)常常明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而致使了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入

23、學(xué)校以后，是有束縛和壓力的，也許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的進(jìn)程中遇到1些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的不公道行動(dòng)要讓孩子受1些批評(píng)。忌過(guò)分期望?，F(xiàn)在的孩子1個(gè)比1個(gè)聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提示家長(zhǎng)，小學(xué)和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比，次次得100分是不可能的，孩子努力就能夠了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的緣由，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。尊重的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芟嗷ヅ浜?，為了?個(gè)目標(biāo)“1切為了孩子”而努力。篇2：尊重的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是xx班的學(xué)習(xí)委員，xxx。我來(lái)為各位家長(zhǎng)介紹半學(xué)期以來(lái)班里的學(xué)習(xí)情況。期中考已結(jié)束，同學(xué)們成績(jī)都有了明顯進(jìn)

24、步。數(shù)學(xué)科，比起上學(xué)期來(lái)進(jìn)步很大。作業(yè)由開(kāi)始的不交，不按時(shí)交，不更正，到如今的按時(shí)按量交，錯(cuò)了就更正。還有這次大家的期中考的成績(jī)，13個(gè)上90分的。這無(wú)1不顯示著我們班的進(jìn)步。固然，這類(lèi)進(jìn)步也不是平空得來(lái)的，還是要感謝為我們辛苦付出的數(shù)學(xué)科周老師，和同學(xué)們本身的努力。生物科，上學(xué)期我們雖然考的不大理想，但是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，這次考試比上學(xué)期期末還是有了顯著進(jìn)步的。最值得1提的是英語(yǔ)科。有許多人認(rèn)為外語(yǔ)不屬于我國(guó)語(yǔ)言，非常難學(xué)。但是我們班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)，是非常值得表?yè)P(yáng)的。自初1上期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們的英語(yǔ)成績(jī)就1直是普通班的第1。英語(yǔ)作業(yè)也歷來(lái)不要老師操心。這要?dú)w功于英語(yǔ)科李老師對(duì)我們班全心全意的

25、付出。說(shuō)到班里的成績(jī)進(jìn)步，也少不了那些本身成績(jī)進(jìn)步很大的同學(xué)。其中最值得1提的是鄒峰同學(xué)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，他的進(jìn)步，大家是有目共睹的。這次期中考試，他數(shù)學(xué)還上了90分，相信如果不是他自己非常努力的話(huà)，也不可能獲得這般成績(jī)。這類(lèi)精神非常值得大家學(xué)習(xí)。課堂上，大家認(rèn)真守紀(jì)。舉手積極活躍，回答問(wèn)題的正確率也很高。思緒牢牢隨著老師，思惟可以跟上老師的節(jié)奏。學(xué)習(xí)小組也是稻田改革教育的重要特點(diǎn)之1。我們班分了10個(gè)學(xué)習(xí)小組，每一個(gè)學(xué)習(xí)小組有4個(gè)人。上課時(shí)，4人可以1起討論題目;下課時(shí)，也能夠相互幫助，解決不懂，不會(huì)做的題目。每周3，班主任還會(huì)為學(xué)習(xí)小組前3組給予嘉獎(jiǎng);后3名的學(xué)習(xí)小組，便會(huì)進(jìn)行懲罰。這1

26、制度，增進(jìn)了班里同學(xué)在學(xué)習(xí)上的積極度，有效提高了班里同學(xué)的成績(jī)。初1是全部初中階段打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期，還剩半學(xué)期，我們便要步入初2，對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我做了個(gè)計(jì)劃：1.多看課外書(shū)，由于它能使我們開(kāi)闊視野，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面。2.上課前先預(yù)習(xí)，能讓你在老師講課時(shí)快速消化內(nèi)容。3.課后溫習(xí)要做好。做好了課后溫習(xí)，你就可以更好的鞏固知識(shí)，不至于學(xué)1樣，忘1樣。在接下來(lái)的半學(xué)期里，希望成績(jī)不好的同學(xué)，能夠繼續(xù)加油;成績(jī)好的同學(xué)，能繼續(xù)保持。謝謝，我的發(fā)言終了。祝各位家長(zhǎng)身體健康，各位同學(xué)學(xué)xxx步。篇3：尊重的老師，各位家長(zhǎng)：大家好!我是1(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的1個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在1起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的1點(diǎn)1滴進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在坐的家長(zhǎng)們，對(duì)辛苦工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！逼鋵?shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在坐的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗語(yǔ)說(shuō)：“父母是孩子的